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excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告-文庫吧資料

2025-05-19 22:07本頁面
  

【正文】 元以年利率6%,按月計(jì)息存入銀行賬戶,并在以后12個(gè)月內(nèi)每月末在存入100元,則一年后銀行存款賬戶余額是多少?3.某客戶欲購買一套價(jià)值50萬元的房子,首付20萬元,余下30萬元向銀行申請商業(yè)貸款,期限10年,年利率5%,試采用等額本息還款和等本金還款兩種方式計(jì)算每月的還款額。把所學(xué)的知識真正運(yùn)用到實(shí)踐中來,才能真正把理論運(yùn)用于實(shí)際。四、實(shí)驗(yàn)感想、意見和建議通過本次實(shí)驗(yàn),了解到Excel豐富的函數(shù)及圖表等功能,可以根據(jù)需要對公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,發(fā)現(xiàn)其在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用很強(qiáng)大,尤其對我們學(xué)習(xí)會計(jì)的人來說,學(xué)好Excel對我們今后的工作有極大的幫助,做了這幾次實(shí)驗(yàn),我更加深刻的體會到Excel一定多加練習(xí),熟能生巧。對于遇到的不明白的問題,及時(shí)翻看課本相關(guān)知識,把相應(yīng)的知識點(diǎn)掌握下來以后,然后進(jìn)行操作,或是根據(jù)老師給的參考答案,進(jìn)行練習(xí)。二、實(shí)驗(yàn)步驟(1)【數(shù)據(jù)】菜單上【導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)】子菜單中的【導(dǎo)入數(shù)據(jù)】命令,彈出相應(yīng)的對話框,在文件類型中選擇文本文件,單擊【下一步】,選擇“分隔符號”中的空格,【下一步】【完成】(2)與第一步相同,只是在“分隔符號”中選擇“逗號”即可。運(yùn)用Excel的相關(guān)知識可以使復(fù)雜的問題簡單化,處理復(fù)雜繁瑣的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)更加便捷也更加準(zhǔn)確,減少的差錯(cuò)的可能性。四、實(shí)驗(yàn)感想、意見和建議通過本次實(shí)驗(yàn),了解了Excel函數(shù)功能的強(qiáng)大,許多財(cái)務(wù)方面的數(shù)據(jù),excel都能迎刃而解。為了能在第3年末從銀行取出400000元,存款的年利率是多少?若為500000萬元,年利率又為多少?(提示:注意收入和支出正負(fù)號)二、實(shí)驗(yàn)步驟1.在空單元格中分別輸入以下函數(shù),回車后觀察結(jié)果。1. 函數(shù)F(X)=5X+8,利用模擬運(yùn)算表的行引用和列引用兩種方式分別計(jì)算X取值為0、5時(shí)的F(X)的值。要求:用IF函數(shù)公式計(jì)算每個(gè)人的提成額某公司個(gè)人所得稅計(jì)算表如上表左側(cè)所示(右側(cè)為個(gè)人所得稅七級累進(jìn)稅率),要求:在Excel中,用Vlookup函數(shù)求出左側(cè)每位員工應(yīng)稅所得額對應(yīng)的稅率、速算扣除數(shù)及交納的稅金。(3)求商品名稱包含“A”的銷售金額之和(4)商品名稱第四五個(gè)字符為“A2”且字符總長度為6個(gè)字符的的銷售金額之和如表23所示的員工工資表,根據(jù)要求計(jì)數(shù)。(1)根據(jù)B列銷售金額求和,要求對銷售金額大于2000的數(shù)值進(jìn)行求和。(5)計(jì)算二班所有同學(xué)的平均分。(3)統(tǒng)計(jì)出專業(yè)成績在80分以上的人數(shù)。excel能把很多復(fù)雜的問題簡單化,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理更加便利。Excel中我完成同一種結(jié)果可以有許多種不同的方式,可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇不同的方式。 經(jīng)過自己的練習(xí),基本把本次實(shí)驗(yàn)遇到的問題都解決了,如果其他同學(xué)還遇到別的問題,我們都不能解決的,就直接向老師請教。三、實(shí)驗(yàn)中碰到了哪些問題?你是如何解決的?還有哪些問題沒有解決? 在實(shí)驗(yàn)過程中,對于利用數(shù)據(jù)的有效性,在“性別”列中只允許用戶選擇男或女輸入每個(gè)人的性別以及將“職工工資表”設(shè)置密碼保護(hù),整個(gè)表格的“實(shí)發(fā)工資”列以及表外的各行各列不允許鼠標(biāo)到達(dá),其它各列用戶可以輸入數(shù)據(jù),這兩道題沒有正確掌握方法,導(dǎo)致做題時(shí)出現(xiàn)了問題,而且由于長時(shí)間沒有練習(xí)Excel的緣故,有些快捷鍵的應(yīng)用記的模糊不清,另外Excel的某些功能也忘記了,很多東西忘記在哪個(gè)菜單的那個(gè)目錄下面了。