【摘要】1抽象導(dǎo)函數(shù)不等式補位解法教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點難點:抽象導(dǎo)函數(shù)解不等式教學(xué)過程:抽象導(dǎo)函數(shù)是近年高考的熱點,往往出現(xiàn)在小題的12題,很多考生只會用構(gòu)造法,這要求我們必須非常熟悉兩個函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)公式;另外一方面,由于此類問題往往是選填題,問題
2024-12-01 13:15
【摘要】抽象函數(shù)問題的求解策略北京清華附中數(shù)學(xué)特級教師尹粉玉函數(shù)是每年高考的熱點,而抽象函數(shù)性質(zhì)的運用又是函數(shù)的難點之一。抽象函數(shù)是指沒有給出具體的函數(shù)解析式或圖像,但給出了函數(shù)滿足的一部分性質(zhì)或運算法則。此類函數(shù)試題既能全面地考查學(xué)生對函數(shù)概念的理解及性質(zhì)的代數(shù)推理和論證能力,又能綜合考查學(xué)生對數(shù)學(xué)符號語言的理解和接受能力,以及對一般和特殊關(guān)系的認(rèn)識。因此備受命題
2025-01-13 19:45
【摘要】[鍵入文字]石門高級中學(xué)(lah)抽象不等式的解答方法一、利用單調(diào)性、奇偶性等函數(shù)的性質(zhì)模型1:在區(qū)間上單調(diào)遞增,若,則。模型2:奇函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,若,則可得,。例題:已知函數(shù),則的解集為______.解析:為奇函數(shù),求導(dǎo)得,在上單調(diào)遞增,由得,,,解得,,或。總結(jié):1、將目標(biāo)寫成具體不等式,則得到超越不等式,無法解答。沒
2025-06-28 16:46
【摘要】抽象函數(shù)常見題型解法綜述抽象函數(shù)是指沒有給出函數(shù)的具體解析式,只給出了一些體現(xiàn)函數(shù)特征的式子的一類函數(shù)。由于抽象函數(shù)表現(xiàn)形式的抽象性,使得這類問題成為函數(shù)內(nèi)容的難點之一。本文就抽象函數(shù)常見題型及解法評析如下:一、定義域問題例1.已知函數(shù)的定義域是[1,2],求f(x)的定義域。解:的定義域是[1,2],是指,所以中的滿足從而函數(shù)f(x)的定義域是[1,4]評析:一般
2024-08-06 12:32
【摘要】陽光家教網(wǎng)高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料抽象函數(shù)常見題型解法綜述趙春祥抽象函數(shù)是指沒有給出函數(shù)的具體解析式,只給出了一些體現(xiàn)函數(shù)特征的式子的一類函數(shù)。由于抽象函數(shù)表現(xiàn)形式的抽象性,使得這類問題成為函數(shù)內(nèi)容的難點之一。本文就抽象函數(shù)常見題型及解法評析如下:一、定義域問題例1.已知函數(shù)的定義域是[1,2],求f(x)的定義域。解:的定義域是[1,2],是指,所以中的滿
2025-06-13 19:06
【摘要】五類抽象函數(shù)解法例說天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632 文[1]把一類沒有給出具體解析式的函數(shù)稱之為抽象函數(shù)。由于抽象函數(shù)具有一定的抽象性,其性質(zhì)隱而不露,因而學(xué)生對抽象函數(shù)問題比較害怕。其實,大量的抽象函數(shù)都是以中學(xué)階段所學(xué)的基本函數(shù)為背景抽象而得,解題時,若能從研究抽象函數(shù)的“背景”入手,根據(jù)題設(shè)中抽象函數(shù)的性質(zhì),通過類比、猜想出它可能為某種
2024-09-04 05:48
【摘要】抽象函數(shù)的周期抽象函數(shù)的周期沒有具體公式,它需要掌握一定的規(guī)律,記住一些抽象函數(shù)的格式。本文列出幾種常見的抽象函數(shù)的周期類型,供大家參考(以下x取定義域內(nèi)的任意值且a、b、T為非零常數(shù),a≠b)。1.型:的周期為T。證明:對x取定義域內(nèi)的每一個值時,都有,則為周期函數(shù),T叫函數(shù)的周期。2.型:的周期為。證明:。3.型:的周期為2a。證明:例.設(shè)
2025-06-24 13:14
