【摘要】常見(jiàn)抽象函數(shù)解法 1、線性函數(shù)型抽象函數(shù)線性函數(shù)型抽象函數(shù),是由線性函數(shù)抽象而得的函數(shù)。例1、已知函數(shù)f(x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0,f(-1)=-2,求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域。例2、已知函數(shù)f(x)對(duì)任意,滿足條件f(x)+f(y)=2+f(x+y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>2,f(3)=5,求不等式
2025-01-20 00:48
【摘要】第5講C語(yǔ)言概述、賦值語(yǔ)句第三章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)但課本中的大多數(shù)例子,程序都比較簡(jiǎn)單,一般都只用到了一個(gè)源程序文件,而且有些程序的功能很簡(jiǎn)單,只要用一個(gè)主函數(shù)就可以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)C程序可以由若干個(gè)源程序文件構(gòu)成,一個(gè)源程序文件可以由若干個(gè)函數(shù)、一些可選的“預(yù)編譯命令”及一些
2025-05-23 07:01
【摘要】崇仁二中高一數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容:變量與賦值教學(xué)目的:通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的解決過(guò)程與步驟的分析,體會(huì)變量與賦值的含義。教學(xué)重點(diǎn):1、變量與賦值的含義2、流程圖教學(xué)器材:多媒體電腦小猴下山情景問(wèn)題小
2024-11-19 08:49
【摘要】基本算法語(yǔ)句輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句問(wèn)題提出?路如何?第二步,確定每個(gè)算法步驟所包含的邏輯結(jié)構(gòu),并用相應(yīng)的程序框圖表示.第一步,用自然語(yǔ)言表述算法步驟.第三步,將所有步驟的程序框圖用流程線連接起來(lái),并加上兩個(gè)終端框.算法,但是,用自然語(yǔ)言或程序框圖表示的算法,計(jì)
2024-11-19 08:58
【摘要】《輸入、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:正確理解輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并會(huì)運(yùn)用他們寫一些簡(jiǎn)單的程序;掌握賦值語(yǔ)句中的“=”的作用;發(fā)展有條理的思考,表達(dá)的能力,提高邏輯思維能力.。2、過(guò)程與方法:實(shí)例使學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法;通過(guò)模仿,操作,探索的過(guò)程,體會(huì)算法的基本思想,在此基礎(chǔ)上由算法語(yǔ)句表示算
2025-05-08 23:29
【摘要】開(kāi)始Pi=S=pi×r×r結(jié)束輸入半徑r輸出s流程圖:以直觀的圖形和流向線形象地描述算法起止框處理框輸入輸出框流程線(一)順序結(jié)構(gòu)按照步驟依次執(zhí)行的一個(gè)算法,稱為具有“順序結(jié)構(gòu)”的算法,或稱為算法的順序結(jié)構(gòu).AB特點(diǎn):
2024-08-29 02:05
【摘要】計(jì)算機(jī)完成任何一項(xiàng)任務(wù)都需要算法,但是,我們用自然語(yǔ)言或程序框圖描述的算法,計(jì)算機(jī)是無(wú)法“看得懂,聽(tīng)得見(jiàn)”的。因此還需要將算法用計(jì)算機(jī)能夠理解的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(programminglanguage)翻譯成計(jì)算機(jī)程序?!緞?chuàng)設(shè)情境】這就是這一節(jié)所要研究的主要內(nèi)容——基本算法語(yǔ)句。今天,我們先一起來(lái)學(xué)習(xí)輸入、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)
2024-11-20 17:10
【摘要】、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)正確理解輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)。(2)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的程序。(3)掌握賦值語(yǔ)句中的“=”的作用。過(guò)程與方法(1)讓學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法;并能初步操作、模仿。(2)通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活情境的探究,嘗試設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的程序,理解邏輯推理的數(shù)
2024-12-06 12:00
【摘要】溫故而知新1.什么是算法?什么是程序框圖?2.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪些?算法通常指可以用計(jì)算機(jī)來(lái)解決的某一類問(wèn)題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是明確的和有效的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成。程序框圖是一中用規(guī)定的圖形、指向線及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確、直觀的表示算法的圖形。算法的基本結(jié)構(gòu)有三種:順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)
2024-11-20 01:34
【摘要】1C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告賦值進(jìn)行排列方法題目:計(jì)算24游戲設(shè)計(jì)者:李佳專業(yè)班級(jí):通信1204班學(xué)號(hào):311209020415指導(dǎo)教師:劉潔所屬系部:計(jì)算機(jī)學(xué)院2021年7月5日河
2025-06-14 09:22
【摘要】1C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告賦值進(jìn)行排列方法題目:計(jì)算24游戲設(shè)計(jì)者:李佳專業(yè)班級(jí):通信1204班學(xué)號(hào):311209020415指導(dǎo)教師:劉潔所屬系部:計(jì)算機(jī)學(xué)院2022年7月5日河
2025-01-18 03:41
【摘要】......1目的:建立美康生物校準(zhǔn)品賦值過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化,為確保使用美康生物試劑、校準(zhǔn)品在不同生化分析儀上對(duì)患者樣品檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確,可溯源,特制定本規(guī)程。2范圍:本規(guī)程適應(yīng)于本公司所有的校準(zhǔn)品。3職責(zé)質(zhì)量管理部負(fù)責(zé)校準(zhǔn)品
2025-04-19 00:59
【摘要】賦值、輸入和輸出語(yǔ)句輸入語(yǔ)句輸出語(yǔ)句賦值語(yǔ)句條件語(yǔ)句循環(huán)語(yǔ)句常用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言:BASIC、C/C++、Scilab、VB、ASP、Java等等?;舅惴ㄕZ(yǔ)句算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu),條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。各種程序語(yǔ)言都包含了下列基本的算法語(yǔ)句:一、賦值語(yǔ)句
【摘要】(一)變量與賦值變量是研究問(wèn)題的過(guò)程中可以取不同數(shù)值的量.形象地說(shuō),變量就像個(gè)盒子,可以裝不同的數(shù)值,但是每次只能裝一個(gè),當(dāng)放入新值時(shí),原來(lái)的值就會(huì)被取代.變量參與操作時(shí),它表示的是當(dāng)前代表的值.賦值符號(hào)::=賦值過(guò)程一般有以下幾種形式:1.a:=1;{賦予變量常數(shù)值}.b:=2a+3;{將含有
2024-11-14 23:45
【摘要】第4章賦值與輸入輸出第4章賦值與輸入輸出數(shù)據(jù)輸出常用基本語(yǔ)句利用文本框進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入使用對(duì)話框習(xí)題四第4章賦值與輸入輸出數(shù)據(jù)輸出直接輸出到窗體1.使用Print方法使用Pr
2025-01-25 19:37