【正文】 將建設(shè)任務(wù)分解為多個(gè)子項(xiàng)目，定期檢查建設(shè)進(jìn)度，逐項(xiàng)落實(shí)建 39 設(shè)內(nèi)容，實(shí)行績(jī)效考核，對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的，實(shí)行責(zé)任追究，確保專業(yè)建設(shè)按期完成，達(dá)到預(yù)期效果并通過驗(yàn)收。 在示范專業(yè)建設(shè)資金安排使用中，中央財(cái)政和德促貸款的專項(xiàng)資金做到?？顚Ｓ?，以保證專業(yè)群建設(shè)經(jīng)費(fèi)，滿足專業(yè)可持續(xù)發(fā) 展的需要。 2. 建立責(zé)任與激勵(lì)機(jī)制 本專業(yè)建設(shè)在學(xué)院總體部署下，將嚴(yán)格按照建設(shè)規(guī)劃分步驟實(shí)施，建立目標(biāo)責(zé)任制，每個(gè)項(xiàng)目都有責(zé)任人，做到分工明確，責(zé)任到人。 2.培訓(xùn)服務(wù) 預(yù)期目標(biāo)： 利用學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為渭南勞動(dòng)力提供實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①開展鋼筋工培訓(xùn)，砌筑工培訓(xùn)、混凝土工培訓(xùn)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目； ②依據(jù)市場(chǎng)情況，更新或添置設(shè)備，為開展有利于社會(huì)的培訓(xùn)服務(wù)打好基礎(chǔ)； ③每年培訓(xùn)技術(shù)人員 50人次。 1.技術(shù) 服務(wù) 韓文平 預(yù)期目標(biāo)： 利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)力量，開展針對(duì)建筑業(yè)的社會(huì)服務(wù)，初步贏得社會(huì)認(rèn)可。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成《建筑力學(xué)》、《建筑材料》、2 門精品課程（含實(shí)踐教學(xué)）的教學(xué)大綱、電子教案、 CAI課件； ②《建筑力學(xué)》、《建筑材料》申報(bào)成為院級(jí)精品課程； ③《建筑 CAD》申報(bào)省級(jí)精 品課程。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成《建筑力學(xué)》、《建筑施工安全 》 2 門專業(yè)核心課程的教材編寫并出版； ②完成 2 門專業(yè)核心課程全部課件制作； ③依托行業(yè)和企業(yè)，根據(jù)崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定出初步的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)； ④制定新的、適合新的人才培養(yǎng)模式的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和校企合作的基礎(chǔ)分別推廣“ 標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、施工導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的 2+1”人才培養(yǎng)模式，建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制； ②校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）比例達(dá) 50%； ③半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)達(dá) 80%； ④改革傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)模式，重視現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①?gòu)谋臼∮袑?shí)力的大型建筑企業(yè)聘請(qǐng) 2名具有中級(jí)以上職稱和 5年以上施工技術(shù)管理工作經(jīng)驗(yàn)，并具有較高理論教學(xué)能力的 企業(yè)技術(shù)骨干為兼職理論教師； ②從本省建筑企業(yè)聘請(qǐng) 2名具有高級(jí)職稱、 5 年以上施工技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)、并有較高的實(shí)踐教學(xué)能力者為兼職實(shí)踐教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①再選派 6名教師到省內(nèi)大型建筑施工類企業(yè)鍛煉 12個(gè)月； ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 2人次以上； ③ 4 名教師考取建筑相關(guān)的技師資格證書。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①選派 3名骨干教師到國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)，取得相應(yīng)證書； ②參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì) 2人次； ③在 CN 級(jí)刊物上發(fā)表本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)論文 1篇以上。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①安排專業(yè)帶頭人到國(guó)內(nèi)高水平院?；驀?guó)外考察職業(yè)教育，學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程體系的建立方法、職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，獲得相關(guān)證書； ②在 CN 級(jí)刊物上發(fā)表本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)論文 1篇以上； ③ 培養(yǎng)對(duì)象達(dá)到專業(yè)帶頭人的要求。 