(13)選擇【工具】中的【保護(hù)】,選擇“撤銷保護(hù)工作表”,即可;選擇【文件】中的【頁面設(shè)置】進(jìn)行設(shè)置,選擇【工作表】,在“頂端標(biāo)題行”中選擇首行標(biāo)題,點(diǎn)擊【確定】。選擇A:J列,右擊鼠標(biāo),選擇【設(shè)置單元格格式】命令,彈出對話框,選擇“保護(hù)”選項(xiàng)卡,清除“鎖定”;單擊【工具】菜單下的【保護(hù)】子菜單中的【保護(hù)工作表】命令,彈出【保護(hù)工作表】對話框,清除“選定鎖定單元格”復(fù)選框,輸入密碼,單擊【確定】按鈕。(10)先按“科室”排序,再單擊【數(shù)據(jù)】/【分類匯總】,在彈出的【分類匯總】對話框中,選定匯總項(xiàng)為“實(shí)發(fā)工資”“應(yīng)發(fā)工資”后,按【確定】按鈕。 (8)選擇表格所有行,選擇【格式】,選擇【行高】,輸入18;再選擇“編號”列,同上。(6)設(shè)置該表標(biāo)題為“職工工資表”,并選擇該行,合并居中;選擇姓名、性別列,右擊選擇【設(shè)置單元格格式】,選擇對齊,對話框中選擇“分散對齊”。(4)選擇K3單元格,輸入公式“=H3I3J3”,再利用填充柄填充至K16。(2)在VV3單元格中分別輸入“男”和“女”,將V列隱藏(也可以部隱藏),選擇D3,單擊【數(shù)據(jù)】菜單下的【有效性】命令,在“允許”框中選擇“序列”,單擊“來源”框右側(cè)的“折疊”按鈕,選擇V2:V3,單擊【確定】按鈕,再利用填充柄將D3填充至D16。2.啟動Excel,在sheet1工作表中輸入表12數(shù)據(jù),保存工作簿,將其命名為“某部門職工工資表”(也可以在上題的工作簿中的另一工作表中輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)),如下圖所示。J10單元格區(qū)域,單擊常用工具欄上的【圖表向?qū)А堪粹o,選擇“柱形圖”,單擊“分類軸標(biāo)志”框右邊的“折疊”按鈕,選擇A3:A10;單擊【下一步】按鈕,在“數(shù)據(jù)標(biāo)志”選項(xiàng)卡中選擇“值”;接下來可以進(jìn)行其他設(shè)置,單擊【完成】按鈕即可。(11)單擊【格式】/【選項(xiàng)】,選擇“安全性”選項(xiàng)卡,在“打開權(quán)限密碼”看重輸入“123456”,按【確定】按鈕。(9)選中“學(xué)生成績表2”整行,設(shè)置格式,合并居中。(7)選擇“2011級學(xué)生成績表”數(shù)據(jù)所在單元格區(qū)域,單擊【格式】/【自動套用格式】,出現(xiàn)對話框,選擇相應(yīng)項(xiàng)格式即可。(6)選擇A2:K10單元格區(qū)域,選擇“數(shù)據(jù)/篩選/自動篩選”,鼠標(biāo)單擊“平均分”右側(cè)的下三角按鈕,選擇“自定義”,在【自定義自動篩選方式】”對話框中設(shè)置相應(yīng)的條件后,按【確定】按鈕,顯示符合條件的記錄。(4)選中表格,鼠標(biāo)單擊【格式】,選擇【行】,選擇【最適合的行高】。(2)雙擊Sheet1工作表標(biāo)簽,輸入“學(xué)生成績表”。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.啟動Excel,在sheet1工作表中輸入表11數(shù)據(jù),保存工作簿,將其命名為“學(xué)生成績表”,如下圖所示。(12)在“學(xué)生成績表2”中,根據(jù)每位同學(xué)的總成績建立柱形圖,并在該圖中添加數(shù)據(jù)標(biāo)志。(10)在“學(xué)生成績表2”中只顯示姓王的成績記錄,并恢復(fù)原狀。(8)在“學(xué)生成績表2”數(shù)據(jù)區(qū)的最后添加一行,利用公式計(jì)算出各科成績和全班同學(xué)總成績的平均分。(6)在“學(xué)生成績表”中顯示平均分大于等于75且小于80的記錄,然后恢復(fù)原狀。(4)將“學(xué)生成績表”調(diào)整到適當(dāng)?shù)牧袑捄托懈摺#?)將“2011級學(xué)生成績表”這一標(biāo)題設(shè)置格式為黑體14號字,居中顯示,顏色為紅色。(1)Excel表中,選中A1單元格,按下Ctrl鍵的同時(shí)拖動A1單元格右下角的填充柄到A6,看看AA3被填充的數(shù)據(jù)分別為多少?(2)選擇B1:B2單元格區(qū)域,拖動B2單元格右下角的填充柄到B6 ,則BB4被填充的數(shù)據(jù)分別為多少?(3)選中C3單元格, 拖動C3單元格右下角的填充柄到C4, 則C4被填充的數(shù)據(jù)為多少?(4)在D1單元格中輸入公式“=$A1+C$2”,然后按回車鍵,并將公式復(fù)制到DD3單元格中,則DDB3單元格中
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