【正文】 打開當前試題目錄下文件 →點插入，點圖表，在標準類型下，點折線圖，選擇數據點折線圖，點下一步，點數據區(qū)域右側的按鈕，出現另外一個對話框，在工作表中選擇“ A3:B7”數據區(qū)域，點對話框右側的按鈕，返回到數據區(qū)域對話框，選擇系列產生在列，點下一步，點標題，圖表標題內輸入“銷售額統計表”，點下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為 圖表 1，確定→保存文件→本題完成 16. （ 1）打開當前試題目錄下文件 ； （ 2）根據工作表中數據，建立簇狀柱形圖； （ 3）生成圖表的作用數據區(qū)域是 A2:A5 和 F2:F5，數據系列產生在列，使用前一列為分類（ X）軸坐標刻度標志，使用前一行作為圖例說明； （ 4）圖表標題為“總成績圖”； （ 5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表 1”； （ 6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件 →點 B3 單元格，輸入“ 1000 2020 15”→選中報價列下的數字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點數值，設小數位為 1 位，確定→全選 SHEET1（即當前的文件），點復制，點開 SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點 “報價”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇報價，點降序，確定→保存文件→本題完成 11. （ 1）打開當前試題目錄下文件 ； （ 2）根據工作表中數據，在 E8 單元格內鍵入數據 ； （ 3）“房價款（元）”列數字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數點后 2位小數表現（如：￥ 44,）； （ 4）將所有內容拷貝到 SHEET2 中的相應單元格內，并按關鍵字“房價款”遞增排序； （ 5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件 →點 A4 單元格，輸入“李四”→選中總成績列的全部數據，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點數值，設小數位為 1 位，確定→全選 SHEET1（即當前的文件），點復制，點開 SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“總成績”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇總成績，點升序，確定→保存文件→本題完成 7. （ 1）打 開當前試題目錄下文件 ； （ 2）根據工作表中數據，在 A4 單元格內鍵入數據“獅子座”； （ 3） A4 單元格數據格式與該列其它相應數據格式保持一致； （ 4）將 SHEET1 的所有內容復制到 SHEET2 中，并以“赤緯（度）”為關鍵字，遞減排序； （ 5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件 →選中獎金項下的一個單元格，點插入，點函數，點 IF 函數，在對話框中，第一個條件格式內輸入“該行工作量項下的單元格（比如是 E3） =40（即E3=40）”，在 true內輸入 800，在 false 內輸入 600，確定（其余行可以采用填充柄完成，或重復上述的順序）→選擇實發(fā)工資項下的一個單元格，輸入“ =基本工資（在該行的單元格名） +獎金（同上） 住房基金（同上） 保險費（ 同上）”，確認（回車）（其余單元格采用填充柄完成，或重復上述順序）→保存文件→本題完成 11. If 函數的應用：根據教師工作表教師職稱確定其職務津貼 練習 Excel2020P140： Excel2020 電子表格的編輯操作 2. 排序 3. （ 1）打開當前試題目錄下文件 ； （ 2）在 B4 單元格內鍵入數字“ 45637”； （ 3）表格所有數字格式為帶 1 位小數格式（如： ）； （ 4）將 Sheet1 的所有內容復制到工作表 Sheet2 的相應單元格內，并以“電器”為關鍵字，對四個季度所有數據遞減排序； （ 5）同名存盤。凈資產總額； （ 3）“凈資產收益率”行以保留三位小數的百分數形式表現（如： %）； （ 4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件 →在審定費下的一個單元格內輸入“ =全書字數（在該行的單元格，假如說是 E3） /1000*3”，回車（其他的審定費可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→在稅后款下的一個單元格內輸入“ =審定費（在該行的單元格，假如說是 F3） 審定費*5%”，回車（其他的稅后款可以采 用填充柄完成，或者重復上面的順序）→選中審定費及稅后款列的數據單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點貨幣，選擇貨幣符號“￥”，設置小數點后 為 1 位，確定→保存文件→本題完成 5. （ 1）打開當前試題目錄下文件 ； （ 2）利用函數計算“總成績”，利用公式“平均成績 =總成績247。 打開當前試題目錄下文件 →在合計下的一個單元格內 輸入“ =交通費（在該行的單元格，假如說是 E3） +住宿費（同上） +補助（同上）”，回車（其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→利用求和函數，參考 1 中的方法完成交通費、住宿費和補助的合計→選擇文件中的所有數字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點貨幣，選擇貨幣符號 為“￥”，設置小數點后為 2 位，確定→保存文件→本題完成 3. （ 1）打開當前試題目錄下文件 ； （ 2）根據工作表中數據，計算“總成績”列的數據。 