目標(biāo)：建設(shè)包括 3名專業(yè)帶頭人、 7名骨干教師、 12 名“雙師素質(zhì)”教師和 8 名行業(yè)人才和能工巧匠組成的專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)“雙師素質(zhì)”教師達(dá) 90%以上。 預(yù)期目標(biāo)： 完善該實(shí)訓(xùn)室的配套設(shè)施建設(shè)，開展對(duì)社會(huì)的服務(wù)項(xiàng)目，培養(yǎng)一批專業(yè)水平高的工程檢測(cè)人員。 預(yù)期目標(biāo)： 可同時(shí)承擔(dān) 60 名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，可承擔(dān)鋼筋、混凝土、模板等工種的上崗培訓(xùn)。 33 8 結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 李小林 預(yù)期目標(biāo) : 可同時(shí)容納 40 名學(xué)生在實(shí)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以及進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)等，達(dá)到省內(nèi)一流水平。 6 沙盤實(shí)訓(xùn)室 華維娜 預(yù)期目標(biāo)： 能模擬完成工程管理、招投標(biāo)的工作，解決模擬實(shí)戰(zhàn)演練過程中遇到的問題和困難。 預(yù)期目標(biāo)： 完善該實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，完成材料檢測(cè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)，該專業(yè)群實(shí)現(xiàn)資源共享。 3.工程制圖實(shí)訓(xùn)室 華維娜 預(yù)期目標(biāo)： 建立可同時(shí)容納 60人的工程制圖室，滿足工程制圖及識(shí)圖實(shí)訓(xùn)的基本要求，并承擔(dān)相關(guān)課程設(shè)計(jì)繪圖任務(wù)，創(chuàng)建良好繪圖氛圍。 混凝土含氣量測(cè)定儀 31 建 設(shè) 2. 建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室 華維娜 預(yù)期目標(biāo)： 可同時(shí)容納 30 名學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行上機(jī)操作，并進(jìn)行相關(guān)專業(yè)軟件的實(shí)訓(xùn)，建成具有專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)為一體 的多功能實(shí)訓(xùn)室。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成各類先進(jìn)測(cè)量?jī)x器和設(shè)備的購(gòu)置； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力； ③可同時(shí)滿足 40 名學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行工程測(cè)量的技能訓(xùn)練。 3．為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力顯著增強(qiáng) 專業(yè)項(xiàng)目建成后，將在實(shí)踐能力培養(yǎng)、教學(xué)方法、教學(xué)手段改進(jìn)等方面形成辦學(xué)特色，創(chuàng)新建筑專業(yè)人才培養(yǎng)模式，一切以為一線服務(wù)為目標(biāo)，以培養(yǎng)實(shí)用人才為宗旨，引領(lǐng)建筑專業(yè)的辦學(xué)方向，并形成較強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，成為陜西省渭南市行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)中心，帶動(dòng)區(qū)域和行業(yè)高職教育的發(fā)展，在省發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。對(duì)外技術(shù)服務(wù)將更加深入，教學(xué)和生產(chǎn)的結(jié)合將更加緊密，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和專業(yè)教學(xué)改革提供良好的環(huán)境和條件。 項(xiàng)目建成后可使該專業(yè)群以建筑工程技術(shù)專業(yè)為支撐的專業(yè)群實(shí)力將得到極大增強(qiáng)，專教學(xué)條件明顯改善。 ，實(shí)現(xiàn)教師下企（廠）鍛煉，企業(yè)人員與教師互兼互聘。 通過校企合作對(duì)外開展檢測(cè)服務(wù)，依托實(shí)訓(xùn)室先進(jìn)設(shè)備，借助專業(yè)教師的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在測(cè)量實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，與企業(yè)聯(lián)合承接對(duì)外測(cè)量服務(wù)。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，高等職業(yè)教育肩負(fù)著重要使命。發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、設(shè)施先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)所有專業(yè)教師，開展多種形式的實(shí)踐技能培訓(xùn)，安排教師在校內(nèi)培養(yǎng)鍛煉。