【摘要】南京師范大學教育科學學院呂英軍E-mail:教育心理學第三章學習的基本理論?學習的實質(zhì)?學習的類型?學習的理論–聯(lián)結(jié)學習理論–認知學習理論第一節(jié)學習的實質(zhì)和類型一、學習的實質(zhì)(一)學習的心理實質(zhì)?人和動物在生活過程中,憑借經(jīng)驗產(chǎn)生的行為或行為
2025-06-24 07:43
【摘要】第一篇:2013湖南教師資格證心理學復習重點 2013年湖南省《中學教育心理學》考試復習要點 備注(根據(jù)出題頻率和大綱的層次把這些要點按重要程度標記為★★,★) 第一章教育心理學概述 1、★教...
2024-11-10 00:40
【摘要】第一篇:2012教師資格證教育學和心理學考試重點內(nèi)容 南京師范大學教育學院 教師資格證考試重點 一、教育學 1、教育學是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。 2、我國春秋木年的《學記》是世...
2024-11-16 03:13
【摘要】教師資格證考試《教育學》和《心理學》全面復習資料教師資格證考試復習題(一)一、選擇題:1、世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是(《》)A論語B學記C理想國D雄辯術(shù)原理2、在17世紀,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()A北歐的尼德蘭B捷克的夸美紐C法國的盧梭D德國的福祿培爾3、教育即生活,“學校即社會”,“從做中學
2025-01-24 07:08
【摘要】心理學概論課程概覽?什么是心理學?各個流派與心理學成長的淵源?心理學有哪些應用?研究心理學用哪些方法?什么是心理學?什么是心理學?是一門研究人的心理活動規(guī)律的科學。?目的:解釋、預測、調(diào)控人的行為。意知情性格心理現(xiàn)象心理過程人格(個性)
2025-05-22 23:15
【摘要】第一篇:教師資格證心理學發(fā)展 第一章:教育心理學概述 第一節(jié):研究對象和作用 一、教育心理學的研究對象: 教育心理學是研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。它是應用心理學的一種,是心理學與...
2024-10-29 03:37
【摘要】第一篇:免積分湖南教師資格證2007-2010年教育學教育心理學真題 湖南省2010年非師范教育類 高中(中專)及以下教師資格考試試卷教育心理學(中學) 一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分...
2024-10-24 20:09
【摘要】第一篇:2012湖南教師資格證教育學要點整理 【12年湖南省教育學考試要點整理】 單選15*2=30;填空20*1=20;簡答6*5=30;論述2*10=教育與教育學 利托爾諾、沛西·能---教...
2024-11-05 06:14
【摘要】第一篇:2012教師資格證教育學試題 2012教師資格證教育學試題 (一)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共20分) ...
2024-11-05 06:10
【摘要】第一篇:幼兒教師_教師資格證教育學心理學試題及答案 一、單項選擇題 1.下面不屬于兒童入學后的適應性問題的是()。 A.睡眠不足 B.情緒低落 C.經(jīng)常感冒 D.人際關(guān)系不良 2.在幼小...
2024-10-17 22:37
【摘要】1、第一章緒論1、心理學的歷史1)19世紀前,沒有心理學學科,從哲學范疇里分離出了心理學2)19世紀中葉,開始引進實驗法對心理學進行研究,使心理學成為一門獨立學科。德國韋伯研究出一個定律“韋伯定律”:K=ΔI/I------感覺閾限定律3)1860年,德國著名哲學家、心理學家艾賓浩斯利用了無意義的音節(jié)為
2024-10-30 01:54
【摘要】第一篇:教師資格證《心理學》材料分析 第三章感覺與知覺 下面的說法反映了哪些心理現(xiàn)象? 1、北方人直爽,南方人精明。 社會刻板效應。社會刻板效應是指人們對社會上某一類事物產(chǎn)生的比較固定的看法,...
2024-10-29 05:22
【摘要】發(fā)展心理學課程概覽?個體發(fā)展的基本概述?嬰兒的身心發(fā)展?幼兒的身心發(fā)展?兒童的身心發(fā)展?青少年的身心發(fā)展?成年期和老年期的身心發(fā)展個體發(fā)展的基本概述個體發(fā)展的基本概述?什么是心理發(fā)展??心理發(fā)展有哪些階段??影響心理發(fā)展的因素有哪些??發(fā)展心理學采用哪些研
2025-05-22 23:16
【摘要】北京教師資格證《教育心理學》教材課后習題及答案第1章:教育心理學概述【教材習題參考答案】一、選擇題:、、、4.C、二、填空題:1.教育心理學是研究學校教育情境中,學與教及其互動過程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學。2.學習與教學的過程包括:學習過程、教學過程、評價/反思過程3.學與教所涉及的要素包括:學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境三、簡答
2025-07-04 10:24
【摘要】教育心理學課后題答案第一章課后習題:中學教育心理學概述第一節(jié)中學教育心理學的研究對象與研究內(nèi)容1、教育心理學的研究對
2025-06-30 20:58