【正文】 剃頭挑子。 荒山野嶺上僅有的兩個行路人就這樣在荒山野嶺上相遇了。都是剛爬上了一面大坡，氣喘吁吁，汗水滲滲，于是都不約而同地到路邊一棵大樹的濃蔭下歇憩。惟獨不見人影。 高手中村解答時，要抓住人物性格特點，結(jié)合文章內(nèi)容，使心理活動符合人物的真實反映。⑤推動情節(jié)的發(fā)展。③寄托人物的思想感情。文章中運用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。解答此題的關(guān)鍵是整體感知文本內(nèi)容，理清思路； ⑵本題考查內(nèi)容的歸納。（意思對即可）。捧著這只烤紅薯，我像捧著父親沉重的艱辛。（答出三點，意對即可）； ⑸示例：捧著這只烤紅薯，我像捧著父親博大的愛心。所以要圍繞少年的“愧疚與后悔”之情作答。據(jù)此理解作答。一個“盯”字，表現(xiàn)他父親對兒子的疼愛。據(jù)此理解作答。 （2）從內(nèi)容可以看出，男人的“父愛”表現(xiàn)在生活與精神兩個方面。本題可依據(jù)文章第3段和第9段內(nèi)容可概括為：打起精神稱紅薯；躲在街角吃紅薯。父親的付出，讓我嘗到生活的苦澀，肩上壓上了一份沉甸甸的責(zé)任。父親的愛，使我品嘗到這只烤紅薯的甘甜，心底涌起陣陣暖流。（4）暗示時間的推移；交待天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。 【答案】 （1）打起精神稱紅薯；不聲不響吃紅薯（2）在生活上關(guān)愛兒子，如白送并多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，如顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認(rèn)。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。（4）文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫，說說這樣寫的好處。 （3）結(jié)合上下文，賞析下面的句子。（選自《知識窗》2011年第1期，有刪改）（1）根據(jù)文中男人的行為，完成下面的填空?！彪姛羟≡谶@時熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。長脖子少年提醒他說：“都烤糊了。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因為現(xiàn)在，那里鉆心地痛……他一口氣吃掉八個烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。他仔細(xì)地剝掉皮，慢慢地吃起來。他推起三輪車，慢慢往回走。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。”男人說：“那就給你們多帶幾個吧！”于是又挑了四個。 ⑦男人憨笑著挑出四個紅薯，邊挑邊問長脖子少年：“你們宿舍幾個人？”長脖子少年說：“四個。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯啰！”嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。 ⑤他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門?？蓸匪矅L了嘗，不好喝，麻舌頭。嘗一個，才知不過是炸過的土豆條罷了?，F(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西？兒子考上重點高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐?！芭尽钡囊宦?，兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。正是放學(xué)的時候，走讀的學(xué)生趕著回家，住校的學(xué)生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進(jìn)去，十幾個紅薯，讓他手忙腳亂。 雪地烤紅薯周海亮 ⑶本題考查考生對寫作手法和表達(dá)效果的理解和分析考生要求主題感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意對寫作手法的認(rèn)識和理解，分析作者運用的表現(xiàn)手法?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和概括，考生要讀懂文章，理解文段的內(nèi)容，按照示例進(jìn)行回答。②巧用修辭。 ⑶①突出特征。 ⑵寫景狀物要講究層次性。據(jù)此，選擇一幅畫面，賞析作答即可。 （3）選文第1段重點描繪了小山被小雪覆蓋的情景，重點采用了總分總的結(jié)構(gòu)，運用了擬人的修辭手法，從山景的色、形、態(tài)加以描繪，突出景色的優(yōu)美，表達(dá)了作者的喜愛贊美之情。由此可知，我們寫景的時候要注意寫景的層次。 （2）選文第1段先總寫“最妙的是下點兒小雪呀”；然后采用從上到下的描寫順序，層次分明地描寫山上景物。結(jié)合文本內(nèi)容，仿照示例作答。如“落日羞雪”：“那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”，運用擬人的修辭手法，把夕陽照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來寫，寫出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛之情。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。總體上一般要按照由總到分、由分到總等安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時間等順序敘述描寫。 【答案】 （1）小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。（1）依照示例，概括選文前兩段所描繪的畫面。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。 解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達(dá)效果。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。②不可以貌取人（或：要看到別人的努力）?！斑€是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。 故答案為：⑴跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼 ⑵ 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。從獵人的角度分析，小獵狗因長著羅圈腿就不受主人重視，這啟示我們不可以貌取人；除此之外，還可以從十條獵狗的角度進(jìn)行分析。 （4） （3）結(jié)合小獵狗的經(jīng)歷分析，首段說“它為它的羅圈腿感到害羞”是因為它長著羅圈腿，不像其它獵狗一樣長著健壯而又美麗的腿。由此我們可以看出獵人對小獵狗的忽視，也體會到小獵狗被忽視后的傷心失落。小獵狗以為獵人沒看到它，就擠到前面想讓獵人看到自己，可即使它擠到前面，獵人像它不存在一樣，依然據(jù)此分析答題。獵人罰它去看守潭底的石頭”到“不許它們跟著太陽轉(zhuǎn) ”寫它嚇到母鴨，受到懲罰；從“所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動”到“還是能吃上肉”寫它看守看葵花田，每天跟著葵花來回跑到，非常疲倦；從“又到了給村民表演的時刻了”到“它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸；十條獵狗 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從前往后梳理故事的情節(jié)，從開頭到“說它是傻瓜”寫羅圈腿的小獵狗因不受主人的重視，開始努力練習(xí)跑跳；從“終于，有一天”到“它自然受到了懲罰。