院里有計(jì)劃的派出教師到校外實(shí)訓(xùn)基地掛職頂崗學(xué)習(xí)，拜實(shí)踐工作人員為師跟班見習(xí)，熟悉生產(chǎn)過程，參與項(xiàng)目開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理和課題研究等，增加專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)實(shí)踐能力。在專業(yè)現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地中，選擇具有長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系的、規(guī)模較大和代表性強(qiáng)的 13 家左右企業(yè)進(jìn)一步密切合作關(guān)系，簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，每家企業(yè)聘請(qǐng)相對(duì)穩(wěn)定的 1— 2 名企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，建立更為密切的合作關(guān)系。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和每個(gè)擬培養(yǎng)對(duì)象的情況制定具體的培養(yǎng)方案。 2020 到 2020 年期間 計(jì)劃 建設(shè)的 校外實(shí)習(xí)基地 有 ： （ 1） 廣聯(lián)達(dá)造價(jià)軟件公司合作培訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)基地 ； （ 2） 建筑工程監(jiān)理公司實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)； （ 3） 建筑工程公司實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)； （ 4） 房地產(chǎn)開發(fā)公司基地 1 個(gè) 。 二是主動(dòng)上門為市轄區(qū)各縣提供建筑業(yè)人員培訓(xùn)服務(wù)。 學(xué)院培養(yǎng)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性技術(shù)人才需要企業(yè)為其提供實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)習(xí)工號(hào)，需要企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)輔導(dǎo)的工程師；企業(yè)需要學(xué)院為其 提供應(yīng)用技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育提供教學(xué)服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。 加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，選擇 管理 理念與技術(shù)先進(jìn)、區(qū)域影響大 ，與學(xué)生就業(yè)結(jié)合 緊密的企業(yè) （二級(jí)資質(zhì)以上） 進(jìn)行合作，建立牢固的人才供需關(guān)系，開展多方位建設(shè)。 3 測(cè)量實(shí) 訓(xùn)室 新建 ①全站儀 ②水準(zhǔn)儀 ③經(jīng)緯儀 ④ GPS RTK測(cè)量系統(tǒng) ⑤ CASIO fx5800 計(jì)算器 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ①導(dǎo)線控制測(cè)量 ②水準(zhǔn)控制測(cè)量 ③建筑施工測(cè)量 ④數(shù)字測(cè)圖 ⑤經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀和全站儀的使用 ⑥ GPS RTK 測(cè)量系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與使用 4 工程制圖實(shí)訓(xùn)室 新建 ①多功能繪圖桌椅 ②繪圖工具 ③建筑制圖模型 實(shí) 訓(xùn)項(xiàng)目： ①建筑工程手工制圖 ②《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì) ③《建筑結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì) 5． 1 17 5 建筑材料實(shí)驗(yàn)室 新建 ①萬能壓力機(jī) ②數(shù)顯壓力機(jī) ③恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱 ④砂子標(biāo)準(zhǔn)篩 ⑤水泥的各種儀器：水泥膠砂、水泥凈漿攪拌機(jī)；水泥比表面積儀；水泥電動(dòng)抗折機(jī)； 水泥細(xì)度負(fù)壓篩析儀； ⑥砂漿各種儀器：砂漿攪拌機(jī)；砂漿稠度儀；砂漿收縮膨脹儀；砂漿強(qiáng)度測(cè)定儀； ⑧混凝土的各種儀器：混凝土攪拌機(jī)；混凝土含氣量測(cè)定儀； 混凝土貫入阻力儀；混凝土抗?jié)B儀；維勃稠度儀 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ①多種建材試塊抗壓、抗折實(shí)驗(yàn) ②試 塊標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù) ③砂子篩分實(shí)驗(yàn) ④水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度實(shí)驗(yàn)、凝結(jié)時(shí)間試驗(yàn)、安定性試驗(yàn)、細(xì)度試驗(yàn)、表面積測(cè)定 ⑤砂漿的稠度、收縮性、強(qiáng)度的測(cè) 定 ⑥混凝土的稠度、含氣量、貫入阻力、抗?jié)B性測(cè)定 6 土力學(xué)實(shí)訓(xùn)室 新建 ①液塑限測(cè)定儀 ②直剪儀 ③滲透儀 ④固結(jié)儀 ⑤擊實(shí)儀 ⑥顆粒分析篩 ⑦干燥箱烘箱 ⑧取土鋁盒 