【正文】 息傳遞活動的規(guī)律，關注教育傳播的基本要素等方面 傳播用于教育目的并且具有教育的相關特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道 ，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動 教師在編寫教學設計方案時都要編寫教學目標，下列關于編寫教學目標時應注意的問題中，你認為正確的是（ ）。 (1 分 ) 交流反思法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不過交流反思比較浪費時間 1 在設計和開發(fā) 課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（ ） ① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的 PrtSc（ Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖 。 (1 分 ) 提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內(nèi)容 1 適用于開展以教師講授和課堂演示為主的 教學環(huán)境是 ( )。 (1 分 ) 在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好 6 不同學生具有不同的學習風格，下列方法中， ( )能準確地了解學生的學習風格。( )。 (1 分 ) 直接強化策略 下列對于教育技術的理解，說法正確的是 ( )。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。 (1 分 ) 否 有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經(jīng)驗有較大依賴性的學習內(nèi)容。 (1 分 ) 否 設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。 (2 分 ) 點擊菜單收藏 → 整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作 點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側的任 務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理 打開 C 盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理 下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（） (2 分 ) 一般來說知識基礎越好，越容易掌握新知識 學習者的性格特點決定著學習者的學習偏好 意志力越強的學習者，學習興趣越濃 電子教 案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。下列關于網(wǎng)絡環(huán)境下學習者學習特征轉(zhuǎn)變的理解，不合理的是 ( )。 (1 分 ) 實現(xiàn)信息資源的共享和在線通訊與交流 1 上課過程中，學生劉揚注意力不集中，對教學內(nèi)容掌握情況不好，課后教師將教學內(nèi)容又給他講了一遍，這種教學方式屬于（ ）。 2 (1 分 ) 為了跟蹤學生的整個學習過程，我們需要對學生每一小部分知識的掌握程度有所掌握，從而有利于下一階段的教學，這時需要對學生進行小規(guī)模的總結性評價 1 下列是對教學評價功能的一些描述，其中屬于過程性教學評價功能的是 ( )。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。 (1 分 ) 制作一個內(nèi)容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率 凱勒的 ARCS 模型專門用來分析學習者的動力因素。 1 廣東省教育技術能力中級培訓題庫二 一、單選題 窗體頂端 研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（）。下面對其主要分析內(nèi)容的描述錯誤的是 ( )。 (1 分 ) 在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好 根據(jù)軟件的特點和在教學中的應用，在教學中一般用來制作交互型課件的工具是（）。 (1 分 ) 在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的 李老師經(jīng)常會面臨一個問題 ―― 如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。 (1 分 ) 提供反饋信息以改進教學和學習 1 王老師運用 各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵? ）。 (1 分 ) 個別輔導 1 多媒體網(wǎng)絡教室的資源系統(tǒng)是指（ ）。 (1 分 ) 網(wǎng)絡環(huán)境下學習者從眾或服從權威的心理將提高 二、多選題 下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。 (2 分 ) 電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術交流 電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化 根據(jù)教學設計方案用 Word 制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置 ―項目符號 ‖，下列操作正確的是（ ）。 (2 分 ) Photoshop ACD SEE 畫圖 在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內(nèi)容（）。 (1 分 ) 是 在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學 生的研究引向已有的標準答案。 (1 分 ) 是 Blog 方便了行動研究，行動研究提升了 Blog 教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。 (1 分 ) 是 概念圖能夠構造一個清晰的知識網(wǎng)絡，有利于直覺思維的形成，促進知識的遷移，因此又叫思維導圖。 (1 分 ) 教育技術是一門綜合性的應用學科 根據(jù)你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（ ）。 (1 分 ) ①②④⑤ 下列關于學習者特征分析的說法錯誤的是 ( )。 (1 分 ) 問卷調(diào)查 下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（ ） (1 分 ) 教育技術的本質(zhì)是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果 1 相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷每個成員的相對優(yōu)劣，下面的表述中屬于相對評價的是（ ） 。 (1 分 ) 多媒體教室環(huán)境 1 作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。 (1 分 ) ③④②① 1 張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡將這些珍貴的信息以 Email 的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（ ） (1 分 ) 處理數(shù)字化 1 在用 PowerPoint 制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是（）。 (2 分 ) 目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據(jù) 要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標 要體現(xiàn)教學循序漸進的原則和實現(xiàn)教學要求的規(guī)范 編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確 編寫的教學目標要明確、具體 每 次教學設計時，王老師都要對學生現(xiàn)有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（ ） (2 分 ) 王老師想了解學生對將要學習的東西知道了多少 王老師想了解學生是否具備了學習即將教學知識的能力，還應該提供哪些 ―補救 ‖活動 在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（ ） (2 分 ) 多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 既發(fā)揮教師主導作用，又能體現(xiàn)學生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學目標 活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內(nèi)容的 統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又能有效實現(xiàn)教學目標 恰當使用信息技術 活動要求表述清楚 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。 (2 分 ) 教師要分析教材內(nèi)容 教師要了解學習者的知識基礎 教師要準備好本堂課所用的教學資源 下列不屬于綜合性媒體的是（ ）。不過學 生評教是沒有必要的。 (1 分 ) 否 討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法。在實施時需要教師限定一下范圍，以免學生的思維過于寬泛。 (1 分 ) Windows Media Player 教育科學研究的三個基本要素是 ( )。 (1 分 ) 知道、領會、運用、分析、綜合、評價 教學目標可分為認知學習、情感學習和動作技能學習三個領域，下列目標中，屬于情感學習的是（ ）。 (1 分 ) Excel 教學設計最主要的目的是 ( )。 (1 分 ) 讓學生自由發(fā)揮，充分調(diào)動他們的積極性 1 下列有關教學交流的說法錯誤的是（ ）。 (1 分 ) 操練型課件 1 每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經(jīng)驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（） (1 分 ) 11 設計的活動情境是否真實 1 教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？ (1 分 ) SmartSaver 在研究性學習的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用 于研究性學習實施階段的是 ( )。 (2 分 ) 用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中 ―字體 ‖ 用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵 Ctrl+Ｄ 點擊菜單欄的 ―格式 ‖→― 字體 ‖ 下列關于新建表格的操作中，正確的是（ ）。 (2 分 ) 信息發(fā)布 信息管理 信息共享 信息交流 下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（ ）。 (1 分 ) 否 多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。 (1 分 ) 否 教師在選擇教學媒體時需要依據(jù)的原則包括最優(yōu)決策原 則、先進新穎原則、優(yōu)化組合原則等。 (1 分 ) 是 討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法。 (1 分 ) 內(nèi)容的安排一定要遵照課文的順序 有關教學內(nèi)容分析的作用，下列描述錯誤的是（ ）。 (1 分 ) 以告訴的方式而不是演練的方式，向?qū)W習者展現(xiàn)相關問題的知識技能 1 李老師將教學評價分為了 5 個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面 3 個細化指標的維度歸類正確的是（ ）。 (1 分 ) 使用何種媒體最能支持教學評價的開展 1 每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經(jīng)驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（） (1 分 ) 設計的活動 情境是否真實 1 張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（ ） (1 分 ) 具有一定危險性的實驗 1 從下面四個選項中，選出教學設計中媒體選擇首要做的工作（ ）。 (2 分 ) 一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果 師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者 一個完整的教學設計過程一般包括哪幾個部分？ (2 分 ) 確定目標 前端分析 制定策略和選擇媒體與資源 試行方案 評價和修改 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選 項是（）。 (2 分 ) Windows 自帶的錄音軟件 豪杰超級解霸 Advanced MP3/WMA Recorder 演示型課件是教師們非 常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（ ）。不過學生評教是沒有必要的。 (1 分 ) 否 課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興