語(yǔ)文童趣說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-04 12:01本頁(yè)面
【正文】 文的認(rèn)真分析，找到一個(gè)“牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵問(wèn)題”把解決這個(gè)問(wèn)題作為中心目標(biāo)，使語(yǔ)言、篇章等方面的學(xué)習(xí)都成為達(dá)到這個(gè)中心目標(biāo)的過(guò)程或手段，并在探討這個(gè)目標(biāo)問(wèn)題的過(guò)程中，完成教學(xué)任務(wù)?！ ⊥ㄟ^(guò)讓學(xué)生自己閱讀、質(zhì)疑，討論，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課教學(xué)我將給學(xué)生以下指導(dǎo)： 教給學(xué)生朗讀和背誦文言文的方法。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教就是為了達(dá)到不需要教。課時(shí)安排為一課時(shí)。用討論來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)?！ ∷摹⒄f(shuō)教法 根據(jù)第一單元“整體把握課文內(nèi)容”、“提高朗讀能力”的教學(xué)要求，我將采用朗讀教學(xué)法、討論教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)朗讀，使學(xué)生整體感知課文的內(nèi)容，品味文中的童真、童趣。本課的要求是反復(fù)朗讀，感知課文整體內(nèi)容?！ ≌n程要求 課程標(biāo)準(zhǔn)要
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