【正文】 款資金投入建設(shè)。 行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系，承擔(dān)應(yīng)用型技術(shù)的推廣和研發(fā)工作。利用專業(yè)教師的專業(yè)及技術(shù)優(yōu)勢，對(duì)外開展業(yè)務(wù)咨詢，聯(lián)合企業(yè)進(jìn)行科技攻關(guān)，進(jìn)行新技術(shù)的推廣與應(yīng)用的研究。 2．利用設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢，積極承接對(duì)外咨詢和技術(shù)服務(wù)，每年開展技術(shù)服務(wù) 20 次。因此，開展省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)是渭南市發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，是職業(yè)教育發(fā)展和高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的需要。 26 （ 4）鼓勵(lì)專業(yè)教師參加相應(yīng)的職業(yè)資格考試 . （ 五 ） 積極開展 社會(huì)服務(wù) 渭南市是人口大市、農(nóng)業(yè)大市。 （ 3）全面開展產(chǎn)學(xué)合作。 （ 2）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐技能培訓(xùn)。要求專業(yè)教師每兩年必須有 1 個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。 （ 1）安排教師到校外實(shí)訓(xùn)基地掛職頂崗。 4．“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè) 通過進(jìn)修提高教師的專業(yè)理論水平，通過下廠鍛煉使教師具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和 豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師達(dá) 80%以上。 表 6 專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一覽表 專 業(yè) 培養(yǎng) 類別 姓名 教師基本情況 培養(yǎng)計(jì)劃 年度 資 金（萬元） 措 施 24 建筑工程技術(shù) 專業(yè)帶頭人 姚立民 博士、講師 工程施工、工程監(jiān)理方向 2020 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 康 旭 碩士 工程測量方向 2020 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 張銀環(huán) 碩士 工程造價(jià)方向 2020 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 骨干教師 康 旭 碩士 工程測量方向 2020 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 李小林 碩士 巖土工程 方向 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 王偉芳 碩士 一級(jí)建筑師 建筑材料 、工程結(jié)構(gòu) 方向 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 鄭 英 碩士 工程結(jié)構(gòu)方向 2020 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 華維娜 碩士 工程 結(jié)構(gòu) 方向 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 張銀環(huán) 碩士 工程造價(jià)方向 國內(nèi) 培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 李 超 碩士 工程測量方向 國內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 3．兼職教師 隊(duì) 伍建設(shè) 建立校外實(shí)訓(xùn)基地中的外聘兼職教師隊(duì)伍。在立足崗位的基礎(chǔ)上，通過國內(nèi)考察培訓(xùn)具有更新教育理念和先進(jìn)專業(yè)知識(shí)的帶頭人 2 人；通過到渭南知名企業(yè)頂崗鍛煉和利用院內(nèi)和院外實(shí)訓(xùn)基地條件通過參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)以及獲取職業(yè)資格證書等多 種措施培養(yǎng) 7 名骨干教師。 