小學(xué)六年級教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 12:02本頁面
【正文】 一語，暢所欲言，相互借鑒。大家在交流中提高，在對話中成長，取長補(bǔ)短，各有所得，實現(xiàn)“雙贏”，實現(xiàn)資源共享。這不僅有利于開展教學(xué)研討，同時還大大提高了研討的效率。這個時間段里全組教師都會準(zhǔn)時到崗，教導(dǎo)主任身為備課領(lǐng)導(dǎo)，每次都為我們精心準(zhǔn)備了可家課件。 重教研，打造團(tuán)隊，促課堂教學(xué)高效。 教師是教育改革的關(guān)鍵，是教研活動的主體，為提升我們的教育理念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我們組每位教師都認(rèn)真閱讀了教育局發(fā)放的五本書，并認(rèn)真作筆記，除了自己閱讀做好學(xué)習(xí)筆記外，每位教師在每星期的教研活動積極準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言，全組教師集體學(xué)習(xí)、討論、交流。她為人正直，也帶領(lǐng)出一個團(tuán)結(jié)、積極上進(jìn)的高教組。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，她把治療時間放在的下午； 王老師：王老師去年調(diào)入我校，工作踏踏實實，上進(jìn)，她積極參與學(xué)校的各項活動，為更好地管理班集體，她構(gòu)思出新穎的“背書”懲罰措施，她的班級管理也日見成效； 何老師：身為組長，她一心為組員辦實事?，F(xiàn)將本學(xué)
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