【正文】 測(cè)，通過(guò)整合企業(yè)設(shè)備、市場(chǎng)和我院師資隊(duì)伍和生源等優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足學(xué)生在校內(nèi)完成實(shí)踐教學(xué)和頂崗實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，又面向社會(huì)直接承接材料檢測(cè)任務(wù)；在提高企業(yè)效益、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和完成學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)方面實(shí)現(xiàn)校企共建，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的雙贏(yíng)模式，建設(shè)成融教學(xué)、生產(chǎn)和技術(shù)研發(fā)功能于一體的校企雙方參與建設(shè)的共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。進(jìn)一步加強(qiáng)校企雙方的深度融合，建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制。 3. 專(zhuān)業(yè)知名度和社會(huì)影響力不高，招生數(shù)量有限。著眼于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能力優(yōu)先，使學(xué)生既具有較高的道德素質(zhì)又具有較高的職業(yè)技能（見(jiàn)圖 2）。這是我院人才培養(yǎng)工作的根本目標(biāo)。 本專(zhuān)業(yè)目前開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要有：工程制圖實(shí)訓(xùn)、建筑材料混凝土含氣量測(cè)定儀 6 認(rèn)知實(shí)習(xí)、材料力學(xué)與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、建筑 CAD 實(shí)訓(xùn)、建筑施工認(rèn)知實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 （三）課程條件 根據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企事業(yè)單位用人標(biāo)準(zhǔn)，建立了以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn) 、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系。 崗位證書(shū) 造價(jià)員、監(jiān)理員、資料員、安全員、材料員、施工員、質(zhì)檢員、測(cè)量員證書(shū)（至 少獲取一個(gè)） 相關(guān)專(zhuān)業(yè)群 建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量與監(jiān)理、工程造價(jià)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè) 二、 專(zhuān)業(yè)及 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)基礎(chǔ) （一）專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 建筑工程學(xué)院現(xiàn)有建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量與監(jiān)理、工程造價(jià) 3 個(gè) 5 專(zhuān)業(yè)，其中， 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要為建筑行業(yè)培養(yǎng)一線(xiàn) 施工管理 人才，即能夠?qū)⒐こ虉D紙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)實(shí)體的“實(shí)用型”人才。本專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)將有力 地 帶動(dòng)我院工科相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。渭南市現(xiàn)有高校中只有陜西鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院設(shè)有建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)， 而 陜鐵院畢業(yè)生就業(yè)以鐵路行業(yè)為主。未來(lái) 50 年，中國(guó)城市化率將提高到 76%以上，都市圈、城市群、城市帶和中心城市的高速發(fā)展，也預(yù)示了建筑業(yè)有更廣闊的市場(chǎng)。 3 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案 一、 項(xiàng)目 建設(shè)背景與定位 （一）建設(shè)背景 ，是關(guān)系民生民計(jì)的重點(diǎn)行業(yè)。 目標(biāo)是以建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為核心，建 成 辦學(xué)實(shí)力雄厚，專(zhuān)業(yè)特色鮮明，政校企 深度合作， 人才培養(yǎng)質(zhì)量 優(yōu)良 ，社會(huì)聲譽(yù)好，能滿(mǎn)足建筑行業(yè)發(fā)展需要并帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的特色專(zhuān)業(yè)群。 目 錄 項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu)???????????????????? 1 項(xiàng)目概況?????????????????????? 2 一、 項(xiàng)目 建設(shè)背景與定位????????? ? ????? 3 二、 項(xiàng)目 建設(shè)基礎(chǔ)???????????? ? ????? 5 三、 總體目標(biāo)與指導(dǎo)思想 ????????? ?? ???? 8 四、 項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容????????????? ? ???? 9 五、建設(shè)進(jìn)度與監(jiān)測(cè)指標(biāo)??????? ? ???? ? ?? 21 六、資金投入???????????????????? 25 七、預(yù)期效果?????????? ?????????? 