表 5 建筑工程技術(shù)專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 序 號(hào) 項(xiàng) 目 人數(shù) 培養(yǎng)方向及 主要途徑 財(cái)政（萬元） 合計(jì) 12 年 13 年 14 年 小 計(jì) 23 1 教師 培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 3 方向：工程技術(shù)及監(jiān)理、工程經(jīng)濟(jì) 、測量 途徑：進(jìn)修、參加科研國際交流 骨干教師培養(yǎng) 7 方向：施工、 測量、 造價(jià)、監(jiān)理、 設(shè)備途徑：進(jìn)修、培訓(xùn)、現(xiàn)場鍛煉 雙師素質(zhì)教師培養(yǎng) 12 方向：施工、監(jiān)理、測量 途徑：技能培訓(xùn)、現(xiàn)場鍛煉、考取證書 1 1 2 4 4 小 計(jì) 22 2 2 3 7 7 2 兼職教師 企（行） 高技術(shù)人員 2 建筑工程技術(shù)、管理方向的高級(jí)技術(shù)人員 0 1 1 企（行）高技能人才 2 建筑施工技術(shù)崗位 上的能工巧匠 0 1 1 小 計(jì) 4 1 1 2 2 合 計(jì) 26 2 3 4 9 9 專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)及專業(yè)群發(fā)展的關(guān)鍵，通過自我造血、加強(qiáng)引進(jìn)吸收，大力加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。 （四）師資隊(duì)伍建設(shè) 1. 師資隊(duì)伍建設(shè)總目標(biāo) 根據(jù)師資梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展的需要，加大專業(yè)骨干教師和雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度。 三是隨著 我院 學(xué)生人數(shù)逐年增加 ，在鞏固原有校外實(shí)訓(xùn)基 地的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)新的校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)院發(fā)展的需要。與各縣建設(shè)局合作，利用建筑業(yè)冬閑期間舉辦建筑企業(yè)人員繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)班。通過授課的機(jī)會(huì)與建筑企業(yè)從業(yè)人員廣泛交流，擴(kuò)大學(xué)院在 地區(qū) 建筑業(yè) 中 的知名度 和 影響 力 ，建立與建筑企業(yè)的聯(lián)系。 學(xué)校要 主動(dòng)為企業(yè)提供服務(wù)，方能鞏固校企合作關(guān)系。 針對(duì)系內(nèi)專業(yè)設(shè)置 以及 實(shí)踐教學(xué)的需要，與建筑業(yè)的房地產(chǎn)開 發(fā)、建筑安裝施工、建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)工程咨詢等多家企業(yè)簽訂 “產(chǎn)學(xué)研共建合作協(xié)議”，協(xié)議中設(shè)定雙方的職責(zé)，即： （ 1） 企業(yè)支持學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作； （ 2） 企業(yè)支持學(xué)院的實(shí)踐性教學(xué)工作，為學(xué)院安排學(xué)生實(shí)習(xí)，指定工程技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，選派 工程師輔導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，參加畢業(yè)答辯； （ 3） 企業(yè)及時(shí)向?qū)W院反饋建筑人才市場的信息，招聘錄用學(xué)院的畢業(yè)生； （ 4） 學(xué)院向企業(yè)提供工程技術(shù)服務(wù)，協(xié)助企業(yè)解決工程實(shí)踐中的技術(shù)問題； （ 5） 學(xué)院向企業(yè)提供企業(yè)人員繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)服務(wù)； （ 6） 學(xué)院向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。在合作過程中，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性；積極參與企業(yè)職工培訓(xùn)、技術(shù)革新、企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，將企業(yè)教師納入專業(yè)師資建設(shè)范疇；與企業(yè)共同開發(fā)培訓(xùn)教材等，為進(jìn)一步開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程體系 積累 經(jīng)驗(yàn)；建立完善的指導(dǎo)和管理制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制；聘請企業(yè)技術(shù)人員為指導(dǎo)師，嘗試校企聯(lián)合簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。 