部編初中七年級語文下冊-綜合性學(xué)習(xí)閱讀訓(xùn)練含解析-文庫吧資料
2025-04-05 03:43本頁面
【正文】 幸福有了更深的領(lǐng)悟：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步是幸福的；________，________。 勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；________，________；________，________。（1）文中的橫線上應(yīng)加上的標(biāo)點符號是________。世上并沒有什么可怕的事，只要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。 解答此題要求考生在平時注意積累，注意對形近字，形聲字等的辨析。 ⑵本題考查多多音字的辨析能力，本題難度不大，要求考生在平時讀準(zhǔn)字音，注意辨析。故選“嘯”。符合語境。o）”在這里的意思是“叫喊”，“號（h225。 （2）“號”這里應(yīng)讀h225。①破（xiǎo）________ 但是，新中國已經(jīng)破（xiǎo）；四萬萬五千萬民眾已經(jīng)團結(jié)起來，誓死同把國土保！你聽，你聽，你聽：松花江在呼號；黑龍江在呼號；珠江發(fā)出了英勇的叫①________________辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。一空一字，標(biāo)點符號要規(guī)范； ⑵字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典； ⑶本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。n； ⑶穿改為川；弛改為馳 【點評】⑴本題考查了常見字詞的書寫。 故答案為：⑴高尚是高尚者的墓志銘。 （3）川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。絢（xu224。 （2）卑鄙（bǐ）：古意指地位卑微，見識淺陋（分別是“卑”和“鄙”的意思）或指這樣的人。（2）bǐ；xu224。 絢麗________（3）找出并改正文段中的兩個錯別字。 卑鄙________ 高尚是高尚者的墓志銘。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才得見絢麗的彩虹，追逐高尚，你才擁有磅礴的青春力量?！边h離平庸，追求卓越，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。7．閱讀下面文字，按要求答題。仔細閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。在平時的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。 故答案為：⑴D； ⑵葉圣陶先生是單一的儒，思想； 【點評】⑴本題考查標(biāo)點符號的用法。C項“泊秦淮”是動賓短語。 （2）語序不當(dāng)，“思想”是“行為”的基礎(chǔ)，所以應(yīng)該把“行為是這樣，思想也是這樣”改為“思想是這樣，行為也是這樣”。乙處，因句子后面使用了冒號，所以此處應(yīng)該用“逗號”。 ） A.《驛路梨花》B.《一棵小桃樹》C.《泊秦淮》D.《已亥雜詩》【答案】 （1）D（2）葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。 （乙）逗號（2）文段中畫線的句子有一處表達欠妥，請你加以修改。 （乙）破折號C.（甲）冒號 ） A.（甲）冒號”一處是：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列，葉圣陶先生是單一的儒，行為是這樣，思想也是這樣。 做題時，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解成語。 ⑵本題考查理解成語的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。 （2）根據(jù)對這個成語的積累以及語境可知，這個成語應(yīng)為“忍俊不禁”。“綻開”， 綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉?！敬鸢浮?（1）淀；綻（2）忍俊不禁 【解析】【分析】（1）根據(jù)對漢字字形的積累答題，“沉淀”，①從溶液中分離出的沉淀物。n沉________________開（2）根據(jù)意思在原文的橫線上填寫適當(dāng)?shù)某烧Z。 di224。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。船艙鼓鼓的，又像一個________的笑容，就要zh224。n在最嫩最小的花苞里。顏色便上淺下深，好像那紫色沉di224。 ⑵考查材料內(nèi)容的篩選和概述，注意把握四則材料 “孝親敬老”模范人物 的共同特點，用簡潔的語言概述。 故答案為：⑴ 材料四 ； 材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊攻堅克難、面對失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。（2）①任勞任怨，不離不棄；②勇于克服困難；③持之以恒（答對兩點即可） 【解析】【分析】（1）從材料四中“屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于成功提取青蒿素，青蒿素有效降低了瘧疾患者的死亡率”可知，這則材料表現(xiàn)的是屠呦呦積極進取、永不言棄的精神，與“孝親敬老”這一主題不符。理由是：________ （2）你認(rèn)為這些“孝親敬老”模范人物有什么共同特點？請簡述。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 材料四：2015年感動中國人物——屠呦呦。朱曉暉以行動感動社會，彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德，被譽為“大孝之女”。 材料三：2014年感動中國人物——朱曉暉。2007年，陳斌強的母親患上老年癡呆癥，他將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中，照顧母親和教學(xué)工作兩不誤，連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻。她從8歲起承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每天在上學(xué)之余要買菜做飯，替養(yǎng)母劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、全身涂抹三種褥瘡藥膏。 注意結(jié)合語境明確分句關(guān)系，填入合適的詞語。病句類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。 ⑶ 只有 【點評】⑴本題考查主干提取。 故答案為：⑴ 底色是奮斗。 （2）否定詞語的誤用，去掉“沒有哪一代人的青春是不容易的”中的“不”，并抄寫改正后的語句。（3）只有 【解析】【分析】（1）句子“青春的底色永遠是奮斗”的主語是“底色”；謂語是“是”；賓語是“奮斗”。”【答案】 （1
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