【正文】 以分為智力因素分析和非智力因素分析兩個方面，以下從這兩方面描述了學(xué)習(xí)者特征，其中一項與其他選項的描述維度不同，它是 ( )。 (1 分 ) 以定量評價為主 下列描述屬于行動研究基本特點的是 ① 為行動而研究； ② 對行動的研究； ③ 在行動中研究； ④ 由行動者研究。 (1 分 ) 有利于提高教師的學(xué)科知識水平，而且是最有利的方法 李老師使用 Word 編輯教案時，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是（）。 (1 分 ) 否 按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。 (1 分 ) 是 為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學(xué)生。 (1 分 ) 否 課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (1 分 ) 否 專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站包括結(jié)構(gòu)化知識展示、擴展性學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間和網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。不過學(xué)生評教是沒有必要的。 (2 分 ) 實施教學(xué) ,準備材料 預(yù)覽材料 準備環(huán)境 讓學(xué)生做好準備 三、是非題 教學(xué)評價的標準和方法應(yīng)該符合教學(xué)實際，特別是評價結(jié)果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。 (2 分 ) Windows 自帶的錄音軟件 豪杰超級解霸 Advanced MP3/WMA Recorder 演示型課件是教師們非 常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（ ）。 (2 分 ) 錄音機 收音機 CD 機 現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學(xué)探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（ ）。 (2 分 ) 一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學(xué)結(jié)果 師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學(xué)生是被動聽講者 一個完整的教學(xué)設(shè)計過程一般包括哪幾個部分？ (2 分 ) 確定目標 前端分析 制定策略和選擇媒體與資源 試行方案 評價和修改 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選 項是（）。 (1 分 ) 內(nèi)容講授型的助教型課件，為學(xué)習(xí)新知識、新技能創(chuàng)設(shè)必要的情景或以系列問題的形式激發(fā)、喚醒學(xué)生新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生作好知識上和心理上的準備 在研究性學(xué)習(xí)的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用于研究性學(xué)習(xí)實施階段的是 ( )。 (1 分 ) 使用何種媒體最能支持教學(xué)評價的開展 1 每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設(shè)計的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)活動進行反思，總結(jié)經(jīng)驗以提高自己的教學(xué)水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（） (1 分 ) 設(shè)計的活動 情境是否真實 1 張老師在化學(xué)課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（ ） (1 分 ) 具有一定危險性的實驗 1 從下面四個選項中，選出教學(xué)設(shè)計中媒體選擇首要做的工作（ ）。 (1 分 ) 形成性評價 +總結(jié)性評價 1 關(guān)于教學(xué)實施中的 5P 原則，下列說法中正確的是（ ）。 (1 分 ) 以告訴的方式而不是演練的方式，向?qū)W習(xí)者展現(xiàn)相關(guān)問題的知識技能 1 李老師將教學(xué)評價分為了 5 個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面 3 個細化指標的維度歸類正確的是（ ）。 (1 分 ) FrontPage 互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學(xué)資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關(guān)下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中，錯誤的是（） (1 分 ) 14 互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件，但都不允許下載 做好課件后，您準備將該課件上傳到學(xué)校的 FTP 上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用 IE 瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至 FTP 上，以下支持 FTP 上傳功能的軟件是（ ）。 (1 分 ) 內(nèi)容的安排一定要遵照課文的順序 有關(guān)教學(xué)內(nèi)容分析的作用，下列描述錯誤的是（ ）。 (1 分 ) 信息技術(shù)與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式 王老師在制作電子教案的過程中經(jīng)常使用一些軟件來制作其所需要的數(shù)字教學(xué)資源，下列對應(yīng)關(guān)系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應(yīng)的目的？（） (1 分 ) Flash——制作三維動畫 在教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)重點難點的把握非常重要，下面對于教學(xué)難點以及教學(xué)重點的說法中，敘述不正確的是（ ）。 (1 分 ) 是 討論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)以及協(xié)作學(xué)習(xí)都屬于學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法。 (1 分 ) 是 在建設(shè)各種教學(xué)應(yīng)用軟件平臺以及教學(xué)軟件資源庫中，為了發(fā)揮硬件投資的效益，學(xué)校需要開發(fā)或購買與學(xué)校各種業(yè)務(wù)相關(guān)的應(yīng)用軟件平臺，包括教學(xué)平臺、資源平臺、管理平臺、通訊平臺。 (1 分 ) 否 教師在選擇教學(xué)媒體時需要依據(jù)的原則包括最優(yōu)決策原 則、先進新穎原則、優(yōu)化組合原則等。 (1分 ) 是 建構(gòu)主義教學(xué)策略強調(diào)真實情景下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強調(diào)對知識的自我建構(gòu)。 (1 分 ) 否 多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。 (2 分 ) 教學(xué)評價能引導(dǎo)教學(xué)活動朝正確的方向發(fā)展 好的評價能激勵學(xué)生更加努力 教師根據(jù)學(xué)生的情況相對調(diào)慢或調(diào)快學(xué)習(xí)進程 被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施 三、是非題 教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)適應(yīng)性時，可以使 用測驗法。 (2 分 ) 信息發(fā)布 信息管理 信息共享 信息交流 下面是某位老師在教學(xué)準備過程中所做的工作，你認為合理的是（ ）。 (2 分 ) *． gif *． bmp 你在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了某段與教學(xué)相關(guān)的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（ ）。 (2 分 ) 用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中 ―字體 ‖ 用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵 Ctrl+Ｄ 點擊菜單欄的 ―格式 ‖→― 字體 ‖ 下列關(guān)于新建表格的操作中，正確的是（ ）。下面有關(guān)教育技術(shù)能力要求的說法哪些是正確的？ (2 分 ) 樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者 使用合理的教學(xué)評價方式，促進學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 要注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤） 中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。 (1 分 ) 操練型課件 1 每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設(shè)計的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)活動進行反思，總結(jié)經(jīng)驗以提高自己的教學(xué)水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（） (1 分 ) 11 設(shè)計的活動情境是否真實 1 教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應(yīng)該選用下列哪種工具？ (1 分 ) SmartSaver 在研究性學(xué)習(xí)的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用 于研究性學(xué)習(xí)實施階段的是 ( )。 (1 分 ) 5P 原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的 1 黃老師組織學(xué)生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學(xué)生偏離了討論話題。 (1 分 ) 讓學(xué)生自由發(fā)揮，充分調(diào)動他們的積極性 1 下列有關(guān)教學(xué)交流的說法錯誤的是（ ）。 (1 分 ) 總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學(xué)的反饋信息 1 王老師與教研組的老師討論教學(xué)評價的實施過程時，有如下說法，其中不正確的是（ ） 。 (1 分 ) Excel 教學(xué)設(shè)計最主要的目的是 ( )。 (1 分 ) 直接強化策略 王老師在過去的教學(xué)中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關(guān)電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。 (1 分 ) 知道、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價 教學(xué)目標可分為認知學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)和動作技能學(xué)習(xí)三個領(lǐng)域，下列目標中，屬于情感學(xué)習(xí)的是（ ）。下面對其主要分析內(nèi)容的描述錯誤的是 ( )。 (1 分 ) Windows Media Player 教育科學(xué)研究的三個基本要素是 ( )。 (1 分 ) 研究性學(xué)習(xí)涉及的知識是綜合的，所以它是幾門學(xué)科綜合而成的課程 學(xué)校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了 VCD 和電視機，沒有配備多媒體設(shè)施。在實施時需要教師限定一下范圍，以免學(xué)生的思維過于寬泛。 (1 分 ) 是 分組研究是研究性學(xué)習(xí)的重要實施形式，為保證學(xué)習(xí)的效果，教師在分組時應(yīng)盡量任命組織能力強、責任心強的學(xué)生為小組長。 (1 分 ) 否 討論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)以及協(xié)作學(xué)習(xí)都屬于學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法。 (1 分 ) 是 及時給予學(xué)生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學(xué)生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構(gòu)主義的教學(xué)思想。不過學(xué) 生評教是沒有必要的。 (1 分 ) 否 教學(xué)評價的標準和方法應(yīng)該符合教學(xué)實際，特別是評價結(jié)果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。 (2 分 ) 教師要分析教材內(nèi)容 教師要了解學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ) 教師要準備好本堂課所用的教學(xué)資源 下列不屬于綜合性媒體的是（ ）。 (2 分 ) 點擊 ―編輯 ‖→― 查找 ‖→ 在 ―查找內(nèi)容 ‖對話框中輸入 ―朱自情 ‖ 按 Ctrl+F 彈出 ―查找 ‖對話框，在查找內(nèi)容中輸入 ―朱自情 ‖ 王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡(luò)上下載并儲存大量的關(guān)于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。 (2 分 ) 目標的確定必須以科學(xué)為前提，要以課程標準和教學(xué)總目標為依據(jù) 要符合學(xué)生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生不同的年齡段、不同的學(xué)齡段，制定相對應(yīng)的目標 要體現(xiàn)教學(xué)循序漸進的原則和實現(xiàn)教學(xué)要求的規(guī)范 編寫教學(xué)目標時，教學(xué)目標的行為主體要明確 編寫的教學(xué)目標要明確、具體 每 次教學(xué)設(shè)計時，王老師都要對學(xué)生現(xiàn)有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（ ） (2 分 ) 王老師想了解學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的東西知道了多少 王老師想了解學(xué)生是否具備了學(xué)習(xí)即將教學(xué)知識的能力，還應(yīng)該提供哪些 ―補救 ‖活動 在對于教學(xué)設(shè)計方案中的教學(xué)策略設(shè)計和學(xué)習(xí)活動設(shè)計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（ ） (2 分 ) 多種教學(xué)策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又能體現(xiàn)學(xué)生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學(xué)目標 活動設(shè)計和策略一致，符合學(xué)習(xí)者的特征，做到形式和內(nèi)容的 統(tǒng)一，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能有效實現(xiàn)教學(xué)目標 恰當使用信息技術(shù) 活動要求表述清楚 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。 (1 分 ) 7 只能從文檔的光標處向下查找替換 下面是一些有關(guān)教育技術(shù)的論述，你認為哪個觀 點是不正確的？（ ） (1 分 ) 對于教學(xué)內(nèi)容的合理安排，與教材內(nèi)容和學(xué)科知識本身有關(guān)，不屬于教育技術(shù)的范疇 二、多選題 認為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中占據(jù)主動地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論？ (2 分 ) 建構(gòu)主義 人本主義 認知主義 以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的說法，不正確的是（ ）。 (1 分 ) ③④②① 1 張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡(luò)將這些珍貴的信息以 Email 的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學(xué)資源的什么特性？（ ） (1 分 ) 處理數(shù)字化 1 在用 PowerPoint