表 4 建筑 類 專業(yè) 群 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 二期 建設(shè)項(xiàng)目 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱 新 ( 擴(kuò) )建 主要設(shè)備 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 及功能 資金預(yù)算（萬元） 地方財(cái)政（萬元） 12 年 13 年 14 年 小 計(jì) 1 工程 檢測 實(shí)訓(xùn)室 新建 主要設(shè)備 ①混凝土多功能無損測試儀 ②電子現(xiàn)場填土密實(shí)度儀 ③手持式微波濕度測試系統(tǒng) ④鋼筋探測儀 ⑤土壤貫入阻力儀 ⑥ 野外承載板試驗(yàn)儀 ⑦基樁動(dòng)測儀 ⑧ 無線靜荷載試驗(yàn)儀 ⑨ ZY系列拉拔儀 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 ①混凝土質(zhì)量檢測 ②鋼筋檢測 ③地基及回填土質(zhì)量檢測 ④樁基檢測 2 施工 實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 主要設(shè)備 ①仿真中央空調(diào)微機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 ②散熱器熱工性能實(shí)驗(yàn)臺(tái) ③衛(wèi)生室設(shè)備安裝與控制實(shí)訓(xùn)裝置 ④自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置 ⑤通用智能型電工實(shí)驗(yàn)設(shè)備 ⑥ 樓宇照明監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置 ⑦樓宇供 配電監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 ①中央空調(diào)安裝、調(diào)試 ②采暖系統(tǒng)安裝、調(diào)試 ③衛(wèi)生設(shè)備安裝 ④自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)安裝、調(diào)試 ⑤樓宇照明系統(tǒng)安裝、調(diào)試 ⑥ 樓宇供配電系統(tǒng)安裝、調(diào)試 19 實(shí)訓(xùn)裝置 ⑧ 安保監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置 ⑦樓宇安保系統(tǒng)安裝、調(diào)試 3 建筑材料實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 ①水泥膠砂耐磨性試驗(yàn)機(jī)、水泥（砼）恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱、水泥游離氧化鈣快速測定儀 ②細(xì)集料粗糙度測定儀、細(xì)集料棱角性測定儀 ③混凝土氯離子檢測儀、混凝土碳化箱、混凝土堿 骨料試驗(yàn)箱、混凝土超聲波檢測儀（雙通道） ④數(shù)控瀝青混合料快速分離機(jī)、自動(dòng)瀝青混合料攪拌機(jī) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ①水泥的游離氧化鈣快速測定、養(yǎng)護(hù)、水泥膠砂耐磨性試驗(yàn) ②粗細(xì)集料分析試驗(yàn) ③混凝土氯離子檢測、堿骨料試驗(yàn)、混凝土超聲波檢測 ④瀝青制作、混合料快速分離 4 結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)訓(xùn)室 新建 ①動(dòng)靜態(tài)應(yīng)變測試系統(tǒng) ②非金屬超聲檢測儀 ③鋼筋位置測定儀 ④液壓千斤頂 ⑤位移傳感器 ⑥高低溫萬能試驗(yàn)機(jī) ⑦電液伺服萬能試驗(yàn) ⑧扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)機(jī) ⑨擺錘式?jīng)_擊試驗(yàn)機(jī) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 : ①結(jié)構(gòu)靜載試驗(yàn) ②結(jié)構(gòu)動(dòng) 態(tài)檢測 ③混凝土構(gòu)件的各種試驗(yàn) ④各種材料的抗拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度等項(xiàng)目的測定試驗(yàn) 5 沙盤實(shí)訓(xùn)室 新建 ①工程管理沙盤模型 ②招投標(biāo)沙盤模型 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 : 模擬完成工程管理、招投標(biāo)的工作，解決模擬實(shí)戰(zhàn)演練過程中遇到的問題和困難 4 4 6 建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 ① AUTOCAD 20天正建筑（教育版）、 夢龍軟件（單機(jī)及網(wǎng)絡(luò)版）、 PKPM 建筑工程資料管理軟件20廣聯(lián)達(dá)工程清單整體解決方案、 PKPM 工程量清單軟件、廣聯(lián)達(dá)工程清單整體解決方案、方 正預(yù)算軟件、魯班預(yù)算軟件 ②服務(wù)器 ③計(jì)算機(jī)（學(xué)生用） 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ① AutoCAD上機(jī)實(shí)訓(xùn) ②天正建筑 CAD 上機(jī)實(shí)訓(xùn) ③廣聯(lián)達(dá)系列軟件上機(jī)實(shí)訓(xùn) ④ PKPM 系列軟件上機(jī)實(shí)訓(xùn) ⑤方正預(yù)算軟件上機(jī)實(shí)訓(xùn) ⑥魯班預(yù)算軟件上機(jī) 20 ④投影儀 ⑤工程打印機(jī)及復(fù)印機(jī) ⑥冷裱機(jī) ⑦計(jì)算機(jī)（教師機(jī)） 實(shí)訓(xùn) 測量實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 leica TCA2020 全站儀 1臺(tái) 南方 NTS960全站儀 10臺(tái) Leica DNA 