自我結(jié)構(gòu)理論ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 13:13本頁面
【正文】 思： ? 自我效能是對能否達(dá)到某一表現(xiàn)水平的預(yù)期，產(chǎn)生于行為發(fā)生之前。 學(xué)業(yè)成績 學(xué)業(yè)自我概念 學(xué)習(xí)動機 自我概念在護理教育中的應(yīng)用 ? 教會學(xué)生全面認(rèn)識自我 ? 利用暗示和表揚，幫助學(xué)生樹立自信心 ? 進(jìn)行心理扶貧，消除心理壓力 ? 改革考試方式，變“常模參照測驗”為“標(biāo)準(zhǔn)參照測驗” 自我效能理論 自我效能理論在護理教育中的應(yīng)用 自我效能影響學(xué)業(yè)成績的機制 自我效能形成的影響因素 自我效能的功能 理論簡介 自我效能 （ selfefficacy） ? 美國學(xué)者班杜拉于 1977年首次提出 ? 含義：自我效能 （ selfefficacy） 指個體在進(jìn)行某一行為之前，對自己能夠在何種水平上完成該行為活動所具有的信心、判斷或主題自我把握與感受。 ? 含義：學(xué)生對自己學(xué)業(yè)方面的特長、能力和知識形成的穩(wěn)定的知覺評價，與學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)行為高度相關(guān)。 在不同的情境中，人們對某件事發(fā)生的期待，對自己的表現(xiàn)及他人行為的解釋都取決于他們的自我概念。 ? 自我評價依據(jù)：客觀情況、過去經(jīng)驗、他人態(tài)度等。 ? 自我概念在自我認(rèn)知過程中逐漸形成和穩(wěn)定。 ? 特點：帶有很大的主觀性。 ? 特點： 1 、穩(wěn)定性，一旦形成，就會制約個人的行動取向與行為模式。 冒險策略 自尊 高自尊者與低自尊者的比較 自我增強 追求成功、榮譽、 積極的評價 自我保護甚至 自我貶低 避免失敗、羞辱、 消極的評價 回避策略 自尊的激勵作用 ? 條件合適時二者都追求自我增強，低自尊者在對 自我威脅比較小 的時候，更加積極地追求自我增強 ? 降低自尊威脅調(diào)動個體自我增強的動機： ? 積極的歸因 ? 下向社會比較 ? 喚起積極的自我品質(zhì) ? 有利群體的歸屬
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