【導(dǎo)讀】基地建設(shè)獲得2020年中央財政支持項目資助。為深化內(nèi)涵建設(shè)，提升辦。成專業(yè)配套的建筑類專業(yè)群，促進各相關(guān)專業(yè)共同發(fā)展。目標(biāo)是以建筑工程技術(shù)專業(yè)為核心，建成辦學(xué)實力雄厚，專業(yè)特色。項目建設(shè)期限三年，總投資1300萬元。10萬元，專業(yè)群建設(shè)20萬元，社會服務(wù)能力建設(shè)36萬元。中央財政支持314萬元，徳促貸款900萬元，企業(yè)贊助86萬元。加快建筑業(yè)的發(fā)展，對于提高投。全面建設(shè)小康社會具有重要意義。萬從業(yè)人員中，專業(yè)技術(shù)人員和經(jīng)營管理人員僅占從業(yè)人員總數(shù)的9%。和中心城市的高速發(fā)展，也預(yù)示了建筑業(yè)有更廣闊的市場。是一項十分迫切和艱巨的任務(wù)。升市場競爭力的一個關(guān)鍵因素。有良好職業(yè)道德的高技能實用型人才。即能夠?qū)⒐こ虉D紙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)實體的“實用型”人才。兼職教師6名；職稱結(jié)構(gòu)中，高級工程師3名，工程師3名，講師3名，助教4名；學(xué)歷結(jié)構(gòu)中，博士1名，碩士5名。職教師組成的教學(xué)團隊。在2020年的培養(yǎng)方案中，實踐教學(xué)已超過總學(xué)時數(shù)的50%。

　　

【正文】 時承擔(dān) 60 名學(xué)生進行實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)，以及進行相關(guān)項目的實驗、實訓(xùn)與檢測等； ③開展對外施工服務(wù)。 5. 工程檢測實訓(xùn)室 姚立民 預(yù)期目標(biāo)： 建成具有專業(yè)教學(xué)、實訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的實訓(xùn)室，并投入使用。 驗收要點： ①完成各類施工儀器和設(shè)備的購置； ②具備對外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力； ③可同時滿足 40 名學(xué)生在仿真環(huán)境下進行工程檢測的技能訓(xùn)練。 預(yù)期目標(biāo)： 完善該實訓(xùn)室的配套設(shè)施建設(shè)，開展對社會的服務(wù)項目，培養(yǎng)一批專業(yè)水平高的工程檢測人員?？蓾M足 60 名學(xué)生進行工程檢測技能實訓(xùn)，并可面向社會開展有關(guān)工種的培訓(xùn)。 驗收要點： ①規(guī)范和完善實訓(xùn)室； ②培訓(xùn)專業(yè)水平較高的檢測人員10名； ③對外開展檢測服務(wù)； ④實現(xiàn)與合作學(xué)校或企業(yè)的資 源共享。 34 師 資 隊 伍 建 設(shè) 總體目標(biāo) 通過引進、培養(yǎng)和聘請的方式，加強專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要的“雙師型”教師隊伍，為專業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供保證。 目標(biāo)：建設(shè)包括 3名專業(yè)帶頭人、 7名骨干教師、 12 名“雙師素質(zhì)”教師和 8 名行業(yè)人才和能工巧匠組成的專兼結(jié)合的教師團隊，力爭“雙師素質(zhì)”教師達 90%以上。 1.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 3人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 通過集中培訓(xùn)、國內(nèi)外考察、學(xué)習(xí)、進修等途徑，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名。 驗收要點： ①安排專業(yè)帶頭人到外地考察，學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程體系的建立方法、職業(yè)活動為導(dǎo)向的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，并獲得相關(guān)證書； ②完成本專業(yè)“工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式開發(fā)研究”教研項目。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，使具有較高教研及科研水平的專業(yè)帶頭人達到 3名。 驗收要點： ①安排專業(yè)帶頭人到國內(nèi)高水平院?；驀饪疾炻殬I(yè)教育，學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程體系的建立方法、職業(yè)活動為導(dǎo)向的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，獲得相關(guān)證書； ②在 CN 級刊物上發(fā)表本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)論文 1篇以上； ③ 培養(yǎng)對象達到專業(yè)帶頭人的要求。 2.