幼兒園語言特色方案(通用10篇)-文庫吧資料
2025-04-15 02:15本頁面
【正文】 幼兒園語言特色方案 篇7 活動目標： ，理解故事內(nèi)容?！ ∵M行繪畫活動，幼兒邊說邊畫，練習畫圓?！ ∪?、活動總結(jié) 教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽及大膽表達自己想法的幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱；對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手?！ ?。 ?。簝焊柚卸继岬脚菖菹袷裁?？（西瓜、太陽、眼睛、氣球…）并驚喜地說出：其實兒歌內(nèi)容都是小朋友自己想出來的，老師只是幫大家整理成兒歌。 二、欣賞兒歌 ，結(jié)合剛才的游戲體驗欣賞教師朗誦兒歌?！ 』顒舆^程： 一、玩游戲 教師握手偶，以小猴子的身份引導幼兒先來進行吹泡泡的游戲。 活動準備： 物質(zhì)準備：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂。 ——小朋友覺得接下來會發(fā)生什么事情呢？ 講述故事后半部分（“這時……至結(jié)尾） （小朋友們講了這么多，后來呀……….至結(jié)束） ——“咦，啤酒桶里發(fā)生了什么有趣的事了？ ——“小孩鉆進啤酒桶里干什么呢？” 完整講述故事 （1）引出故事題目 ?。?）提出要求，在講述故事過程中，當講到“骨碌碌，骨碌碌……”一起講 三、續(xù)編故事 小孩鉆進了啤酒桶里，啤酒桶又“骨碌碌，骨碌碌…….”地滾了起來，接下來又會發(fā)生什么有趣地事情呢？ ?。?）老師示范講 ?。?）出示圖片，啟發(fā)幼兒續(xù)編 幼兒園語言特色方案 篇6 活動目標 引導幼兒喜歡聽兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。這時，“嘭”地一聲，啤酒桶滾到了一座房子前，這下總算是停下來了。 模仿故事中的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式和描述手段續(xù)編故事。 小結(jié)：一道算式題一定有3個數(shù)字，兩個符號，數(shù)字和符號都有它包含的意義。 提問：你從什么地方能夠了解到天氣將發(fā)生變化了？ 小結(jié)：天氣預報、天空中云朵的變化、周圍天氣環(huán)境的變化（刮風、溫度的變化）都能夠告訴我們，要變天了，大家要做好必要的準備。 教學準備： 認知準備：有雨天上幼兒園經(jīng)歷、能夠進行7以內(nèi)的加減法列式運算，掌握8的組成 材料準備：操作包、水彩筆 重點：能夠解釋算式的意義 難點：根據(jù)特征獨立列式 教學過程： 一、雨天上幼兒園 復習游戲（泥娃娃數(shù)字游戲） 討論：遇到下雨，你怎么來幼兒園 小結(jié)：下雨了，我們必須使用不同的雨具來幼兒園，這樣就不容易被淋濕?！ ∮變簣@語言特色方案 篇4 教學目標： 嘗試根據(jù)圖中人物的不同特征進行列式，理解8的加減法算式的實際意義?！ ？茨年牭玫降男δ樫N片多就獲勝?！ ！ 。呑鰟幼鬟吚收b。 ，把圖片按順序找到伙伴排列出來?！ ！ 《?、出示掛圖，幼兒根據(jù)圖畫初步理解兒歌內(nèi)容。教師做什么動作，小朋友邊說“我就跟你這樣做”邊做動作?！ 』顒舆^程 一、導入主題，引起幼兒興趣?！ ??！ ≡谟螒蛑胁粩嗵岣咚季S的敏捷性和流暢性。 傻小熊又驚訝又歡喜：啊!蘿卜原來是長在地下的呀! 幼兒園語言特色方案 篇3 活動目標 通過兒歌初步理解反義詞，感受兒歌詼諧的趣味性?！ ∨笥褌儊砹?，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了?！ 蓚€月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒有長出來?！ ∮幸惶?，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多好的蘿卜園呀，兩個月后，你就有吃不完的蘿卜啦!”傻小熊真開心：原來，我種了這么大一片蘿卜呀。 故事： 傻小熊種蘿卜 傻小熊拾
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