【正文】 “‘遇見’真美”主題活動，完成下列各項任務。第二天，可怕的打擊開始了！文段中的人物是誰？選段出自哪本書？請簡要概括“諾底留斯號”在海里航行的路線圖。寫作提示：①主題鮮明，描寫細節(jié)；②運用合適的抒情方式；③不少于100字。 （4）根據(jù)要求補寫出尼摩船長的兩個盛滿了情感的故事即可。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月 （7）略【點評】（1）本題考查學生對字形的掌握和正確書寫能力。發(fā)短信時應做到有稱呼，有禮貌，語言得體。 （2）否定詞語的誤用，去掉“沒有哪一代人的青春是不容易的”中的“不”，并抄寫改正后的語句。她從8歲起承擔起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每天在上學之余要買菜做飯，替養(yǎng)母劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、全身涂抹三種褥瘡藥膏。 材料四：2015年感動中國人物——屠呦呦。此時，爺爺正和來串門的張大爺在聊天。） （2）仔細閱讀統(tǒng)計表，可以發(fā)現(xiàn) 76．07% 的青少年都認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但“當問到你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣”時，只有 13．97% 的青少年認為做得很好。要想使語言表達得體，應注意以下幾個方面：①看準對象，把握分寸；②適應場合，恰當用語；③注意遣詞，謙敬恰當；④把握語體，用語準確。________________________鬧點________搖曳稀疏（2）在甲、乙兩處選擇符合語境的詞語填在橫線上（只填序號）。文雅指富有書香氣息的雅性；優(yōu)雅指言行優(yōu)美得體的風雅。 好家風弘揚家庭美德。 （1）對聯(lián)是漢語獨有的文學形式。對聯(lián)有寬對和狹對之分。 活動小組采用問卷的形式調(diào)查了不同年齡段的1500人的夢想，下面是問卷調(diào)查及調(diào)查結果的統(tǒng)計表，請認真分析并寫出兩點探索結論。 （2）本題考查學生的圖文轉(zhuǎn)換能力。方法三：層意合并法。根據(jù)“相關鏈接”的內(nèi)容與示例，請你寫一段“黃河”禮贊。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。根據(jù)橫線下一句的回答“我們下周五下午在你們學校的學術報告廳見!”可知“你”詢問的是“下周五可以嗎？地點在學校報告廳。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直?！拔洹备嗟氖巧婕拔淞?、權勢、力量等擁有的威力。您永遠是中華民族的脊梁！【點評】⑴本題考查理解詩句的能力。（劉高錫）③古來黃河流，而今作耕地。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對材料的概括能力。根據(jù)以上文字，概括“中國夢”的含義。生動，指的是字的筆畫有“點”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書法味”，在共性的基礎上有點個性。注意句式統(tǒng)一。8．家風，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風尚和作風，是家庭成員成長的“地基”。（2）考查對詞語的理解。著一枝結子的蓮蓬，筆墨極少，卻有著靜謐（乙）（A．文雅答題時一定要在認真閱讀圖片資料和文字資料的基礎上思考詞語的意思。（或：“孝”就是晚輩侍奉長輩。 材料一：《說文解字朱曉暉以行動感動社會，彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德，被譽為“大孝之女”。 ”【答案】 （1）底色是奮斗。寫作時應該注意：〔格式內(nèi)容〕：①標題： 空一行正中寫“賀卡”二字字；②頂格寫接收人的稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內(nèi)容贊揚好的品德作風以及產(chǎn)生的效果；④結尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫個人姓名、日期。爸爸，我已經(jīng)長大了，不再是一個只會惹你生氣的小孩了?！逗５變扇f里》。 （2）C．埋頭苦干——偏正短語。 爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。，會說多國語言，是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象“諾底留斯號”潛艇?！白约旱挠⑿邸薄Ｂ媰?nèi)容的描述，首先要觀察漫畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。2．5月19日是“中國旅游日”。如：南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。曬南岸”大型文旅推介主題活動，110中學學生發(fā)展中心請你通過微信公眾號擬寫一條宣傳標語。曬風景 【解析】【分析】(1)（我來邀請）閱讀材料，提取信息：被邀請人、時間、地點、活動名稱、邀請人身份、邀請內(nèi)容，對信息進行組織。始建于唐宋時期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺廟、古剎，抗戰(zhàn)時期的“陪都遺址”保存完好；“一棵樹”觀景臺成為欣賞山城夜色最佳處。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。新時代的中國，同樣需要英雄精神。（5）下面是幾位同學對本學期兩部名著的解讀，表述錯誤的一項是（ （4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉（5）A（6）親愛的爸爸： （6）首先明確對象是寫給父親的，然后選取自己印象中與父親相處的動人細節(jié)，表達出對父親的感激、祝福和深深的愛意，語句通順流暢即可。 爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。 （3）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。 ①青春的底色永遠是奮斗。所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。 材料二：2012年感動中國人物——陳斌強。 【答案】 （1）材料四；材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領科研團隊攻堅克難、面對失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。D爺爺?shù)倪@種說法是錯誤的，一旦養(yǎng)成壞習慣，將來改都不好改。7．閱讀下面文字，按要求作答。；shū（2）A；B（3）A 【解析】【分析】（1）考查對漢字字形字音的辨析與書寫。D項，改革開放——并列短語。 【解析】【分析】（1）解答漫畫題最關鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題。 【答案】 （1）C（2）樂美石奇凝瑞氣沐浴書法 【解析】【分析】（1）本題“音樂”與“桃紅”詞性不對應，可排除BD；A項中的“感悟”是并列關系，與連綿詞“徜徉”結構不一致。 （1）活動一：識夢 此題是開放性題，要先描述自己的夢想，然后回答實現(xiàn)夢想后貢獻。 ⑶本題考查語言表達的綜合運用能力。②從“九曲”“萬里”“天涯”可知這句話寫出黃河河道漫長、氣勢磅礴的特點。因我們學校將于下周起舉行“漢字聽寫”“謎語競猜”等活動，所以，我們誠摯地邀請您下周一到校給我們開一個講座。語意與“文”相對?！拔洹备嗟氖巧婕拔淞?、權勢、力量等擁有的威力。你：________。故選③。這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助。 故答案為：⑴ 實現(xiàn)中華民族偉大復興。 夢想是成功的翅膀，有夢才有未來。故選C。 （2）可以簡要介紹自己的家風，注意語句要通順，意思要表達準確。 故答案為：⑴ 喧 ； 綴 ； y232。與“口”有關。語言得體，文從字順，符合字數(shù)要求即可。） ，你真不像話！沒有規(guī)矩能成方圓嗎？不講規(guī)矩，學習又有什么用！，你考試這么辛苦，在自己家里不用講究那么多規(guī)矩，放松一下，沒事的，別聽你媽的。 （2）從“孟佩杰日復一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄”“連續(xù)多年，風雨無阻”“朱曉暉一人挑起家庭重擔，精心照顧彌漫性腦梗的父親13年”可以提煉出人物的共同特點，注意分條概括。 ⑵辨析并修改病句考點命題的主要方式有四種：判斷句子是否有語病；讓考生在原句上修改病句；判斷題目對病句的分析是否正確；判斷對病句的修改是否恰當。③________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻過，書寫過人生的精彩、攀登