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ①含水量試驗(yàn) ②密度試驗(yàn) ③液塑限試驗(yàn) ④直剪試驗(yàn) ⑤固結(jié)試驗(yàn) ⑥顆粒分析篩 ⑦擊實(shí)試驗(yàn) ⑧滲透試驗(yàn) 7 建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室 新建 ①高性 能計(jì)算機(jī) ②投影設(shè)備 ③教師用計(jì)算機(jī) ④機(jī)柜 ⑤空調(diào) ⑥ AutoCAD 軟件、天正建筑CAD 軟件、廣聯(lián)達(dá)軟件、PKPM系列軟件及數(shù)字成圖軟件 CT3000軟件 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： ① AutoCAD 2020 上機(jī)實(shí)訓(xùn) ②天正建筑 CAD 上機(jī)實(shí)訓(xùn) ③廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)軟件上機(jī)實(shí)訓(xùn) ④ PKPM系列軟件上機(jī)實(shí)訓(xùn) ⑤數(shù)字成圖上機(jī)實(shí)訓(xùn) 64． 8 64． 8 合計(jì) 18 在 實(shí)訓(xùn) 基地 一 期 建設(shè) 項(xiàng)目 的基礎(chǔ)上， 二 期將 進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備 等內(nèi)容建設(shè) 。 為此，從以下幾方面著手： （ 1）校企合作，建立教、學(xué)、做一體化專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所 與企業(yè)合作，由企業(yè)提供軟件，學(xué)院提供場(chǎng)地、設(shè)備和技術(shù)人員，建設(shè)集課程教學(xué)、對(duì)外服務(wù) 為一體 的工程 教學(xué) 實(shí)訓(xùn)室。 （三） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 遵循職業(yè)能力的形成規(guī)律，力求具有真實(shí)的職業(yè)氛圍，通過各種形式合作共建和開放共享，將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建成面向渭南、輻射陜西，推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的建筑專業(yè) 開放 實(shí)訓(xùn)基地，使其成為工學(xué)結(jié)合、校企合作的載體。 建立教材評(píng)價(jià)選用機(jī)制，優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)、省級(jí)規(guī)劃教材，優(yōu)先選用與職業(yè)崗位知識(shí)緊密結(jié)合的教材，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。以《建筑工程測(cè)量》、《建筑材料》、《 建筑施工 技術(shù) 》、《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建筑 CAD》 5 門核心課程建設(shè)為基礎(chǔ)，到 2020 年，力爭(zhēng)建成省級(jí)精品課程 1 門，院級(jí)精品課程 2 門。 （二） 課程體系建設(shè) 1．核心課程建設(shè) 根據(jù)職業(yè)崗位能力的需求，確定《建筑材料》、《 建筑施工 技術(shù) 》、《建筑工程 計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建筑 CAD》 、 《 工程測(cè)量 》 五 門課程作為核心課程進(jìn)行建設(shè) 。即 4 個(gè)學(xué)期（ 2 年）在校內(nèi)學(xué)習(xí)（中間階段開展校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)）， 2 學(xué)期（ 1 年）在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)指導(dǎo)，安排專業(yè)教師開展技術(shù)指導(dǎo)和管理。在教學(xué)過程中，通過案例教學(xué)為中小企業(yè)提供可研報(bào)告、標(biāo)書、預(yù)算書及施工組織設(shè)計(jì)書等技術(shù)文件，融理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)服務(wù)為一體，營(yíng)造濃郁的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)氛圍，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)、 企業(yè)的需求。 1．產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化工學(xué)交替的校內(nèi)實(shí)訓(xùn) （ 1）校企共建，探索“一體三通”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革 與渭南市高新區(qū)建筑質(zhì)量檢測(cè)部門合作，建立建筑材料檢測(cè)中心，開展建筑材料檢測(cè)工作，使教師與學(xué)生在真正的職業(yè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的交替開展，切實(shí)受到鍛煉。 建立專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，雙師型教師達(dá)到 80%以上；體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色課程建設(shè)，在工學(xué)結(jié)合核心課程建設(shè)中引進(jìn)建筑、測(cè)繪、造價(jià)等企業(yè)專家參與。 項(xiàng)目建設(shè)與渭南市高新區(qū)建筑質(zhì)量檢測(cè)中心開展合作，實(shí)現(xiàn)深度融 9 合，從企業(yè)引進(jìn)常規(guī)建筑材料檢測(cè)設(shè)備在我院建筑材料實(shí)訓(xùn)室檢