（4）不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求（或：不要怕挫折，要堅持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時刻亮出自己；只要努力，就會贏得別人的尊重）。（3）①小獵狗一開始以為是因自己的羅圈腿而被主人忽視，它為此“感到害羞”。【答案】 （1）跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼（2）“擠”這一動作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。 選擇的角度啟示我要補充小獵狗面對自己的缺陷和他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大①________獵人（人們）要客觀地評價一個人。 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。（有刪改）（1）請按照故事的發(fā)展順序，梳理情節(jié)。 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。 從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。它快得像一束光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸。 突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，大搖大擺地跑掉了！獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。 放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部下到了水里。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為一條這個世界上跳得最遠(yuǎn)的獵狗。他帶著其他十條獵狗打獵去了。 終于，有一天，它跳過了一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁兒地笑話它，說它是傻瓜。 主人的忽視，很讓小獵狗傷心。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。 它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。5．閱讀下面的文字，回答問題。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。結(jié)尾的話內(nèi)容上是對全文的總結(jié)。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。營造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。 內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補充，或者引起下文。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷。注意明確所用修辭及突出表現(xiàn)的內(nèi)容。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進(jìn)行分析和概括?！拔摇睘轼B無辜被吃感到義憤填膺，為其“復(fù)仇”，更為自己冤枉了貓而感到痛苦自責(zé)?！拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液?，又親手制造了第三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，為了不再看到這樣的悲劇重演，“自此，我家永不養(yǎng)貓”?！拔摇睘轼B無辜被吃感到義憤填膺，為其“復(fù)仇”，更為自己冤枉了貓而感到痛苦自責(zé)。 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。這句話又與文章的開頭遙相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)的特點。 （3）作者在弄清真相時，有一段心理描寫，“我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物”；“我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？”；“我永無改正我的過失的機(jī)會了!”從這些句子可以看出，“我”難過的原因有兩方面：一是妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物；二是我想補救，但永無改正我的過失的機(jī)會了。 （2）把“我的虐待”比作“針”，這是運用了比喻的修辭手法。 【解析】【分析】（1）細(xì)讀文本從“ 毛色是花白的，但并不好看，又很瘦 ”可概括出：長得不好看；從“但大家都不喜歡它，它不活潑也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意”可以概括出：不活潑性格憂郁；從“春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。（5）“我”充滿正義感，同情弱者，勇于反思己過?！拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液?，又親手制造了第三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，為了不再看到這樣的悲劇重演，“自此，我家永不養(yǎng)貓”。（3）“我”妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物；貓忽然死在鄰家的屋脊上，“我”永無改正過失的機(jī)會了。 【答案】 （1）長得不好看；不活潑，性格憂郁；懶惰，不捉老鼠。 （4）請結(jié)合全文，分析“自此，我家永不養(yǎng)貓”一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 （2）文中畫線句子運用了哪種修辭手法？有何作用？ （3）作者說：“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。 自此，我家永不養(yǎng)貓。 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。 我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。是什么東西把它咬死的？” …… 春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。它伏著不去。 理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義； ⑶通讀全文后，首先明確自己的觀點，然后從做餃子的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。②通過做餃子的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出認(rèn)真、專注、溫暖的父母的形象，營造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對這個家庭的愛與懷念。因此，作者在回憶起餃子時，會有一整天的喜悅； ⑶有必要。每當(dāng)客人上門，餃子都是招牌并且獲得一致好評；初五的餃子是一種祝福的儀式。需要從一早起床開始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個小時醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡單，需要耗費大量精力。 故答案為：⑴個頭大；內(nèi)陷粗糙，不入味難以下咽；包心菜、韭菜、肉、金黃蝦米、生蛋、自煉花椒油；切菜、擠汁、剁肉；