部編初中七年級(jí)語文下冊(cè)-綜合性學(xué)習(xí)閱讀訓(xùn)練含解析-wenkub
2025-04-05 03 本頁(yè)面
【正文】 ”的“才”，可知，空缺處應(yīng)該填寫的關(guān)聯(lián)詞語是“只有”。（2）“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。 （2）第②句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。 ①青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。3．閱讀語段，按要求完成下面的題目。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查《童年》《魯濱孫漂流記》閱讀，屬開放性題目。 ⑵ 春節(jié)期間，我們街頭的社火表演別具特色。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。但盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。 【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙給我的印象最深。（2）春節(jié)期間，我們街頭的社火表演別具特色。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。2．綜合性學(xué)習(xí)。ng。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。咦，人生有一書一知己足矣！（1）聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫漢字m249。部編初中七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)閱讀訓(xùn)練含解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．讀下面一段話，按要求完成題目人之一生，如能結(jié)識(shí)一知己，則猶似在遲m249。xī遲________心有靈________（2）給文中的劃線字注音________________啜飲五臟六腑【答案】 （1）暮；犀（2）chu242。本題需要注意的字是：犀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生字音的拼讀能力和字形的把握能力。 （1）在你閱讀過的下列小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說說理由。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊(duì)匯集市中心，依次排成不同形狀的隊(duì)形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。 （2）開放性試題，答案不唯一，用通順流暢的語言，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣即可。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊(duì)匯集市中心，依次排成不同形狀的隊(duì)形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。要選擇自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一個(gè)角度進(jìn)行闡述，結(jié)合原文，語言流暢，言之成理。 ②“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是不容易的。 （3）為第③句橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）只有 【解析】【分析】（1）句子“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”的主語是“底色”；謂語是“是”；賓語是“奮斗”。 故答案為：⑴ 底色是奮斗。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。注意結(jié)合語境明確分句關(guān)系，填入合適的詞語。2007年，陳斌強(qiáng)的母親患上老年癡呆癥，他將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中，照顧母親和教學(xué)工作兩不誤，連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻。 材料三：2014年感動(dòng)中國(guó)人物——朱曉暉。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。（2）①任勞任怨，不離不棄；②勇于克服困難；③持之以恒（答對(duì)兩點(diǎn)即可） 【解析】【分析】（1）從材料四中“屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于成功提取青蒿素，青蒿素有效降低了瘧疾患者的死亡率”可知，這則材料表現(xiàn)的是屠呦呦積極進(jìn)取、永不言棄的精神，與“孝親敬老”這一主題不符。 ⑵考查材料內(nèi)容的篩選和概述，注意把握四則材料 “孝親敬老”模范人物 的共同特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語言概述。n在最嫩最小的花苞里。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。n沉________________開（2）根據(jù)意思在原文的橫線上填寫適當(dāng)?shù)某烧Z?！熬`開”， 綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解成語?！币惶幨牵骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。 ） A.（甲）冒號(hào) （乙）逗號(hào)（2）文段中畫線的句子有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。 ） A.《驛路梨花》B.《一棵小桃樹》C.《泊秦淮》D.《已亥雜詩(shī)》【答案】 （1）D（2）葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。 （2）語序不當(dāng)，“思想”是“行為”的基礎(chǔ)，所以應(yīng)該把“行為是這樣，思想也是這樣”改為“思想是這樣，行為也是這樣”。 故答案為：⑴D； ⑵葉圣陶先生是單一的儒，思想； 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。仔細(xì)閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改?！边h(yuǎn)離平庸，追求卓越，中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。 高尚是高尚者的墓志銘。 絢麗________（3）找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 （2）卑鄙（bǐ）：古意指地位卑微，見識(shí)淺陋（分別是“卑”和“鄙”的意思）或指這樣的人。 （3）川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。n； ⑶穿改為川；弛改為馳 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了常見字詞的書寫。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。①破（xiǎo）________o）”在這里的意思是“叫喊”，“號(hào)（h225。故選“嘯”。解答此題要求考生在平時(shí)注意積累，注意對(duì)形近字，形聲字等的辨析。（1）文中的橫線上應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是________。（要求句式一致，內(nèi)
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