培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 7人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 從校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)中選拔培養(yǎng) 4名骨干教師。 驗收要點： ①選派 4名骨干教師到國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)，取得相應(yīng)證書； ②參加國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會 2人次； ③在 CN 級刊物上發(fā)表本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)論文 1篇以上。 預(yù)期目標(biāo)： 再培養(yǎng) 3人，使骨干教師隊伍人數(shù)達到 7人。 驗收要點： ①選派 3名骨干教師到國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)，取得相應(yīng)證書； ②參加國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會 2人次； ③在 CN 級刊物上發(fā)表本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)論文 1篇以上。 35 3.教師雙師素質(zhì)培養(yǎng) 12人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 提高教師職業(yè)教育能力及實踐能力，教師隊伍的“雙師素質(zhì)”得到提升。 驗收要點： ①選派 6名教師到省內(nèi)大型建筑施工類企業(yè)鍛煉 12個月； ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 2 人次以上； ③ 2 名教師考取建筑相關(guān)的技師資格證書。 預(yù)期目標(biāo)： 進一步提高教師職業(yè)教育能力及實踐能力，新培養(yǎng)的“雙師素質(zhì)”教師達到 12人。 驗收要點： ①再選派 6名教師到省內(nèi)大型建筑施工類企業(yè)鍛煉 12個月； ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 2人次以上； ③ 4 名教師考取建筑相關(guān)的技師資格證書。 4.從企業(yè)聘請兼職教師 4人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 兼職教師達到 4 名，專兼職教師比達到 。 驗收要點： ①從本省有實力的大型建筑企業(yè)聘請 2名具有中級以上職稱或 5 年以上施工技術(shù)管理工作經(jīng)驗，并具有較高理論教學(xué)能力的企業(yè)技術(shù)骨干為兼職理論教師； ②從本省建筑企業(yè)聘請 2 名具有高級職稱、 5 年以上施工技術(shù)管理經(jīng)驗、并有較高的實踐教學(xué)能力者為兼職實踐教師。 預(yù)期目標(biāo)： 兼職教師達到 8名，專兼職教師比達到 。 驗收要點： ①從本省有實力的大型建筑企業(yè)聘請 2名具有中級以上職稱和 5年以上施工技術(shù)管理工作經(jīng)驗，并具有較高理論教學(xué)能力的 企業(yè)技術(shù)骨干為兼職理論教師； ②從本省建筑企業(yè)聘請 2名具有高級職稱、 5 年以上施工技術(shù)管理經(jīng)驗、并有較高的實踐教學(xué)能力者為兼職實踐教師。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 課 程 體 系 總體目標(biāo) 努力實踐和發(fā)展校企合作模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革課程體系、教學(xué)模式，實現(xiàn)雙證融通，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立適應(yīng)人才培養(yǎng)改革與發(fā)展需要的質(zhì)量保障體系。通過加強課程改革與建設(shè)，探索職業(yè)崗位要求與專業(yè)教學(xué)計劃有機結(jié)合的途徑和方式，建設(shè)專業(yè)大類工學(xué)結(jié)合的核心課程 4門，特色教材和教學(xué)課件 2種， 2門院級精品課 程， 1門省級精品課程，全面提升我院課程建設(shè)水平。 36 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 改 革 1.工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè) 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 更新教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持以第一線需要為出發(fā)點，建立滿足“工學(xué)結(jié)合”需要的課程體系，增加學(xué)生頂崗實習(xí)時間。 