【正文】 。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。　　，在學(xué)生親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上能夠說出中長(zhǎng)跑對(duì)自身鍛煉的價(jià)值。具體目標(biāo)為：　　，能較準(zhǔn)確的說出跑的知識(shí)要點(diǎn)，并能夠在學(xué)習(xí)實(shí)踐中運(yùn)用正確技術(shù)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：全程跑合理技術(shù)使用。針對(duì)學(xué)生完成動(dòng)作的情況，采取分組自主練習(xí)的組織方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)?！　《?、學(xué)情分析:　　中長(zhǎng)跑單元教學(xué)預(yù)計(jì)3次課，本次課為第2次課?！　◇w育課程教案7一、指導(dǎo)思想:　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生自主練習(xí)為主體，通過中長(zhǎng)跑動(dòng)作技術(shù)和方法要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)中長(zhǎng)跑對(duì)促進(jìn)身心健康發(fā)展的重要性?！　?。　　3。在評(píng)價(jià)方法的選擇上要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生不斷地在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，以激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，以及實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供的較為成熟的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)范例的基礎(chǔ)上，努力探討真正有利于學(xué)生健康發(fā)展的體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出：課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段?！　　叭脤W(xué)生”的評(píng)定，體育課成績(jī)達(dá)優(yōu)秀以上。初中修完規(guī)定選修項(xiàng)目，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)?！　。?）學(xué)生成績(jī)的評(píng)定統(tǒng)一使用電腦登統(tǒng)?！　、芤虿』驓埣矊W(xué)生，可向?qū)W校提出免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)生證明，體育教研室核準(zhǔn)后，可以免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填寫表格存入學(xué)生檔案。　?、隗w育成績(jī)不及格者，由學(xué)校統(tǒng)一安排一次補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)及格以上按“及格”計(jì)算。（見后面表格）　　（4）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法：初中采取等級(jí)評(píng)定，高中采取學(xué)分評(píng)定和等級(jí)評(píng)定?！　。?）體育課成績(jī)不及格者、每學(xué)期因病、事假缺席次數(shù)達(dá)實(shí)際授課總時(shí)數(shù)的三分之一者、體育課無故缺席經(jīng)教育不改者均不能獲得學(xué)分?！　◇w育教師的分配　　體育組根據(jù)教師的專項(xiàng)、特長(zhǎng)以及學(xué)生選擇的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)配。（5）教材內(nèi)容的多樣性。（4）教材內(nèi)容的人文性。（3）教材內(nèi)容的實(shí)用性。（2）教材內(nèi)容的時(shí)代性。教材的選擇要內(nèi)容靈活、對(duì)象靈活、層次靈活，讓所有的學(xué)生都進(jìn)退自由，各得其所。體育組先制定出學(xué)年計(jì)劃，然后由任課教師根據(jù)目標(biāo)選擇教材內(nèi)容，按照統(tǒng)一的課程計(jì)劃進(jìn)行制定單元計(jì)劃方案和課時(shí)方案?！　?duì)同時(shí)上課的四個(gè)班級(jí)進(jìn)行分類、組合?！　∽詈?，在每學(xué)期開學(xué)第一周讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好填寫第一志愿和第二志愿，教師加以引導(dǎo)，宏觀調(diào)整，使學(xué)生做到合理選項(xiàng)，合理分流，以利于教師組織教學(xué)。一個(gè)學(xué)期內(nèi)選擇的體育項(xiàng)目不能相同。　　其次，每學(xué)年分為四個(gè)單元，每個(gè)學(xué)期分為二個(gè)單元，兩個(gè)單元的中間設(shè)1~2周的公共體育課，用于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。（如果條件允許也可采取跨年級(jí)選修上課）　　學(xué)生選修的原則　　首先，我們依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣愛好進(jìn)行問卷調(diào)查以及學(xué)校體育設(shè)施地區(qū)氣候特點(diǎn)的情況?！　∪?、體育與健康課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組　　組長(zhǎng)：馬倩婷副組長(zhǎng)：劉海寶　　成員：竇金泉、馮玉忠、吳金華、劉小敏、唐廣訓(xùn)、賀偉、陳磊、黃愛娟　　四、學(xué)校選修教學(xué)的實(shí)施安排　　學(xué)校組織排課方式：鑒于我校班級(jí)多、班級(jí)學(xué)生人數(shù)多、場(chǎng)地器材不充分等因素，采用年級(jí)大班選修排課制，每次課安排4個(gè)教學(xué)班上課?！　。?）