240 天 九 、教學安排 （一）課程設置與教學安排表（見附表 1） （二）各類課程學時比例表 各類課程學時比例表 課程類別 小計 備注 學時 比例（ %） 必修課 基本素質課程 596 % 職業(yè) 能力課程 1784 % 合計 2380 100% 理論、實踐教學之比較 理論教學 786 ％ 實踐教學 1594 ％ 合計 2380 100% （三）教學進程安排表 教學進程安排表 學 期 軍訓入學教 學 課程教 學 頂崗實 習 畢業(yè)教 育 考試 機動 小計 第一學期 2周 17周 1周 20周 第二學期 19周 1周 20周 第三學期 19周 1周 20周 第四學期 19周 1周 20周 第五學期 20周 20周 第六學期 20周 20周 合 計 2周 74周 40周 4周 120周 十 、實踐教學條件 校內實訓室 序號 實訓室名稱 實訓項目 設備配置要求 數量 備注 1 測量室 水準測量 水準儀 16 臺 2 測量室 角度測量 經緯儀 18 臺 3 測量室 角度測量、 距離測量 全站儀 2 臺 附表 1 課程設置與教學安排表（中職） 課程類別 課程性質 序號 課程名稱 計劃學時 教學周學時 /教學周數 考核評價方式 備注 總學時 理論 實踐 一 二 三 四 五 六 17周 18周 18周 18周 18周 18周 基本素質課 必修課 1 職業(yè)生涯規(guī)劃 30 30 2/15 考查 2 職業(yè)道德與法律基礎 36 36 2/18 考試 3 經濟與政治 36 36 2/18 考試 4 哲學與人生 36 36 2/18 考查 5 英語 60 60 4/15 考試 6 計算機應用基礎 60 20 40 4/15 考試 7 應用文寫作 36 36 2/18 考查 8 體育與健康 138 138 2/15 2/18 2/18 2/18 考試 9 心理健康教育 8 8 2/4 考查 講座 10 軍訓（含軍事理論課） 56 56 2周 考查 11 語文 60 60 4/15 2 數學 60 60 4/15 13 公益勞動 28 28 考查 小計 644 438 206 選修課（具體課程見一覽表） 72 72 2/18 2/18 限選 小計 72 72 職業(yè)能力課 職業(yè)通用能力課 1 建筑力學 72 72 4/18 考試 2 建筑結構 72 72 4/18 考試 3 建筑制圖與識圖 72 36 36 4/18 考試 4 CAD制圖 72 36 36 4/18 考試 小計 288 144 144 1 工程測量 72 36 36 4/18 考試 職業(yè)專門能力課 2 施工組織設計 72 36 36 4/18 考試 3 建筑施工技術 72 36 36 4/18 考試 4 建筑材料 72 36 36 4/18 考試 5 6 7 畢業(yè)頂崗實習 1064 1064 20周 18周 小計 1352 144 1208 職業(yè)拓展能力課 1 建筑工程預算 72 36 36 4/18 考查 2 建設法 規(guī) 72 72 4/18 考查 3 4 小計 144 108 36 學時合計 2380 786 1594 廣西經濟職業(yè)學院附屬中等職業(yè)學校 建筑工程施工專業(yè)教室、學生宿舍、實訓場所及設備清單 序號 教學實訓場所 數量 設備 備注 1 教室（含多媒體） 90間 每間滿足 50 名學生教學 2 學生宿舍 440 8 床 /間，配 2 個獨立衛(wèi)生間 3 計算機室 6 間 每間滿足 50 名學生教學 4 語音室 3 間 每間滿足 50 名學生教學 5 土建實訓室 1 間 約 1000 ㎡，配備滿足 100人 同時進行 鋼筋 、砌筑抹灰實訓的設備（調直機、斗車、彎曲機、質量檢測工具等） 6 測量室 1 間 水準儀 16 臺、經緯儀 18臺、全站儀 2 臺、 50m 鋼尺20 把。 材料員 72 建筑結構 概率極限狀態(tài)設計法基本知識，鋼筋混凝土結構和砌體結構基本構件的承載力計算，混合結構房屋結構構造知識，地基土的基本知識，基礎的類型及構造，結構施工圖。 七 、專業(yè)核心課程 課程名稱 主要教學內容 技能考核項目與要求 學時 工程測量 水準測量、經緯儀測量，設備的 操作實踐。 實際項目課程： 綜合實習是中等職業(yè)學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)的一門主干專業(yè)課 程 ，是本專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。 基本要求：熟悉建筑工程概算、預算、竣工結算的編制原理和方法，了解水電預算的編制方法和工程結算方法；能根據本地區(qū)現 行建筑工程定額要求，按照一般土建施工圖，獨立編制施工圖預算，確定工程造價；初步具有使用計算機輔助編制單位工程預算的能力。 職業(yè)拓展能力課 （ 1）建設法規(guī) 基本內容：城市規(guī)劃法規(guī)，工程建設程序管理法規(guī)，建筑市場法規(guī)，建筑施工管理法規(guī)，工程建設監(jiān)理法規(guī)，以及工程建設經濟糾紛的解決途徑。 （ 4）工程測量 基本內容：水準測量，角度測量，距離丈量及直線定向，小地區(qū)控 制測量，大比例尺地形圖的測繪與應用，建筑施工測量，相應的測繪儀器、設備的操作實踐。 基本要求：初步具有合理選用常用建筑材料及制品的能力，具有對常用建筑材料進行檢驗的能力。 基本要求：具有根據實際情況編制分部分項工程 施工方法與安全技術措施的初步能力。了解建筑工程檔案管理方法，能參與編制單位工程竣工資料；初步具有應用本專業(yè)的計算機應用軟件在管理崗位完成一般圖文處理業(yè)務的能力。將 AutoCAD 課程內容里面的點、線、面、體等繪圖知識點技巧恰到好處地切入到項目化內容的各個章節(jié)中，使學生在了解、掌握制圖、識圖知識的同時也逐漸獲 取到 AutoCAD 的實際操作能力。 (4)CAD 制圖 基本內容：計算機繪圖入門、繪圖環(huán)境的設置、常用的繪圖命令、設置圖層、線型及顏色、高效的圖形編輯命令、按尺寸精確繪圖、圖中文字的注寫與修改、尺寸標注、創(chuàng)建和使用圖塊、 AutoCAD 設計中心、軸測圖、繪制專業(yè)圖、輸出圖形、繪制三維實體。 基本教學方法