【正文】 ， 因?yàn)樾⒕褪亲优畬?duì)父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。漢代賈誼的《新書》界定為“子愛利親謂之孝”。 要圍繞主題“家風(fēng)”表述，注意語句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。注意句式統(tǒng)一?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生補(bǔ)寫語句的能力。 故答案為：⑴ 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念） ⑵ 我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無欺”?？裳a(bǔ)寫為：影響子孫品行。家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市十多年，一直按照工商和物價(jià)部門規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人。（2）【說一說】假如你家自薦參加“最美家庭”評(píng)選，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。 好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。 材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，要求推薦或自薦贏得社會(huì)贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評(píng)。7．家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的“地基”。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與上述幾個(gè)方面逐一對(duì)比，從而選出符合題意的答案。 ⑶本題考查辨析語言表達(dá)是否得體的能力。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 ⑶ C ⑷ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詞義的能力。（或：“孝”就是晚輩侍奉長(zhǎng)輩。語言得體，文從字順，符合字?jǐn)?shù)要求即可。D爺爺?shù)倪@種說法是錯(cuò)誤的，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，將來改都不好改。B爺爺這樣說，不僅和媽媽的教育觀念互相頂牛，而且這樣教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有好處。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。（或：“孝”就是晚輩侍奉長(zhǎng)輩。）（2）當(dāng)代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認(rèn)為自己做得很好（或：大多數(shù)人認(rèn)為自己做得還不夠好）。 【答案】 （1）“孝”就是子女對(duì)父母盡心奉養(yǎng)。學(xué)習(xí)、考試也是為了今后更好地為人處事??！，現(xiàn)在你要以學(xué)習(xí)為主，考上一中最重要，規(guī)矩的事長(zhǎng)大了自然就知道了。） ，你真不像話！沒有規(guī)矩能成方圓嗎？不講規(guī)矩，學(xué)習(xí)又有什么用！，你考試這么辛苦，在自己家里不用講究那么多規(guī)矩，放松一下，沒事的，別聽你媽的。爺爺說：“…”（1）請(qǐng)結(jié)合材料一的圖片及文字，簡(jiǎn)要說說“孝”的含義。媽媽走過來說：“禮禮，見到客人要問好，坐有坐相！“王禮覺得很委屈，大聲說：“哪那么多規(guī)矩，你不是說考試考好就行啦！”王爺爺一向被當(dāng)?shù)厝朔Q頌為家教有方。”材料二：“當(dāng)代青少年對(duì)傳統(tǒng)孝道的認(rèn)知與傳承狀況調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表你認(rèn)為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？你覺得現(xiàn)在對(duì)待自己的父母怎樣？有必要76．07%已經(jīng)很好13．97%遵守部分22．69%一般29．82%沒必要1．24%做得不夠56．21%材料三：王禮同學(xué)考試完后回到家，一進(jìn)門就把書包扔到沙發(fā)上，翹起腿看電視。老部》云：“孝，善事父母者。6．某班級(jí)開展“孝親敬老，文明知禮”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。⑶本題考查考生的語言表達(dá)能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題，注意所補(bǔ)充活動(dòng)的格式要與之相同。因?yàn)槭俏⑿?，所以一定?jiǎn)短、得體，還要有創(chuàng)意，可以運(yùn)用比喻、排比、擬人、對(duì)偶等修辭手法。圍繞“孝敬親老，從我做起”的主題擬寫即可。據(jù)此可圍繞“孝敬親老”設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉行演講比賽或是故事會(huì)等均可。 【解析】【分析】（1）作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。（至少使用一種修辭手法） 【答案】 （1）講有關(guān)“孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān)“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報(bào)；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等；（2）如：“孝敬親老，弘揚(yáng)美德”、“飲水要思源，為人不忘親”、“人生首要，莫過于孝”等，能體現(xiàn)活動(dòng)主題和具有宣傳號(hào)召作用。 活動(dòng)項(xiàng)目一：________； 活動(dòng)項(xiàng)目二：________（2）請(qǐng)你扣住主題，為此次活動(dòng)寫一則宣傳標(biāo)語。七年級(jí)（1）班開展了“孝敬親老，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。要有稱呼語 注意說話的語氣。 ⑵此題考查了反駁觀點(diǎn)的撰寫。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查了材料的概括探究。 ⑵ 李明，你這樣的想法是不對(duì)的，雖然電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。 故答案為：⑴ 練習(xí)書法有臨、摹二法。 （2）口語交際一定要注意說話的場(chǎng)合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語委婉達(dá)到說話的目的。再說，漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚(yáng)其長(zhǎng)。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅?！蹦阏f：________。材料五：臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。材料三：練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚(yáng)其長(zhǎng)。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。 （1）【活動(dòng)一：我來介紹】請(qǐng)你選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學(xué)介紹練習(xí)書法的方法。4．漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實(shí)用價(jià)值之外，更具有藝術(shù)欣賞價(jià)值。 ⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。這里形容大火迅速將圣母院塔樓的尖頂燒毀，所以適宜選擇“吞噬”。吞噬：吞吃，吞咽；整個(gè)地吞下去，快速地吞并，兼并。形容人所共知。形容極其明顯。如“瀾”與“斕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)