【正文】 （3）編寫進入各個模塊的宏程序。要求：（1）利用移動平均工具（間隔為3）預(yù)測該企業(yè)在2012年1月生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。二、實驗步驟一、 首先要加載宏模塊：【工具】—【加載宏】其次在“Solver Addin”的復(fù)選框中打上“√”，然后點擊確定：根據(jù)題目的要求設(shè)置目標(biāo)單元格M8，也就是“利潤”總計那個單元格，因為我們的目標(biāo)是利潤最大化，所以下面的條件就選擇了“最大值”。 根據(jù)題目的敘述輸入“月份”“月初存款”“利息”和“月末余額”—令I(lǐng)13=—可以利用此公式：第一月份的利息=(D15+E19)*$I$17，月末余額=D18+F18+E18，第二月份的月初余額=G14——拖動鼠標(biāo)復(fù)制數(shù)據(jù)以及公式（2）利用Excel提供的財務(wù)函數(shù)FV（）來求出此人2年末在銀行賬戶中的余額，并將此數(shù)值與用模擬模型求得的結(jié)果進行比較。實驗6：基于凈現(xiàn)值的項目投資決策模型一、實驗?zāi)康暮蛯嶒瀮?nèi)容1. 在互斥方案中選擇最優(yōu)并用圖形展示，例如垂直參考線2. 熟練掌握建立投資決策模型的方法3. 熟練掌握一些基本控件的選擇與設(shè)置4. 掌握投資決策指標(biāo)及其函數(shù)的應(yīng)用，例如：NPV（）IRR（）現(xiàn)值指數(shù)等等二、實驗步驟1． 已知貼現(xiàn)率為10%，有三種投資機會，有關(guān)數(shù)據(jù)如表61所示。（補充：等本金還款，若期初償還本金，期末償還利息，利息可用ISPMT函數(shù)計算）4．現(xiàn)取得30萬元貸款，列表計算利率為5%、6%…15%，期限分別為5…10年的到期還款額。2．某企業(yè)在銀行存入300000元，存期3年。四、實驗感想、意見和建議 通過本次實驗，發(fā)現(xiàn)excel功能的強大，以前學(xué)的很多知識太膚淺了，而且好多功能不經(jīng)常使用容易遺忘。（3）選擇I3單元格，輸入公式“=round(IF(H3=1300,*H3,*H3),2)”，再利用填充柄填充至I16。（3）選擇A1:K1單元格區(qū)域，單擊格式工具欄相應(yīng)按鈕，設(shè)置字體、字號、顏色及居中。（2）將工作表重新命名為“學(xué)生成績表”。（13）為“學(xué)生成績表”設(shè)置頁邊距．頁眉和頁腳，并練習(xí)設(shè)置打印區(qū)域．設(shè)置打印標(biāo)題及其他打印選項，最后進行打印預(yù)覽。（3）將“2011級學(xué)生成績表”這一標(biāo)題設(shè)置格式為黑體14號字，居中顯示，顏色為紅色。（5）在現(xiàn)有表格的下一行計算基本工資、職務(wù)工資、獎金、應(yīng)發(fā)工資、公積金扣款、其他扣款和實發(fā)工資的總額。（6）在“學(xué)生成績表”中顯示平均分大于等于75且小于80的記錄，然后恢復(fù)原狀。（7）選擇“2011級學(xué)生成績表”數(shù)據(jù)所在單元格區(qū)域，單擊【格式】/【自動套用格式】，出現(xiàn)對話框，選擇相應(yīng)項格式即可。 （8）選擇表格所有行，選擇【格式】，選擇【行高】，輸入18；再選擇“編號”列，同上。（3）統(tǒng)計出專業(yè)成績在80分以上的人數(shù)。運用Excel的相關(guān)知識可以使復(fù)雜的問題簡單化，處理復(fù)雜繁瑣的財務(wù)數(shù)據(jù)更加便捷也更加準(zhǔn)確，減少的差錯的可能性。2． =FV(6%/12,12,100,1000) 答案：￥2,3． =$H$3/($H$4*12)=ISPMT($H$5/12,A19,$H$4*12,$H$3)可以根據(jù)這個公式以此類推。要求：（1）在Excel工作表中構(gòu)造一個模型以求出該投資項目的凈現(xiàn)值。四、實驗感想、意見和建議我感覺在第六章的試驗中我遇到了很多的難題，并不像原來做的那么順利了。約束條件：【添加】桶數(shù)各自為整數(shù)A的總公斤數(shù)小于等于100 AB總桶數(shù)小于等于50 總工作時間小于等于480，“求解”，“保存規(guī)劃求解結(jié)果”“確定”即可將各種食物的條件列示好，通過將其用公式與各自的數(shù)量聯(lián)系起來后，算出各指標(biāo)的合計數(shù)，通過在規(guī)劃求解中的條件中約束即可。