【摘要】抽象函數(shù)與具體函數(shù)值域的求法例1已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x、y均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x0時,f(x)0,f(-1)=-2求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域.分析:先證明函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)(注意到f(x2)=f[(x2-x1)+x1]=f(x2-x1)+f(x1));再根據(jù)區(qū)間求其值域.例2已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x、y均有f
2025-05-22 04:53
【摘要】抽象函數(shù)的定義域總結(jié)解題模板,求復(fù)合函數(shù)的定義域由復(fù)合函數(shù)的定義我們可知,要構(gòu)成復(fù)合函數(shù),則內(nèi)層函數(shù)的值域必須包含于外層函數(shù)的定義域之中,因此可得其方法為:若的定義域為,求出中的解的范圍,即為的定義域。,求的定義域方法是:若的定義域為,則由確定的范圍即為的定義域。,求的定義域結(jié)合以上一、二兩類定義域的求法,我們可以得到此類解法為:可先由定義域求得
2025-05-22 05:08
【摘要】例析抽象函數(shù)周期的求法抽象函數(shù)周期問題是近年來高考及各地模擬試題中高頻出現(xiàn)的問題,其周期求法能有效考查學(xué)生的邏輯思維能力和代數(shù)推理能力,對培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)大有幫助。下面舉例說明求周期的常用方法及技巧。一、僅含抽象關(guān)系式的周期函數(shù)例1若存在常數(shù)m0,使函數(shù)f(x)滿足,則的一個正周期是____________。解:設(shè),則,依題意有,由周期函數(shù)的定義,是的一個周期
2025-06-26 03:53
【摘要】高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第十講:抽象函數(shù)問題的題型綜述抽象函數(shù)是指沒有明確給出具體的函數(shù)表達(dá)式,只是給出一些特殊關(guān)系式的函數(shù),它是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一個難點,因為抽象,學(xué)生解題時思維常常受阻,思路難以展開,教師對教材也難以處理,而高考中又出現(xiàn)過這一題型,有鑒于此,本文對這一問題進(jìn)行了初步整理、歸類,大概有以下幾種題型:一.求某些特殊值這類抽象函數(shù)一般給出定義域,某些性質(zhì)及運
2025-04-23 13:01
【摘要】賦值法解答抽象函數(shù)問題的賦值技巧與策略函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,,,:①令x=…、﹣2、﹣1、0、1、2…等特殊值求抽象函數(shù)的函數(shù)值;②令x=x2,y=x1或y=,且x1x2,判定抽象函數(shù)的單調(diào)性;③令y=﹣x,判定抽象函數(shù)的奇偶性;④換x為x+T,確定抽象函數(shù)的周期;⑤用x=+.例1定義在(﹣1,1)上的函數(shù)f(x),對任意的x,y∈(﹣1,1)都有f(x)+f
2025-05-22 08:03
【摘要】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應(yīng)用探究一:抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一:抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①,滿足,如何證明為奇函數(shù)?②,滿足,如何證明為偶函數(shù)?類型二:抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證
2025-06-28 16:49
【摘要】常見抽象函數(shù)解法 1、線性函數(shù)型抽象函數(shù)線性函數(shù)型抽象函數(shù),是由線性函數(shù)抽象而得的函數(shù)。例1、已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時,f(x)>0,f(-1)=-2,求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域。例2、已知函數(shù)f(x)對任意,滿足條件f(x)+f(y)=2+f(x+y),且當(dāng)x>0時,f(x)>2,f(3)=5,求不等式
2025-01-20 00:48
【摘要】抽象函數(shù)模型模型一(正比例函數(shù)型):f(x±y)=f(x)±f(y)例1、已知函數(shù)對任意實數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x0時f(x)0,f(-1)=-2,求在區(qū)間[-2,1]上的值域。模型二(一次函數(shù)型):f(x+y)=f(x)+f(y)-c例2、
2024-08-18 08:17