驗收要點： ①根據(jù)專業(yè)特點和校企合作的基礎(chǔ)分別推廣“ 標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、施工導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的 2+1”人才培養(yǎng)模式，建立校企合作的長效機制； ②校內(nèi)實驗實訓(xùn)（學(xué)時）比例達 50%； ③半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)達 80%； ④改革傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)模式，重視現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)。 預(yù)期目 標(biāo)： 完善人才培養(yǎng)方案，深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。 驗收要點： ①校內(nèi)實驗實訓(xùn)（學(xué)時）比例達65%； ②半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)達95%； ③制定頂崗實習(xí)的管理制度、考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)； ④畢業(yè)生中，行業(yè)相關(guān)證書取證率達 90%以上。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 課 程 體 系 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 改 革 2.工學(xué)結(jié)合的課程體系建設(shè) 馬淑紅 預(yù)期目標(biāo)： 完成《建筑力學(xué)》、《建筑施工安全》 2 門專業(yè)核心課程的教學(xué)計劃和部分學(xué)習(xí)包開發(fā)，編寫并出版相關(guān)教材。 驗收要點： ①完成《建筑力學(xué)》、《建筑施工安全 》 2 門專業(yè)核心課程的教材編寫并出版； ②完成 2 門專業(yè)核心課程全部課件制作； ③依托行業(yè)和企業(yè)，根據(jù)崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定出初步的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程評價標(biāo)準(zhǔn)； ④制定新的、適合新的人才培養(yǎng)模式的專業(yè)教學(xué)計劃。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善以職業(yè)崗位工作項目為主導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，編寫并出版優(yōu)秀教材。 驗收要點： ①根據(jù)職業(yè)（崗位）能力需要，動態(tài)調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃； ②安排 28名畢業(yè)生頂崗實習(xí)； ③完成專業(yè)人才培養(yǎng)模式總結(jié)報告，完善相關(guān)制度與保障措施； ④完成課程標(biāo)準(zhǔn) 的各項要求（含課程設(shè)置、課程內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)），并匯編成冊； ⑤《建筑工程計量與計價》專業(yè)核心課程完成教材編寫； ⑥通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、專家論證、企業(yè)反饋、校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)等實施過程監(jiān)控，動態(tài)調(diào)整和完善課程體系。 37 3.精品課程建設(shè) 3門 馬淑紅 預(yù)期目標(biāo)： 啟動《建筑力學(xué)》、《建筑材料》、 2門精品課程的建設(shè)工作。 驗收要點： ①完成《建筑力學(xué)》、《建筑材料》、2 門精品課程（含實踐教學(xué)）的教學(xué)大綱、電子教案、 CAI課件； ②《建筑力學(xué)》、《建筑材料》申報成為院級精品課程； ③《建筑 CAD》申報省級精 品課程。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)進行 4門精品課程的建設(shè)工作，爭取建成省級精品課程 1門，院級精品課程 3門。 驗收要點： ①修改和完善《建筑力學(xué)》、《建筑材料》 2 門精品課程（含實踐教學(xué)）的教學(xué)大綱、電子教案、課件； ②《建筑力學(xué)》、《建筑材料》建設(shè)成為院級精品課程； ③《建筑 CAD》建設(shè)成為省級精品課程。 社 會 服 務(wù) 總體目標(biāo) 利用重點建設(shè)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，通過技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、新技術(shù)推廣等途徑，為社會提供廣泛的技術(shù)服務(wù)；充分利用學(xué)院的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，主動為社會提供實用技術(shù)培訓(xùn)；發(fā)揮“校企結(jié)合， 優(yōu)勢互補，資源共享，雙贏共進”的優(yōu)勢，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和建筑建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 1.