【正文】 ，學(xué)習(xí)又有什么用！，你考試這么辛苦，在自己家里不用講究那么多規(guī)矩，放松一下，沒事的，別聽你媽的。爺爺說：“…”（1）請結(jié)合材料一的圖片及文字，簡要說說“孝”的含義。媽媽走過來說：“禮禮，見到客人要問好，坐有坐相！“王禮覺得很委屈，大聲說：“哪那么多規(guī)矩，你不是說考試考好就行啦！”王爺爺一向被當(dāng)?shù)厝朔Q頌為家教有方?！辈牧隙骸爱?dāng)代青少年對傳統(tǒng)孝道的認(rèn)知與傳承狀況調(diào)查”統(tǒng)計表你認(rèn)為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣？有必要76．07%已經(jīng)很好13．97%遵守部分22．69%一般29．82%沒必要1．24%做得不夠56．21%材料三：王禮同學(xué)考試完后回到家，一進(jìn)門就把書包扔到沙發(fā)上，翹起腿看電視。老部》云：“孝，善事父母者。6．某班級開展“孝親敬老，文明知禮”主題活動，請你參加。 ⑵ ①任勞任怨，不離不棄；②勇于克服困難；③持之以恒（答對兩點(diǎn)即可） 【點(diǎn)評】⑴本題本題考查材料內(nèi)容的理解，注意通讀四則材料，把握主要內(nèi)容，明確 屬于“孝親敬老”這一主題的一則材料 ，并言之成理。 （2）從“孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄”“連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻”“朱曉暉一人挑起家庭重?fù)?dān)，精心照顧彌漫性腦梗的父親13年”可以提煉出人物的共同特點(diǎn)，注意分條概括。 【答案】 （1）材料四；材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊攻堅克難、面對失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。（1）以上四則材料中不屬于“孝親敬老”這一主題的一則材料是________。在沒有先進(jìn)實驗設(shè)備、科研條件艱苦的條件下，屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于成功提取青蒿素，青蒿素有效降低了瘧疾患者的死亡率。從2002年起，朱曉暉一人挑起家庭重?fù)?dān)，精心照顧彌漫性腦梗的父親13年。 材料二：2012年感動中國人物——陳斌強(qiáng)。孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。 材料一：2011年感動中國人物——孟佩杰。5．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，你班將開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請閱讀下列材料，完成下面小題。 ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)寫。 ⑵辨析并修改病句考點(diǎn)命題的主要方式有四種：判斷句子是否有語??；讓考生在原句上修改病句；判斷題目對病句的分析是否正確；判斷對病句的修改是否恰當(dāng)。所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。 ⑵ “要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。（3）語句③，分句間是條件關(guān)系，依據(jù)“我們才能在以后回憶的時候”的“才”，可知，空缺處應(yīng)該填寫的關(guān)聯(lián)詞語是“只有”。所以句子的主干是：底色是奮斗。（2）“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。 ________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。 （2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面。③________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。 ①青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。4．閱讀語段，按要求完成下面的題目。解答此類題時要注意把題干中的信息交代清楚，觀點(diǎn)明確，語言簡潔，語氣委婉。賀卡要求把被感謝對象的人 物、事件簡單概述，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。 （6）本題考查學(xué)生應(yīng)用文的寫作能力。 （5）本題考查對名著內(nèi)容的理解與把握。 （4）本題考查名著內(nèi)容句子的仿寫。 （3）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音。答題時應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦?，眼里溢滿了愧疚與心疼。 爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。 你的節(jié)日就要到了，女兒向你送上最真誠的祝福：希望你身體健康，幸福快樂。路線：太平洋——【經(jīng)托雷斯海峽】——印度洋——【經(jīng)錫蘭采珠場】——紅海——【經(jīng)蘇伊士地下水道】——地中?！窘?jīng)直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域（或“南冰洋”）——【到達(dá)終點(diǎn)】——大西洋——北冰洋。媽媽，祝您節(jié)日快樂輕輕地一聲祝福，道不盡心中的千言萬語，短短的一條短訊送去我衷心的問候，媽媽祝您健康快樂！ 故答案為：（1）贏；羸；伶；聆 （2） C （3） 尼摩船長。注意字?jǐn)?shù)限制。 （7）這是一道開放性試題，只要語言得體、簡練、富有創(chuàng)意，運(yùn)用比喻、擬人或者排比修辭手法中的一種即可。 （6）首先明確對象是寫給父親的，然后選取自己印象中與父親相處的動人細(xì)節(jié)，表達(dá)出對父親的感激、祝福和深深的愛意，語句通順流暢即可。他的心充滿了重情重意的清泉。如，尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，最后，到達(dá)北冰洋，挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域。 （3）由“復(fù)仇號”“船長”信息，可以判定這段文字出自法國作凡爾納的《海底兩萬里》，船長名字叫尼摩?！傲妗迸c“聆”可通過部首辨析。ng”，“羸”讀作“l(fā)233。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月（7）略 【解析】【分析】（1）考查對漢字的辨析與書寫。爸爸，我已經(jīng)長大了，不再是一個只會惹你生氣的小孩了。我記得你當(dāng)時眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。（4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進(jìn)行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉（5）A（6）親愛的爸爸： 《海底兩萬里》。（7）在母親節(jié)來臨之際，請你為自己的母親發(fā)一條手機(jī)短信，表達(dá)對母親的感激之情，用一種修辭手法，不少于50字。 在父親節(jié)來臨之際，請你為自己的父親寫一張祝福的卡片，回憶與父親相處的動人細(xì)節(jié)，表達(dá)為人子女的愛意。（6）【遇見生活】每年五月的第二個期日，是母親節(jié)；每年六月的第三個星期日，是父親節(jié)。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣、有點(diǎn)變態(tài)的虎妞等人物。B.《駱駝祥子》是老舍的作品，作為語言大師的他“把頂平凡的話調(diào)動的生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒。（5）下面是幾位同學(xué)對本學(xué)期兩部名著的解讀，表述錯誤的一項是（ 讀完這部名著，我覺得“諾底留斯號”里裝滿了故事，盛滿了情感。（4）朋友過生日，小桐準(zhǔn)備把這本書當(dāng)禮物送給他。（3）【遇見經(jīng)典】 “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女，他們?nèi)劳隽?！所以我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。C.“尋找英雄”“恪盡職守”“埋頭苦干”都是動賓短語。）。 在日常工作中恪盡職守、在普通崗位上埋頭苦干的每個人，都可以成為“自己的英雄”。新時代的中國，同樣需要英雄精神。這是此次活動的部分開場詞，主持組的同學(xué)在一起討論修改時，發(fā)現(xiàn)了兩個錯別字，請找出來并改正。 （1）【遇見開場】 生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。3．我們的人生就是和萬物一次次遇見的過程。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同