應(yīng)用寫作課程整體設(shè)計方案-文庫吧資料
2025-05-18 06:07本頁面
【正文】 2 明確 申請書、條據(jù)、啟事的概念、特征、寫作要求。 2 明確演講稿、講話稿的概念、特征、寫作要求；了解演講稿與講話稿的區(qū)別及注意事項。 作業(yè)：學生擬寫的求職信。 2 明確求職信的概念、特征、寫作要求。 學生代財經(jīng)系 擬寫一份請示；相關(guān)要素對比實例 5例。 6 五、進度表（兩節(jié)課為一單元） 周次 單元次序 學時數(shù) 單元教學標題 教學目標和內(nèi)容 能力目標 能力訓練項目編號 知識 目標 主要訓練素材 及教學方式 可展示 成 果 1 1 2 應(yīng)用文基礎(chǔ)寫作能力訓練 能辨析應(yīng)用文與其他文體在主題、材料、結(jié)構(gòu)和語言方面的不同寫作要求，并能靈活運用。 通過模擬情景訓練、案例分析和小組討論形式指導學生完成任務(wù)。 10 產(chǎn)品推介會的文種寫作 能 根據(jù)實際需要確定活動主題、活動內(nèi)容，能夠在對活動總體把握的基礎(chǔ)上寫作產(chǎn)品推介會活動方案及相關(guān)文書。 明確市場調(diào)查報告等相關(guān)文種的作用、特點和寫作要求。 作業(yè)：不合格畢業(yè)論文的 修 改 意見；五條參考文獻。 明確 畢業(yè)論文的概念、選題要求及寫 作格式；了解論文寫作資料的搜集方法。 學生分小組完成的移動公司動感地帶活動策劃書。 明確 營銷企劃、公關(guān)企劃的概念、內(nèi)容、流程、格式及寫作要求。 5 待方案。 明確 解說詞、商務(wù)談判方案、接待工作方案的概念、寫作要求及注意事項 ；了解談判程序。 學生單獨完成的市場調(diào)查報告 每人1 篇 ，期末裝訂成冊。 明確意向書、合同、市場調(diào)查報告、市場預測報告、招標書、投標書 等文種的概念、特點及寫作要求；了解幾種文體之間的區(qū)別；掌握調(diào)查的主要方法和手段。 各小組制作的 一 份 簡報。 明確事務(wù)文書的概念、特點及寫作要求；重點掌握計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、述職報告、簡報等文種的寫作格式及要求。 各小組完成的 請 示 范文。 明確行政公文的概念、特點及格式；掌握行政公文的分類、行文 規(guī)則、適用范圍；熟悉主要文種的寫作要求。 珠海中珠物業(yè)管理公司擬招聘行政主管、客服專員、文員若干名， 針對某一職位擬寫一份求職信。 書面作業(yè)：如何掌握應(yīng)用文寫作的基本要素和基本要求，不斷提高應(yīng)用文寫作水平？ 4 2 日常應(yīng)用文寫作訓練 能運用正確的語體，合理選材，寫作求職信、演 講稿、講話稿。 明確應(yīng)用文的概念、特征、作用；掌握應(yīng)用文主題等四 要素的表達特點；了解應(yīng)用文表達方式的選擇 。展示成果為：活動策劃書綜合材料一份，主要包含活動策劃書、邀請函、 協(xié)議書、歡迎詞、解說 詞。 綜合項目 1：學生成立創(chuàng)業(yè)公司的文種寫作。 根據(jù)背景材料，能夠?qū)懗龆喾N規(guī)范的文書，并會正確分析、評價和修改。 2 三、課程內(nèi)容模塊 編號 模 塊 名 稱 學時分配 1 應(yīng)用文基礎(chǔ)寫作能力 訓練（應(yīng) 用寫 作四要素的表達性能力） 4 2 日常應(yīng)用文寫作 8 21 求職信 2 22 演講稿 講話稿 2 23 申請書 條據(jù) 啟事 2 24 社交禮儀文書（介紹性文體、祝賀性文體、儀式性文體） 2 3 行政公文寫作 10 31 國家行政公文的格式、行文規(guī)則及處理辦法 2 32 請示、報告等常用公務(wù)文書的寫作 8 4 事務(wù)文書寫作 8 41 計劃 2 42 總結(jié) 述職報告
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