26 八、保障措施???????????????????? 31 1 項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu) 項(xiàng)目名稱(chēng)： 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目單位： 建筑工程學(xué)院 項(xiàng)目組組長(zhǎng)：楊世選 建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)、基建處處長(zhǎng) 項(xiàng)目組副組長(zhǎng) : 馬淑紅 建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)、講師 就業(yè)指導(dǎo)師 姚立民 建筑工程學(xué)院專(zhuān)職教師、講師 項(xiàng)目監(jiān)督人 ： 韓文平 建筑工程學(xué)院黨總支書(shū)記 講師 項(xiàng)目組成員： 呂岐柏 渭南市建筑設(shè)計(jì)院、高級(jí)工程師 呂學(xué)信 渭南市發(fā)改委造價(jià)師、高級(jí)工程師 、 造價(jià)師 韓忠全 渭南市高新區(qū)城建局副局長(zhǎng)、質(zhì)檢站站長(zhǎng)、 高級(jí)工程師、一級(jí)建造師 陳 勇 渭南成宇建設(shè)有限公司 經(jīng)理 程志宏 渭南市政工程處 工程師 黃誠(chéng)森 陜西省工程監(jiān)理有限公司 總監(jiān) 王偉芳 建筑工程學(xué)院教師、一級(jí)建造師 李小林 建筑工程學(xué)院教師 康 旭 建筑工程學(xué)院教師 華維娜 建筑工程學(xué)院教師 張銀環(huán) 建筑工程學(xué)院教師 建設(shè)期限： 3 年（ 2020— 2020 年） 2 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目概況 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是建筑工程學(xué)院的主干專(zhuān)業(yè) ， 該 專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獲得 2020 年中央財(cái)政支持項(xiàng)目 資助 。 項(xiàng)目建設(shè) 期限 三年， 總投資 1300 萬(wàn)元。其產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高 ，就業(yè)容量大。 、管理第一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出了更高的要求，不僅需要掌握新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，能利用現(xiàn)代化手段和方 法進(jìn)行工程建設(shè)與管理，還要具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和崗位適應(yīng)能力。 ，各院校普遍設(shè)置了本專(zhuān)業(yè)。 （二） 專(zhuān)業(yè)群 定位 我院建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)群是以建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為核心 ， 包括工程造價(jià)、工程測(cè)量與監(jiān)理（兩個(gè)方向）、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)共同形成的專(zhuān)業(yè)集群。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)群的 核心 專(zhuān)業(yè) ,通過(guò)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，可輻射帶動(dòng)工程測(cè)量與監(jiān)理、工程造價(jià) 、 建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè) 發(fā)展 。在 2020 年的培養(yǎng)方案中，實(shí)踐教學(xué)已超過(guò)總學(xué)時(shí)數(shù)的 50%。 （五）人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ) 在構(gòu)建人才培養(yǎng)模式中，我們根據(jù)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式以高職學(xué)生為主體對(duì)象，以應(yīng)用技術(shù)能力培養(yǎng)為主線(xiàn)（一條主線(xiàn)），以人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)（二個(gè)基礎(chǔ)），教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，培養(yǎng)過(guò)程與崗位流程相結(jié)合，課程體系與職業(yè)證書(shū)相結(jié)合（三個(gè)結(jié)合），著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力、專(zhuān)業(yè)能力和行動(dòng)能力（四種能力），實(shí)現(xiàn)受教育者德智體和職業(yè)能力諸 方面的全面與和諧發(fā)展的要求，探索了“一體三通”的人才培養(yǎng)模式，它的核心是校企聯(lián)合，精髓是實(shí)踐教學(xué)，實(shí)質(zhì)是就業(yè)導(dǎo)向。 7 “三通”，就是使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融通，培養(yǎng)過(guò)程與崗位流程相融通，課程體系與職業(yè) 證書(shū)相融通，這是實(shí)現(xiàn)“一體”的具體途徑。 圖 2 “一體三通”的人才培養(yǎng)模式 （ 六 ）畢業(yè)生能力基礎(chǔ) 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)各類(lèi)房屋建筑的基本理論和有關(guān)施工技術(shù)與管理方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： （ 1）掌握建筑材料、建筑構(gòu)造原理、建筑施工 技術(shù) 、工程監(jiān)理、建筑經(jīng)濟(jì)和管理等方面的基本知識(shí)； （ 2）掌握工程制圖、工程測(cè)量、工程軟件應(yīng)用等基本技能 （ 3）掌握建筑工程經(jīng)濟(jì)管理和施工技術(shù)管理能力； （ 4）掌握工程力學(xué)及結(jié)構(gòu)的基本理論； （ 5）掌握建筑工程質(zhì)量的評(píng)估、控制和檢測(cè)技術(shù)。 ，專(zhuān)業(yè)特色還不鮮明，應(yīng)使校企合作達(dá)到深度融合，縮小企業(yè)先進(jìn)技術(shù)與教學(xué)過(guò)程引入的時(shí)間差。利用中央財(cái)政支持資金重點(diǎn)建設(shè)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)拉動(dòng)工程測(cè)量與監(jiān)理、工程造價(jià)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。 