體育課程整體設計方案-文庫吧資料
2024-11-11 21:06本頁面
【正文】 套路 能夠指導初學者進行練習 掌握 1— 24 式動作要領(lǐng) 太極拳 1— 24 式動 作 技 術(shù) 的 講解、示范及練習 復習完整套路 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 15 2 能夠養(yǎng)成科學合理的生活方式 掌握健康生活方式的方法 都 市 化 生 活 方式 對 健 康 的 不課后思考 能積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成運動習慣 了解體育鍛煉對健康的影響 利影響 不 良 生 活 方 式對健康的影響 科學合理的生活方式 題 16` 2 技能 考試 17 2 技能 考試 一 、本學期教學內(nèi)容的安排、教學進度及課堂要求 （ 10 分鐘） 二 、體育課的安全防范意識 及使用器材的注意事項 （ 10 分鐘） 三 、體育課的考核內(nèi)容及方法 （ 5 分鐘） 四 、 現(xiàn)代生活方式與健康 （ 60 分鐘） 生活方式是指人們長期受一定文化、民族、經(jīng)濟、社會、風俗、特別是家庭影響而形成的一 系列生活習慣、生活制度和生活意識。 掌握籃球技術(shù)的動作要領(lǐng)及基本步法，在臨場上加以 運用。 籃球的基本技術(shù)和基本技能。 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 8 2 能夠運用正確籃球的基本技術(shù) 能夠運用籃球基本技術(shù)進行練習和比賽。 掌握籃球技術(shù)的動作要領(lǐng)及基本步法，在臨場上加以運用。 籃球的基本技術(shù)和基本技能。 了解項目程序，掌握項目規(guī)則，學會總結(jié) 信任背摔 13 2 能運用所學知識分清正常的生理反應還是疾病，及時做出正確的處理或有效的防治 能運用所學運動損傷的知識，會處理一般性運動損傷 掌握常見運動性病癥的預防與處理方法 掌握常見運動損傷的預防處理與急救的方法 常見運動性病癥的預防與處理 常見運動損傷的預防處理與急救 課后思考題 14 2 技能考試 15 2 技能考試 第二學期教學進度 序號 學時 教學目標和主要內(nèi)容 能力目標 能力訓練項目編號 知識目標 主要教學內(nèi)容 其它內(nèi)容 1 2 能運用所學知識分清正常的生理反應還是疾病，及時做出正確的處理或有效的防治 能運用所學運動損傷的知識， 會處理一般性運動損傷 掌握常見運動性病癥的預防與處理方法 掌握常見運動損傷的預防處理與急救的方法 常見運動性病癥的預防與處理 常見運動損傷的預防處理與急救 課后思考題 2 2 能夠做出正確的握拍姿勢 能夠熟知羽毛球的球性練習方法 掌握正確的握拍動作，熟悉球性及步伐的握拍、球性練習、步伐練習 作業(yè)：練習 能夠運用正確的腳步移動進行練習 練習方法 和鞏固所學技能 3 2 能夠用正確的發(fā)球技術(shù)進行練習 掌 握 發(fā) 網(wǎng) 前球、平快球、高遠球的技術(shù)要領(lǐng) 發(fā)球的基本技術(shù) 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 4 2 能夠運用羽毛球的基本 技術(shù)進行練習 掌 握 后 場 擊球、吊球及殺球的技術(shù)要領(lǐng) 正手高空擊球、吊球、殺球的基本技術(shù) 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 5 2 能夠組織小型比賽如年級或班級對抗賽等 能夠運用發(fā)展身體素質(zhì)的方法進行鍛煉 教學比賽 掌握基本的裁判知識與比賽規(guī)則 運用各項所學基本技術(shù)分組進行班內(nèi)對抗賽 10*4往返跑測試 6 2 能夠運用正確 籃球的基本技術(shù) 能夠運用 籃球基本技術(shù) 進行練習 和比賽。 能夠增強學生挑戰(zhàn)自我的勇氣。 能夠發(fā)揚團隊精神，互相幫助。 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 6 2 能夠完成排球墊球技術(shù) 掌握發(fā)展上肢力量的練習方法 掌握基本規(guī)則 掌握傳球技術(shù)的動作要領(lǐng) 排球運動的起源、發(fā)展及規(guī)則 排球墊球技術(shù)的講解、示范及練習 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 7 2 能夠完成排球傳球技術(shù) 及發(fā)展上肢力量的練習方法 掌握墊球技術(shù)的動作要領(lǐng) 排球傳球技術(shù)的講解、示范及練習 上肢力量的素質(zhì)練習 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 8 2 能夠完成排球下手發(fā)球技術(shù) 及發(fā)展上肢力量的多種練習方法 掌握下手發(fā)球技術(shù)的動作要領(lǐng) 排球下手發(fā)球技術(shù)的講解、示范及練習 上肢力量的素質(zhì)練習 作業(yè)：練習和鞏固所學技能 9 2 在比賽中，能夠熟練運用各項技術(shù) 能夠組織班級小型比賽
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1