【正文】 、根據(jù)拼音寫漢字和選詞填空的判斷，全都正確的一項是（張旭看得如醉如癡，敬佩之心y243。一日，他到長安，看到人頭攢動，湊前一看，只見女舞蹈家公孫大娘揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。在舞蹈過程中，舞者如同一個即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時而細膩，時而粗獷，時而流動婉轉，時而遲緩柔媚。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領銜的“云門舞集”舞蹈團，曾創(chuàng)作《行草》組舞，享譽世界。 11．為了了解中國書法，初一年級組織了專題學習活動。 ⑵本題考查的字音的識記和積累，解答此題重在平時的正確認讀和積累。C項理解有誤，故選C。 （3）伴侶：指同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。給予，讀音為jǐyǔ，意思是贈送，使別人得到。ng，意思是接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。 （2）拈輕怕重，拼音niānqīngp224。粗獷，拼音是cūguǎng，一指粗魯強橫，二指粗率豪放。D.“不求甚解”指只領會全文大意，不在字句上過分追究。B.“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。 B．jǐ（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（ ③灑粗________（guǎng）（2）給語段中加下劃線的字選擇正確的讀音。 ②________（ch233。 ①狹________（224。慵懶者讀書，盡廢其時；粗（guǎng）者讀書，如牛負重，氣喘吁吁；情濫者讀書，浸淫書中，尋尋覓覓；唯真愛者讀書，不求甚解卻懂其人生百味。一書在手，行天下不至于寂寞。ng）清，對大掃除也給予了極大的熱情。i）的自私者。 ⑶本題為開放性試題，要求考生讀懂要求，結合生活實際進行闡述。 ⑵本題考查考生結合語境，補寫語句的能力。所以我建議應該加強中小學生交通安全教育【點評】⑴本題考查考生對句子意思的理解。任何時刻都不開英雄車和斗氣車，特別是避免和當?shù)剀囕v斗氣，禮貌行車，心平氣和地駕駛車輛，減少意外發(fā)生的機會。示例：我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的司機在開車的時候很難控制自己的情緒，增加事故發(fā)生的機率。 （3）本題為開放性試題。 （2）錄音中的整句話的意思可以概括為：如果慢行，可以觀賞風景，如果超速就會受到法律的制裁，甚至有生命危險，這就是提醒駕駛員謹慎慢行。所以我建議應該加強中小學生交通安全教育 【解析】【分析】本題考查對句意的理解。80 字左右。 ) 英里 英里 英里 英里（2）若用簡明的語言直截了當?shù)乇磉_錄音的內容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項是( 國外某城市開設了租車自駕旅游項目。9．閱讀下面的材料，按要求完成問題。 ⑶本題考查考生對神話故事或民間傳說的識記能力。 ⑵本題考查考生對詩句的積累。 故答案為：⑴ 海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢 ⑵ 在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開 ⑶ 孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地【點評】⑴本題考查考生對成語的積累能力。只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一個個三腳的烏鴉。但有時，他們一齊出來給人類帶來了災難。原來，帝俊與羲和生了10個孩子都是太陽，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。遠古的時候，大地出現(xiàn)了嚴重的旱災。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。②盤古開天辟地。遠古時代，四根擎天大柱傾倒，九州大地裂毀，天不能覆蓋大地，大地無法承載萬物，大火蔓延不熄，洪水泛濫不止，兇猛的野獸吃掉善良的百姓，兇猛的禽鳥用爪子抓取老人和小孩。 （3）本題考查識記神話故事或民間傳說的能力。默寫出兩句帶“天”字的詩句皆可。如碧空如洗、天朗氣清等。 【答案】 （1）海闊天空、遮天蔽日、天朗氣清、氣沖霄漢（2）在天愿作比翼鳥、一行白鷺上青天、天門中斷楚江開（3）孫悟空大鬧天宮、女媧補天、盤古開天辟地 【解析】【分析】（1）本題考查成語積累。 （2）默寫出兩句帶“天”字的詩句。8．《天上的街市》一詩引發(fā)了同學們對天空的無盡遐想，為此，班級開展了“我所了解的天空”綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列題目。 （2）本題考查勸告類口語交際，答題時應注意，以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。⑤內容相關。④結構相應。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應當相同。答題時應注意，首先要了解對聯(lián)的特點：①字數(shù)相等。再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。 