以學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)建立具有真實(shí)職業(yè)情境的實(shí)訓(xùn)基地。 與測(cè)繪及規(guī)劃行政管理單位聯(lián)合，結(jié)合專(zhuān)業(yè)及課程特點(diǎn)投身新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)社會(huì)，保持課程教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)設(shè)施與行業(yè)、企業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。 （ 2）開(kāi)展實(shí)境教學(xué)，營(yíng)造具有真實(shí)職業(yè)情境的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 依據(jù)建筑業(yè)高技能實(shí)用型人才的需求，分解技能基礎(chǔ)能力、工程綜合能力及行業(yè)管理能力開(kāi)展建設(shè)。 在滿(mǎn)足工學(xué)結(jié)合教 11 學(xué)需求的同時(shí)承擔(dān)該專(zhuān)業(yè) 領(lǐng)域 內(nèi)培訓(xùn)業(yè)務(wù) ，為深化校企深度融合和提供社會(huì)服務(wù)找到校企共建的契合點(diǎn)。嘗試校企聯(lián)合簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書(shū) ”。 具體建設(shè)內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、師資建設(shè)、教學(xué)方法建設(shè)、 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等。 3.“雙證書(shū)”教育 開(kāi)展造價(jià)員、監(jiān)理員、資料員、安全員、材料員、施工員、質(zhì)檢員、測(cè)量員等職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，將建筑施工實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與職業(yè)技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定來(lái)提高和考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)生的“雙證書(shū)”培養(yǎng)，畢業(yè)生在完成學(xué)業(yè)獲取畢業(yè)證的同時(shí)，通過(guò)考核 獲取本專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能或從業(yè)資格證書(shū)，獲證率達(dá)到 90％以上，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。支持和鼓勵(lì)教師主編或參編教材，注重編寫(xiě)與核心課程相配套的教材及具有自身特色的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，爭(zhēng)取出版 12 部。 15 ，走可持續(xù)發(fā)展之路 與企業(yè)共同開(kāi)展實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制的探索與研究，將市場(chǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在 提高 企業(yè)效益、技術(shù) 水平 和 學(xué)?！皩?shí)境育人” 方面實(shí)現(xiàn)校企雙贏(yíng)。 （ 2）結(jié)合雙證書(shū)制度，建設(shè)實(shí)訓(xùn)室 配合學(xué)院雙證書(shū)制度的實(shí)施，建設(shè)職業(yè)資格培訓(xùn)和 技能 鑒定 等 實(shí)訓(xùn)室，引入國(guó)家職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，將職業(yè)資格 考核內(nèi)容融入實(shí)踐教學(xué)過(guò)程。 二期 新建 實(shí)訓(xùn)室有： 工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí) 訓(xùn)室、沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室 ， 二期擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室 有： 施工實(shí)訓(xùn)室、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室。在合作過(guò)程中，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性；積極參與企業(yè)職工培訓(xùn)、技術(shù)革新、企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，將企業(yè)教師納入專(zhuān)業(yè)師資建設(shè)范疇；與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材等，為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程體系 積累 經(jīng)驗(yàn)；建立完善的指導(dǎo)和管理制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為指導(dǎo)師，嘗試校企聯(lián)合簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書(shū)”。 學(xué)校要 主動(dòng)為企業(yè)提供服務(wù)，方能鞏固校企合作關(guān)系。與各縣建設(shè)局合作，利用建筑業(yè)冬閑期間舉辦建筑企業(yè)人員繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)班。 （四）師資隊(duì)伍建設(shè) 1. 師資隊(duì)伍建設(shè)總目標(biāo) 根據(jù)師資梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展的需要，加大專(zhuān)業(yè)骨干教師和雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度。在立足崗位的基礎(chǔ)上，通過(guò)國(guó)內(nèi)考察培訓(xùn)具有更新教育理念和先進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的帶頭人 2 人；通過(guò)到渭南知名企業(yè)頂崗鍛煉和利用院內(nèi)和院外實(shí)訓(xùn)基地條件通過(guò)參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)以及獲取職業(yè)資格證書(shū)等多 種措施培養(yǎng) 7 名骨干教師。 