3．丙企業(yè)2011年各月冰箱銷售額的有關(guān)數(shù)據(jù)如表1012所示。沒有解決的問題是VBA自動運行宏程序錄制宏以及代碼已經(jīng)完成，工作簿已經(jīng)保存在XLStart文件夾中，可是對話框在啟動Excel時出不來?？傮w說來，Excel是很重要的一門課，也正因為桂老師的“嚴(yán)厲”，使得我這門課學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，也收獲了很多很多。Excel課堂上的時間太少了，指望著我們在課下看書，理解的畢竟不如老師講的透徹。在這次的試驗中，我們應(yīng)該熟練掌握規(guī)劃求解的方法。 輸入必要數(shù)據(jù)之后——令C17=6%——C19=NPV($I$17,C19:C28)+C18——拖動鼠標(biāo)復(fù)制公式以及數(shù)據(jù)再使用IF函數(shù)IF(C29D29,C17,D17)—“項目A較優(yōu)”或“項目B較優(yōu)”的結(jié)論（2）、將模型加以擴充，在兩個并列的單元格中分別求出各項目的內(nèi)含報酬率。③ 設(shè)置“租金年利率”滾動條。四、實驗感想、意見和建議通過本次實驗，了解到Excel豐富的函數(shù)及圖表等功能，可以根據(jù)需要對公司的財務(wù)數(shù)據(jù)進行綜合分析，發(fā)現(xiàn)其在財務(wù)分析中的應(yīng)用很強大，尤其對我們學(xué)習(xí)會計的人來說，學(xué)好Excel對我們今后的工作有極大的幫助，做了這幾次實驗，我更加深刻的體會到Excel一定多加練習(xí)，熟能生巧。（3）求商品名稱包含“A”的銷售金額之和（4）商品名稱第四五個字符為“A2”且字符總長度為6個字符的的銷售金額之和如表23所示的員工工資表，根據(jù)要求計數(shù)。（13）選擇【工具】中的【保護】，選擇“撤銷保護工作表”，即可；選擇【文件】中的【頁面設(shè)置】進行設(shè)置，選擇【工作表】，在“頂端標(biāo)題行”中選擇首行標(biāo)題，點擊【確定】。J10單元格區(qū)域，單擊常用工具欄上的【圖表向?qū)А堪粹o，選擇“柱形圖”，單擊“分類軸標(biāo)志”框右邊的“折疊”按鈕，選擇A3:A10；單擊【下一步】按鈕，在“數(shù)據(jù)標(biāo)志”選項卡中選擇“值”；接下來可以進行其他設(shè)置，單擊【完成】按鈕即可。（12）在“學(xué)生成績表2”中，根據(jù)每位同學(xué)的總成績建立柱形圖，并在該圖中添加數(shù)據(jù)標(biāo)志。（11）將“職工工資表”設(shè)置密碼保護，整個表格的“實發(fā)工資”列以及表外的各行各列不允許鼠標(biāo)到達(dá)，其它各列用戶可以輸入數(shù)據(jù)。（8）在“學(xué)生成績表2”數(shù)據(jù)區(qū)的最后添加一行，利用公式計算出各科成績和全班同學(xué)總成績的平均分。（7）在“2011級學(xué)生成績表”數(shù)據(jù)區(qū)域使用自動套用格式。（10）按科室分類匯總實發(fā)工資、應(yīng)發(fā)工資。（11）為“學(xué)生成績表”工作簿設(shè)置文件打開密碼123456。（12）選定“學(xué)生成績表2”，選擇A3:A10，J3。（12）選擇A3單元格，單擊【窗口】菜單下的【凍結(jié)窗格】命令。（2）根據(jù)商品名稱求和，要求對商品名稱為A1的商品相對應(yīng)的銷售金額進行求和。遇到的其他問題，通過請教同學(xué)或是利用百度搜索引擎，把不懂的地方都弄明白，按時完成本次實驗內(nèi)容。② 建立“每年付款次數(shù)”微調(diào)控制項。假定貼現(xiàn)率為6%，要求：（1）在Excel工作表中建立一個對兩個項目進行比較的模型，在兩個并列的單元格中分別求出每個投資項目的凈現(xiàn)值，在一個單元格中利用IF（）函數(shù)給出“項目A較優(yōu)”或“項目B較優(yōu)”的結(jié)論。生產(chǎn)經(jīng)營和管理中幾乎所有的問題都可以看做是最優(yōu)化目標(biāo)的問題。明顯的感覺到后面幾章我遇到的問題越來越多了。四、實驗感想、意見和建議 通過這幾次實驗我有一個體會，就是我們應(yīng)該學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)的資源，通過網(wǎng)絡(luò)解決遇到的難