自我結(jié)構(gòu)理論ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 動(dòng)機(jī)過(guò)程 核心作用：決定動(dòng)機(jī)的水平和強(qiáng)度，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力程度和堅(jiān)持性上。 自我效能形成的影響因素 直接經(jīng)驗(yàn) 替代性 經(jīng)驗(yàn) 言語(yǔ)勸導(dǎo) 情緒和 生理狀態(tài) 個(gè)體在行為習(xí)得過(guò)程中親身經(jīng)歷的成敗。 自我效能的功能 ?自我效能影響新行為的習(xí)得和習(xí)得行為的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，自我效能指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)自己能否完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)或進(jìn)行某項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和判斷。自我認(rèn)知的特點(diǎn)決定了個(gè)體容易形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍睢Ｔ撔枰玫綕M足，會(huì)激發(fā)個(gè)體潛在能量，使之迸發(fā)進(jìn)步的動(dòng)力；反之可能挫傷其積極性，導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生敵對(duì)情緒和反社會(huì)行為。自我結(jié)構(gòu)理論 自我結(jié)構(gòu)理論 ? “自我”？？ 自我意識(shí)，自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與控制，也就是主觀的我對(duì)客觀的我的覺(jué)察。 冒險(xiǎn)策略 自尊 高自尊者與低自尊者的比較 自我增強(qiáng) 追求成功、榮譽(yù)、 積極的評(píng)價(jià) 自我保護(hù)甚至 自我貶低 避免失敗、羞辱、 消極的評(píng)價(jià) 回避策略 自尊的激勵(lì)作用 ? 條件合適時(shí)二者都追求自我增強(qiáng)，低自尊者在對(duì) 自我威脅比較小 的時(shí)候，更加積極地追求自我增強(qiáng) ? 降低自尊威脅調(diào)動(dòng)個(gè)體自我增強(qiáng)的動(dòng)機(jī)： ? 積極的歸因 ? 下向社會(huì)比較 ? 喚起積極的自我品質(zhì) ? 有利群體的歸屬 自尊的激勵(lì)作用對(duì)護(hù)理教育的啟示 ?有效利用學(xué)生的自尊資源，促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展 多表?yè)P(yáng)；借助護(hù)生的特長(zhǎng)；幫助其脫離窘境 ?因材施教，給予每個(gè)學(xué)生進(jìn)步的希望和動(dòng)力 給高自尊學(xué)生布置具有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù)；低自尊學(xué)生布置相對(duì)容易的任務(wù) 不要使其意識(shí)到這種差別 ?利用有效策略發(fā)揮低自尊的激勵(lì)作用 減少情境帶來(lái)的威脅，引導(dǎo)學(xué)生積極歸因；下向比較等。
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