數(shù)字水準(zhǔn)儀 1臺(tái) 手持 GPS 10臺(tái) 華測 X300 RTK 1 套（ 1+2） 手持對(duì)講機(jī) 60臺(tái) 速測校正臺(tái) 1臺(tái) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 二等水準(zhǔn)測量 數(shù)字測圖 建筑物變形監(jiān)測 GPS控制測量 RTK 在地形圖測繪及施工放線中的 應(yīng)用 合 計(jì) ，保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量 校外實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的重要基礎(chǔ)條件，相對(duì)于校內(nèi)仿真實(shí)踐教學(xué)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合更為緊密，是安排落實(shí)各專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的場所的保障，同時(shí)也為學(xué)生在建筑企業(yè)預(yù)就業(yè)創(chuàng)造了條件。 二期 新建 實(shí)訓(xùn)室有： 工程檢測實(shí)訓(xùn)室、結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí) 訓(xùn)室、沙盤實(shí)訓(xùn)室 ， 二期擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室 有： 施工實(shí)訓(xùn)室、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室、測量實(shí)訓(xùn)室。 建筑類 專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地分兩期建設(shè)， 其中一期建設(shè)項(xiàng)目見下表： 表 3 建筑 類 專業(yè) 群 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 一 期 建設(shè)項(xiàng)目 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名 新 (擴(kuò) )建 主要設(shè)備 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 及功能 資金預(yù)算（萬元） 地方財(cái)政（萬元） 16 稱 12年 13年 14年 小計(jì) 1 施工實(shí) 訓(xùn)室 新建 ①鋼筋對(duì)焊機(jī) ②鋼筋切斷機(jī) ③箍筋 成型機(jī) ④混凝土攪拌機(jī) ⑤全自動(dòng)粉墻機(jī) ⑥水磨石機(jī) ⑥電焊機(jī) ⑦切割機(jī) ⑧ 回彈儀 ⑨ 工程檢測組合包 ⑩ 組合鋼模板 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ①鋼筋施工 ②混凝土施工 ③模版施工 ④墻地面施工 ⑤建筑設(shè)備施工 ⑥工程質(zhì)量現(xiàn)場檢測 2 建筑模型實(shí)驗(yàn)室 新建 ①建筑制圖模型 ②房屋建筑學(xué)全套模型 ③建筑力學(xué)模型 ④建筑結(jié)構(gòu)與施工模型 ⑤透明電梯模型 ⑥路橋工程制圖模型 ⑦采暖通風(fēng)工程制圖模型 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 可提供 建筑類各專業(yè)教學(xué)必需的各種模型和示教板，通過模型示范，使學(xué)生在課堂上，就可以看到與實(shí)際相仿的各種實(shí)例，首先從感官上解決認(rèn)知問題。 （ 2）結(jié)合雙證書制度，建設(shè)實(shí)訓(xùn)室 配合學(xué)院雙證書制度的實(shí)施，建設(shè)職業(yè)資格培訓(xùn)和 技能 鑒定 等 實(shí)訓(xùn)室，引入國家職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，將職業(yè)資格 考核內(nèi)容融入實(shí)踐教學(xué)過程。 參考行業(yè)文化背景，進(jìn)行基地形象和環(huán)境建設(shè)，營造 “實(shí)境育人”氛圍，使學(xué)生在具有真實(shí)職業(yè)情境的實(shí)訓(xùn)基地接受鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德。 15 ，走可持續(xù)發(fā)展之路 與企業(yè)共同開展實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行長效機(jī)制的探索與研究，將市場規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來，在 提高 企業(yè)效益、技術(shù) 水平 和 學(xué)?！皩?shí)境育人” 方面實(shí)現(xiàn)校企雙贏。 改革評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合：校內(nèi)評(píng)價(jià)繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)知 +應(yīng)會(huì)”的考核方式，增加過程考核；校外評(píng)價(jià)以企業(yè)評(píng)價(jià)為主，由企業(yè)人員根據(jù)企業(yè)的崗位工作考核標(biāo)準(zhǔn)，制定對(duì)應(yīng)的核心課程評(píng)價(jià)