故答案為：（1）學生增長知識報師恩或同學苦練本領報師恩 （2）媽媽，我想邀請小華來我家一起學習“微課”。我們一起學習，有問題可以互相討論。勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題。上聯(lián)“老師奉獻愛心育桃李”，主謂結構，謂語部分是兩個動賓短語構成聯(lián)動結構，內容寫老師辛勤工作的奉獻精神，下聯(lián)可以是：學生增長知識報師恩；同學苦練本領報師恩等。對聯(lián)是一種講究格律的文學形式，欣賞與寫作對聯(lián)，必須了解其基本的格律要求。再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。（2）【你也在行動】暑假中，媽媽準備讓你用“網(wǎng)絡微課”資源自學下學期的課程，你想邀請留守學生小華到家里一起學習，你打算怎樣和媽媽說？ 【答案】 （1）學生增長知識報師恩或同學苦練本領報師恩（2）媽媽，我想邀請小華來我家一起學習“微課”。上聯(lián)已擬好：老師奉獻愛心育桃李。 （1）【老師在行動】學校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導站”，老師們爭當愛心志愿者，利用休息時間為本校留守學生輔導課業(yè)。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 ⑶本題考查學生的仿寫能力。 ⑵本題考查對詞語的理解能力。 ⑵D；⑶一束火把； 融化我們內心的堅冰【點評】⑴）本題考查考生漢字的書寫能力。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆男揶o上講是比喻句。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。這三個詞語都與交友有關。“伯牙絕琴”是失去好友后的行為。此詞語交友沒有關系。 （2）人跡罕至：人很少到的地方?！敬鸢浮?（1）近朱者赤，近墨者黑。（ （2）七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。請你參加并完成如下活動： （1）（活動一：抄名言警句）請你將下列句子正確規(guī)范地書寫在田字格中。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。 【點評】⑴字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調號，拿不準的字要查字典； ⑵本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 故答案為：⑴此題要注意“蒞”的偏旁不要寫錯。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。o，故選B。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。 s232。 ②l236。________ （2）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。n s232。___①_____臨人間。5．閱讀下面這段文字，給加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應漢字。 ⑵本題考查學生仿寫句子的能力。示例：朋友是生命失意時的一輪太陽，溫暖地給你帶來前行的力量。示例：刎頸之交：指可以同生死、共患難的朋友。示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。（2）根據(jù)語境，補寫句子。 示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。他們的故事與他們所處的時代一起，在歷史的深處閃爍著光芒，直到今天，依然讓我們敬佩。老師組織學生開展“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。 ⑶本題考查考生語言的表達能力，要求考生結合主題，注意語言要得體，連貫和簡明。 ⑵本題考查學生病句辨析和修改的能力。只要你愿意和大家一起學習，多從朋友身上學習他們的優(yōu)點，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信。 示例2：增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。②句“執(zhí)行”與“責任”搭配不當，應該把“執(zhí)行”改為“履行”。如：加強環(huán)保意識，守衛(wèi)美好家園。要圍繞主題“《環(huán)保法》普法宣傳”活動擬寫作答。 【解析】【分析】（1）宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。（2）沒有；執(zhí)行；履行（3）咱們每個人都有自己的優(yōu)點和獨特之處，需要你細心發(fā)現(xiàn)。（3）【助人為樂我踐行】有一同學學習成績較差，性格也很孤僻，且做事畏畏縮縮，認為自己什么都不如別人，你會如何勸說他讓他自信起來？ 【答案】 （1）示例1：《環(huán)保法》，美好家園的守護神。①（A）處畫線句中有不合邏輯的問題，應將“________”一詞刪除。 三，團結友善，與同學和睦相處，尊敬師長，關心他人； 一，愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法律制度； （2）【道德風尚我倡議】陳潔同學為本次活動擬了一份倡議書?；顒又杏幸恍﹩栴}，