4．“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè) 通過(guò)進(jìn)修提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平，通過(guò)下廠(chǎng)鍛煉使教師具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和 豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師達(dá) 80%以上。要求專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂?1 個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐。 （ 3）全面開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作。因此，開(kāi)展省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)是渭南市發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，是職業(yè)教育發(fā)展和高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的需要。利用專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)外開(kāi)展業(yè)務(wù)咨詢(xún)，聯(lián)合企業(yè)進(jìn)行科技攻關(guān)，進(jìn)行新技術(shù)的推廣與應(yīng)用的研究。 五、資金投入 本專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共投入總建設(shè)資金 1300 萬(wàn)元，由中央財(cái)政和德促貸款資金投入建設(shè)。師資隊(duì)伍整體水平得到明顯提高，初步形成專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師中雙師型比例達(dá)到 80%以上。有利于依托校內(nèi)資源，深入開(kāi)展“一體三通”人才培養(yǎng)模式探索，校企合作、工學(xué)結(jié)合有明顯進(jìn)展，有利于專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，專(zhuān)業(yè)核心課程質(zhì)量有較大提高，各專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得到極大的增強(qiáng)，從根本上為提 高職業(yè)教育水平奠定基礎(chǔ)。 30 七、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)進(jìn)度與監(jiān)測(cè)指標(biāo) 表 9 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)進(jìn)度與監(jiān)測(cè)指標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 責(zé)任人 20202020年 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 訓(xùn) 條 件 總體目標(biāo) 建成和完善集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研和培訓(xùn)為一體的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，包括測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、混凝土砂漿 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、 水泥實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室、手工制圖實(shí)訓(xùn)室、滲透 顆分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、剪切 固結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、物性指標(biāo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、建筑模板工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、建筑設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、混凝土施工實(shí)訓(xùn)室、鋼筋施工實(shí)訓(xùn)室共13個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，其功能將達(dá)到培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)合格人才所 需的核心技能和職業(yè)能力，滿(mǎn)足校內(nèi)課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)，成為真正的培養(yǎng)工程一線(xiàn)人員的基地。 預(yù)期目 標(biāo)： 完善該實(shí)訓(xùn)室的配套設(shè)施建設(shè)，具備可行的測(cè)量?jī)x器使用與修理規(guī)定，開(kāi)展對(duì)社會(huì)的服務(wù)項(xiàng)目，培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)水平高的測(cè)量人員。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成多媒體教室及電腦設(shè)備的購(gòu)置與調(diào)試； ②安裝各類(lèi)應(yīng)用軟件，并進(jìn)行安裝及操作培訓(xùn)； ③編制實(shí)訓(xùn)室管理制度及操作流程，規(guī)范上機(jī)、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成實(shí)訓(xùn)室繪圖桌椅的購(gòu)置與調(diào)試； ②可同時(shí)滿(mǎn)足 60 名學(xué)生進(jìn)行手工繪圖實(shí)訓(xùn)； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①可同時(shí)容納 60 人進(jìn)行材料的認(rèn)識(shí)、性能分析及檢測(cè)； ②每年可承擔(dān) 100 名以上學(xué)生每人5項(xiàng)以上項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①沙