廣東省教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)作業(yè)-文庫吧資料
2024-08-12 05:39本頁面
【正文】 成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。(3)你收集信息、資料的途徑有哪些?(4)你在活動(dòng)中遇到的最大問題是什么?(5)本次活動(dòng)中你最感興趣的是什么?(6)你對(duì)活動(dòng)成果是否滿意。每一個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束后，填寫“綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)表”或用描述性語言的方法對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行一次自評(píng)，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。6．老師根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來，各個(gè)小組的活動(dòng)情況，利用（評(píng)價(jià)表3）給出教師意見，并根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程給出評(píng)價(jià)意見和指導(dǎo)意見。4．當(dāng)所有的小組成果匯報(bào)完畢后，各小組還要參照（評(píng)價(jià)表2）整理意見，對(duì)其他小組的活動(dòng)成果展開評(píng)價(jià)。2．各小組成員參照（評(píng)價(jià)表1）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，由小組長收集，整理匯報(bào)。一個(gè)學(xué)期。5．為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)能意識(shí)的提高，除了進(jìn)行知識(shí)講座外，還要進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽。3．給每一個(gè)小組長發(fā)放有關(guān)的“活動(dòng)記錄表”，作為每一次小組活動(dòng)之后收集整理信息所用。1．組織學(xué)生到石澗街對(duì)有關(guān)的居民進(jìn)行用能方面的調(diào)研。四．技能的體驗(yàn)。三．知識(shí)競(jìng)賽。二．知識(shí)講座。第三階段：課題實(shí)施階段一．收集資料活動(dòng)：本研究活動(dòng)可采用的形式多種多樣：如可上網(wǎng)查資料，上圖書館查閱，聽收聞，實(shí)地調(diào)研……活動(dòng)共分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段：對(duì)石澗街居民的用能進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研（包括公路兩旁的路燈的開關(guān)情況）。2．設(shè)計(jì)一個(gè)“調(diào)查記錄表”給學(xué)生進(jìn)行調(diào)查記錄時(shí)提供幫肋。形成小組實(shí)施方案各小組要根據(jù)具體的分工制定詳盡的研究計(jì)劃，分配好研究的時(shí)間，細(xì)分研究的內(nèi)容，制作好調(diào)查表，預(yù)定有關(guān)的成果等。2．將各小組匯總所得合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)，經(jīng)老師整理后，提供給各小組，以供參考。3．根據(jù)自己的選題，在小組內(nèi)各自分工協(xié)作。成立課題組1．學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際再結(jié)合自己的愛好確定主題，并根據(jù)主題自動(dòng)形成一個(gè)小組。2．與學(xué)生一起篩選課題，最后確定本次研究的最終入圍的有關(guān)課題。4．節(jié)能要從我做起，從身邊的小事做起。2．探究我國能源消耗率高，利用率低下的原因所在。2．經(jīng)過師生的共同討論，最終以學(xué)生最想了解或最感興趣的話題作為研究主題。1課時(shí)。1．呈現(xiàn)一些我國高能耗的圖片。2．了解本次活動(dòng)的探究目的。2．筆記本。4．評(píng)價(jià)量規(guī)。2．學(xué)校圖書館，電腦室，多媒體室。學(xué)生可能的選題內(nèi)容是：1．談我國人均能源的占有量2．我國能源消耗率高，利用率低下的原因的是什么？3．為什么要進(jìn)行節(jié)能？4．節(jié)能要從我做起，從身邊的小事做起五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的
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