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意思　?。?）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位?！　??！　??！　《?、教育教學(xué)指導(dǎo)思想與理念　　1。學(xué)校有200米田徑場(chǎng)一片，一塊足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)6片、網(wǎng)球場(chǎng)2片、排球場(chǎng)1片。　　體育課程教案6一、學(xué)校的基本情況　　我校地處天津市河?xùn)|區(qū)，學(xué)校目前共有46個(gè)教學(xué)班，初、高中每年級(jí)8個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生?！　∥濉⒕嘞抡n鈴響兩分鐘　　教師集隊(duì)與講評(píng)，或督促與提醒學(xué)生離開場(chǎng)地。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)?！　?5)學(xué)生選項(xiàng)分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合?！　?3)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行基本技術(shù)踢接球練習(xí)?！　　　　　∽闱蚺c籃球：　　(1)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)比賽或搶截游戲。　　10米助跑、1米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)?！　∫陨暇毩?xí)用時(shí)10分鐘。　　體育委員帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，教師場(chǎng)地上移動(dòng)或隨隊(duì)跑，鼓勵(lì)提醒學(xué)生不掉隊(duì)?！　◇w育委員或教師通過隊(duì)列報(bào)數(shù)或點(diǎn)名了解學(xué)生出勤情況?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、合作的精神與拼搏進(jìn)取的精神。　　二、教學(xué)目標(biāo)：　　理解跑得快、跳得遠(yuǎn)的概念。　　足球比賽。　　籃球比賽。　　播放《洗澡歌》音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情境，帶領(lǐng)幼兒做搓一搓、沖一沖的洗澡動(dòng)作，進(jìn)行快樂的放松活動(dòng)?！　纱斡螒蚝?，小結(jié)游戲情況，請(qǐng)各組簡(jiǎn)單交流自己的感受?！　〉?遍游戲結(jié)束后，請(qǐng)完成好的幼兒進(jìn)行示范，全體幼兒共同交流，鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。游戲依次進(jìn)行，先運(yùn)送完的組獲勝。游戲開始，教師發(fā)令，各隊(duì)排頭幼兒自選一本圖書，側(cè)身鉆過橡皮筋，走過平衡木，鉆過拱門（自選鉆法），到達(dá)圖書館，把圖書擺放好。　　三、組織幼兒玩游戲“我是小小圖書搬運(yùn)工”，引導(dǎo)幼兒鞏固側(cè)身鉆的技巧?！　煟骸罢?qǐng)小搬運(yùn)工們拿著圖書，正面鉆和側(cè)身鉆兩種方法都試一試，比較一下，看哪種方法運(yùn)磚過護(hù)欄更方便、更快。　　請(qǐng)幼兒再次練習(xí)，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)，教師根據(jù)幼的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)。教注意觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的幼兒。請(qǐng)大家試一試，拿著圖書怎樣既方便又快速地鉆過護(hù)欄?！　《?、創(chuàng)設(shè)“小小圖書搬運(yùn)工學(xué)本領(lǐng)”的游戲情境，引出側(cè)身鉆的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒自主探索搬磚鉆過護(hù)欄的方法。　　活動(dòng)建議　　一、請(qǐng)幼兒隨歡快的音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)?！　∠矚g玩?zhèn)壬磴@和搭建游戲，體驗(yàn)游戲的快樂?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　練習(xí)側(cè)身鉆過不高于60cm的障礙物，熟練掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“圖書搬運(yùn)工練本領(lǐng)”的游戲情境，引導(dǎo)幼兒熟練掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)幼兒手持物品鉆過障礙物合作搭建建筑物?！　〗?jīng)過一定時(shí)間或一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年以后再進(jìn)行評(píng)價(jià)檢查鍛煉效果　　方法：　　鍛煉階段　　確定每個(gè)鍛煉階段的重點(diǎn)與指標(biāo)　　劃分確定每周練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間　　確定每周練習(xí)的負(fù)荷的節(jié)奏　　確定每周練習(xí)的內(nèi)容　　二、鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的格式與內(nèi)容　　條目式　　表格式　　四、制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方注意的問題　　鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方制定要全面　　從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性　　循序見進(jìn)　　教學(xué)內(nèi)容　　要有合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷　　要留有余地　　運(yùn)動(dòng)處方示例見課本第23頁?！　、?