【正文】 是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。三、全體數(shù)學教師從點滴入手，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣。二、注重課堂教學。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。小學六年級數(shù)學教研組工作總結(jié)范文4又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n。我們六年級數(shù)學教研組雖然沒有取得很多成績，但大家都奉行“團結(jié)合作、互相幫助，多干實事、開拓創(chuàng)新”的精神，個個勤勤懇懇，默默工作，在平凡的教育教學崗位中互相學習幫助、教學相長，是一個團結(jié)溫馨的大家庭。全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好畢業(yè)班質(zhì)量檢測。三、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。就課堂中的師生關(guān)系，教學重點難點的把握，數(shù)學思想與數(shù)學方法的體現(xiàn)，教學任務(wù)的完成等方面進行“會診”。以“課”為案例學習理論、合作反思。（7）課后再反思，形成共識。（5）課后反思修改課案。（3）各自說課，共同研討，形成有共識又有個性的教學預(yù)案。年級組的幾位數(shù)學教師，提出自己在教學實踐中遇到的問題，然后交流，探討，共同確定一個研究專題（主題）和教材。以下是我們的一些具體做法：（1）、開展數(shù)學課堂教學的各類聽課、說課、上課、評課、議課活動。從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。二、積極開展教研活動，互相學習共同發(fā)展。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二下午學習的時間組織教師進行教研，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。為不斷完善和改進教學方法和手段，我組為提高數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作：一、深入領(lǐng)悟新課標的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。根據(jù)這個情況我們采取“幫扶小組”，讓一個小組的幾個學生一起去幫助一個差生，他們各負其責，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位，效果也比較明顯。多幫一。課間經(jīng)常看到組里的老師耐心地對差生進行輔導。個別輔導很關(guān)鍵，有的學生在課堂和大家一起聽課確實是聽不懂，這就需要老師在課下給開小灶，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補上。在學困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度，但是要養(yǎng)成學困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕、一招一式、或只言片語所能奏效的。耐心輔導。課堂上多給他機會發(fā)言，課多和他交流、談心。這個觀點一提出，立刻得到了大家的響應(yīng)。厚愛差生。在日常的教學中，怎樣把這項工作的行之有效呢？在進行微課題教研時，大家集思廣益。三、群策群力，幫扶差生學困生的問題一直是老師們頭疼的事情。大家都寫了很有參考價值的分析報告并作了相互的交流。同時做好每單元的過關(guān)測試，我們組的老師本著實用、有效地的原則都認真地作了本班的分析報告。二、切磋技藝，共同發(fā)展在教學工作中抓住一切機會，向身邊的同事學習，查漏補缺，切實提高自身的教育教學水平，改善自己的教學行為，不給學生增加負擔，向“四十分鐘”要質(zhì)量。就教學的先后順序做大膽的調(diào)整，教學內(nèi)容做適量的補充既讓新教材充分發(fā)揮了作用，又兼顧了老教材的邏輯性強、有條理的特點。為解決這個問題我們這學期把很大一部分精力放在了解讀教材上。面對改變后的教學內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式，有時感到困惑，不知該怎樣教了。這學期我們本著“勤學、善思、實干”的準則，基本能按計劃進行活動。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。五、今后教研工作還應(yīng)注意的問題雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析，了解學生思想。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生，及時地進行輔導和督促，平時多關(guān)心，與他們談心，促使他們熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。四、加強教學管理，促進教學質(zhì)量的提高１、每上完一個單元，及時進行單元練習，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏。通過聽課、評課、辯課，有效教學展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術(shù)，能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。扎實上好每一節(jié)課。尤躍素和潘曉華老師分別執(zhí)教《倒數(shù)的認識》和《圓的認識》。本學期，我們教研組組織數(shù)學教師定期學習、討論和研究，學習先進的教學經(jīng)驗和方法。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組定期進行集中理論學習。為此，在學期初，全組教師共同擬寫并認真制定了數(shù)學教研組工作計劃，并要求每位數(shù)學教師制定出學科教學計劃，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。下面就這半年來的數(shù)學教研工作總結(jié)如下。小學六年級數(shù)學教研組工作總結(jié)范文1時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期六年級數(shù)學教研組的教研工作，我們深感欣慰，六年級數(shù)學組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。自己將會在“教研組長”這個位置上，一邊工作，一邊思考，讓自己以后的教研組工作做得更好！第二篇：小學六年級數(shù)學教研組工作總結(jié)教學所要實現(xiàn)的不僅僅是知識的傳授，它要完成的任務(wù)始終是全方面的，既有知識的獲得、智力的發(fā)展、能力的培養(yǎng)和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、個性特長的發(fā)