蘇教五級(jí)語文下冊第六單元導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2025-06-16 02:09本頁面
【正文】 ．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．人民子弟兵抗洪搶險(xiǎn)中，還有很多感人的事跡，你從課文中找找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課文點(diǎn)面結(jié)合，給我們展示了戰(zhàn)士們的風(fēng)采。 bō）肆虐（lǜe nǜe） 錚（zhēn zhēng）錚鐵骨2．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇兩三個(gè)詞語寫一段話。o）戰(zhàn) 傷痕累（lěi l232。江堤（dī tī） 鏖（l249。2．抓“急”，指導(dǎo)讀出情感，讀出理解。3. 朗讀體會(huì)。3．和自己的同桌交流概括的段意。1．請(qǐng)同學(xué)們再次潛心默讀課文，想一想各個(gè)自然段寫了什么，用簡潔的語言概括出大意。2．朗讀課文（選擇最想讀的段落讀一讀）。重點(diǎn)理解“驚心動(dòng)魄”、“日夜兼程”等詞語3．練習(xí)正確、流利地讀課文。，圈畫出詞語，對(duì)于有疑問的，把詞語放到句子中再讀，感受。3．選擇5自然段檢測自己朗讀情況。3．能理清課文脈絡(luò)，給課文分段并概括段意，說出主要內(nèi)容。 2．本課生字做到會(huì)讀會(huì)寫，解釋由生字組成的詞語。彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下來軍帽……彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯……我吃不下，端開。設(shè)計(jì)前置性練習(xí)圈畫時(shí)教師在行間行走，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)學(xué)生可能交流：彭德懷深情地?fù)崮χ蠛隍呑印恢笨粗酝辍?．紅軍長征途中還有很多感人的故事，收集一兩個(gè)，講給媽媽聽。2．作業(yè)本上的有關(guān)題目。理解課文的最后一段話。3. 你最想和彭德懷說： ，最想和大黑騾子說： ，想對(duì)戰(zhàn)士說： 。1．大黑騾子是革命的功臣，彭德懷愛它，舍不得它，卻又毅然殺它我讀出了彭德懷的 和 ，從中感受到 。（二）展示交流：1．紅軍長征途中十分的艱苦，戰(zhàn)士們的日子不好過，體現(xiàn)在？2. 此刻彭德懷唯一能做的是 。（饑寒交迫，燃眉之急的理解）2．把你的體會(huì)寫下來，小組內(nèi)交流自己的理解。三、學(xué)習(xí)板塊（二）（一）合作探究——再讀課文，批注悟情。（二）展示交流：1．交流圈畫的內(nèi)容，以及自己的感悟?！皻ⅰ?？ 既然下令殺大黑騾子，面對(duì)警衛(wèi)員端來的肉湯，他卻又“發(fā)火”“推開”？在課文中找出有關(guān)語句，在旁邊寫上自己的感悟。3．通過品讀課文，感受彭德懷雖深愛大黑騾子，但更愛戰(zhàn)士們的情懷，體會(huì)他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。個(gè)別輔導(dǎo)岔河小學(xué)五年級(jí)語文下冊第六單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容21 彭德懷和他的大黑騾子 （第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能正確地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容由課題質(zhì)疑彭德懷和他的大黑騾子之間到底發(fā)生了什么故事呢？德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“聰明的人用兩只眼睛看書，一只眼睛看到書上的文字，另一只眼睛看到文字背后蘊(yùn)涵的感情。六、拓展提升1．在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你最大的收獲是什么（從課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等）？還有哪些問題或者困惑？2．正確、流利、有感情地朗讀課文。五、達(dá)標(biāo)檢測1．課后第1題（描紅）。（二）展示交流：1．展示寫得好的。2．讀帖，指導(dǎo)書寫。給課文分段，試著概括每段意思。學(xué)習(xí)引導(dǎo)：，畫出彭德懷愛大黑騾子的句子，或許他的一個(gè)動(dòng)作、一句話語、一個(gè)表情都傳達(dá)了一份愛意。2．朗讀課文（選擇最能打動(dòng)你的段落讀一讀）。2．練習(xí)正確、流利地讀課文。學(xué)習(xí)引導(dǎo)：1. 彭德懷和他的大黑騾子之間到底發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題自由大聲朗讀課文。2．讀一讀詞語，并能用上它們說說課文內(nèi)容。，知道課文的主要內(nèi)容以及作者的寫作順序，理清課文的思路。有興趣的同學(xué)課后去收集毛澤東的詩詞，好好地讀一讀，細(xì)細(xì)地去感受
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