技術(shù) 服務(wù) 韓文平 預(yù)期目標(biāo)： 利用實驗實訓(xùn)室的先進設(shè)備和技術(shù)力量，開展針對建筑業(yè)的社會服務(wù)，初步贏得社會認(rèn)可。 驗收要點： ①開展材料性能檢測服務(wù)、工程咨詢服務(wù)、工程監(jiān)理服務(wù)等； ②依據(jù)市場情況，更新或添置設(shè)備，為開展有利于社會的優(yōu)質(zhì)服務(wù)打好基礎(chǔ)； ③開展技術(shù)服務(wù) 10次。 預(yù)期目標(biāo)： 進一步完善設(shè)備，技術(shù)力量得到加強，社會知名度提高，成立專門的工程服務(wù)中心。 驗收要點： ①開展材料性能檢測服務(wù)、工程 咨詢服務(wù)、工程監(jiān)理服務(wù)等； ②依據(jù)市場情況，更新或添置設(shè)備，社會知名度進一步提高； ③開展技術(shù)服務(wù) 20次。 2.培訓(xùn)服務(wù) 預(yù)期目標(biāo)： 利用學(xué)院的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，主動為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為渭南勞動力提供實用技術(shù)培訓(xùn) 驗收要點： ①開展鋼筋工培訓(xùn)，砌筑工培訓(xùn)、混凝土工培訓(xùn)等實用技術(shù)培訓(xùn)項目； ②依據(jù)市場情況，更新或添置設(shè)備，為開展有利于社會的培訓(xùn)服務(wù)打好基礎(chǔ)； ③每年培訓(xùn)技術(shù)人員 50人次。 預(yù)期目標(biāo)： 進一步做好學(xué)院的培訓(xùn)服務(wù)和宣傳工作，提高在社會上的知名度，輻射至周邊地區(qū)和省內(nèi)其它地區(qū)，增加培訓(xùn)項目。 驗收要點： ①增加造價員培訓(xùn)、施工員培訓(xùn)、各類技工證的培訓(xùn)等實用技術(shù)培訓(xùn)項目； ②依據(jù)市場情況，更新或添置設(shè)備，開展有利于社會的培訓(xùn)服務(wù)； ③每年培訓(xùn)建筑相關(guān)各類人員達100人次。 38 八、保障措施 ，保證工作有序進行 成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)組成員由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)行業(yè)有關(guān)人員、專業(yè)帶頭人和骨干教師組成，負(fù)責(zé)該項目的具體實施，并聘請學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、企業(yè)技術(shù)人員為技術(shù)顧問，對項目實施實行決策咨詢和全程監(jiān)控，全面參與專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)工作，保證建設(shè)項目有序 進行。 2. 建立責(zé)任與激勵機制 本專業(yè)建設(shè)在學(xué)院總體部署下，將嚴(yán)格按照建設(shè)規(guī)劃分步驟實施，建立目標(biāo)責(zé)任制，每個項目都有責(zé)任人，做到分工明確，責(zé)任到人。建立激勵機制，對專業(yè)建設(shè)成績顯著、效益突出的項目負(fù)責(zé)人，予以獎勵，并納入當(dāng)年的年度考核績效。制訂并認(rèn)真實施項目建設(shè)績效考評制度，定期對項目進行考評。通過建立一套相應(yīng)的規(guī)章制度，使項目建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范，建設(shè)成果具有創(chuàng)新性、示范性。 在示范專業(yè)建設(shè)資金安排使用中，中央財政和德促貸款的專項資金做到?？顚Ｓ?，以保證專業(yè)群建設(shè)經(jīng)費，滿足專業(yè)可持續(xù)發(fā) 展的需要。 校企共建，完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)體系 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實施，關(guān)鍵是企業(yè)的積極參與。學(xué)院與企業(yè)簽訂實習(xí)基地共建協(xié)議，保障工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的順利實施，實現(xiàn)校企雙贏，達到四方（企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生、家長）滿意。 ，實施績效考核，確保專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量 加強思想宣傳工作，深入發(fā)動，全員參與，自覺投身到專業(yè)建設(shè)工作中。將建設(shè)任務(wù)分解為多個子項目，定期檢查建設(shè)進度，逐項落實建 39 設(shè)內(nèi)容，實行績效考核，對不能按時完成任務(wù)的，實行責(zé)任追究，確保專業(yè)建設(shè)按期完成，達到預(yù)期效果并通過驗收。 建筑工 程學(xué)院 2020 年 5 月 30 日