幼兒園常見現(xiàn)象背后存在的問題及改善策略探究-文庫吧資料
2025-06-16 00:13本頁面
【正文】 德福幼兒園的環(huán)境營造—— “成都華德福學(xué)校擁有理想的自然環(huán)境。同時(shí)，很多孩子生活在破碎的家庭里，生活在祖父母家里受溺愛之中，或父母由于工作忙經(jīng)?？床坏礁改赣H，或生活在極度貧困的環(huán)境里，很多這樣的孩子因此而失去了自然的成長環(huán)境。兒童好動(dòng)的天性是來自生命發(fā)展的需要，如果他的本質(zhì)特性得不到很好的保護(hù)和發(fā)展，會(huì)直接影響到他的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等的發(fā)育。動(dòng)物性也非常強(qiáng)，但不是由動(dòng)物性支配著孩子。這時(shí)段，人的發(fā)展仍處于植物性的發(fā)展階段，兒童成長時(shí)顯示出植物性特征，自然界的一切都符合孩子的天性。針對培養(yǎng)孩子的想象力，可以通過講童話故事讓孩子想象美好的、善良的事物，讓孩子玩造型不完整的玩具和自然狀態(tài)的松果、貝殼、石頭和木頭等引導(dǎo)孩子發(fā)揮無限的想象，同時(shí)使孩子認(rèn)識和了解這個(gè)地球世界。因?yàn)楹⒆釉谶@樣的環(huán)境下才有善良和美好的想象?！ ∵@樣的狀態(tài)在很多幼兒園都存在，尤其是硬件條件不注重環(huán)境營造的幼兒園，它占地面積很小，又要追求利益化，保證室內(nèi)空間，所以戶外體育面積及綠化面積少之又少，無法為滿足孩子的天性營造起一個(gè)詩性的環(huán)境空間。）老師們成天盼著時(shí)間幾下過了，只需過得去就行了，也不管自己麻木的心，孩子麻木的臉，只要領(lǐng)導(dǎo)、家長那大致過得去就行了。整個(gè)環(huán)境中天然的樹、草、花、石頭、沙少得可憐，孩子們成天生活被假象充斥的空間，少了對大自然的接觸了解?！ ∷伎级喝斯げ牧蠟橹鞯沫h(huán)境——能帶給孩子什么？ 現(xiàn)實(shí)中大量看似高檔的幼兒園除了戶外的人造草坪而外，整個(gè)環(huán)境中也是以塑料等人工材料加工的玩具為主。同時(shí)值得欣喜的是上周在與一位具有選擇高端幼兒園能力的家長談到對幼兒園的選擇時(shí)他也強(qiáng)調(diào)：好詞好久 、人工場地、玩材，要選擇具有天然、生態(tài)的環(huán)境、材料。我不能想象孩子們童年的黃金時(shí)光都完全被其包裹和熏陶，遠(yuǎn)離了親愛的天然的樹、草、石頭、花等植物，他們的身體、心理發(fā)展將受到怎樣的阻礙?！ τ诤⒆觼碚f，它在保護(hù)其不受運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的同時(shí)也會(huì)或多或少地放射出非自然元素的氣體傷害孩子?jì)赡?
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