【正文】 一份禮物。而近處田畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。 也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。也許，人們都忘記了雨。這時候，雨不大出門。 花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。如果說，春雨給大地彼上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。打傘，裁斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。 而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種灰色和神態(tài)是難以想像的。 我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。容易寫錯的字詞有：罔、嫌。 （5）《潼關(guān)》中表達(dá)詩人渴望沖破封建束縛、追求思想解放的詩句是:________，________。 （3）杜甫《江南逢李龜年》中隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世景況，表達(dá)“同是天涯淪落人”之的句子是________，________。 （1）________，思而不學(xué)則殆。分析人物形象可從行為事件和動作、語言等描寫入手。賞析語句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點等入手； ⑷本題考查補充情節(jié)的能力。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，在內(nèi)容上，這一句表明會有龍卷風(fēng)，這種情況下，父親依然答應(yīng)帶兒子前往開闊眼界，表現(xiàn)了父親很愛兒子。 【點評】⑴本題考查寫作順序及其作用。②父親是一個有著堅強意志的人，從他被銳利的角鋼刺傷仍然不松手，在鐵塔上堅持了一個多小時可以看出。隨著時間的推移，故事情節(jié)步步展開，敘事層次清晰。他對兒子的付出與犧牲，可見他是個偉大的父親。 （5）從他和兒子被吹進(jìn)風(fēng)暴眼時，命懸一線，他臨危不亂，機智勇敢，他迅速想出救兒子的辦法可以看出他的鎮(zhèn)定自若?！笨芍赣H面對龍卷風(fēng)，心里唯一的念頭就是無論如何都不能讓兒子出事，哪怕犧牲自己的生命也要保住兒子。突出龍卷風(fēng)的狂暴與巨大威力，更能凸顯出父親的機智勇敢，創(chuàng)造了生還的奇跡！也突出了偉大父愛！ （4）結(jié)合前文語境“凱西被吸進(jìn)“風(fēng)暴眼”時，非常慌張，不過，他很快鎮(zhèn)靜下來。 （2） “父子倆收拾停當(dāng)，正準(zhǔn)備出發(fā)，廣播中突然播出一條消息，說是當(dāng)天中午12點左右，他們所在的德克薩斯州史密斯縣境內(nèi)，會有龍卷風(fēng)”交代了故事背景：龍卷風(fēng)即將到來；為后文父子倆在龍卷風(fēng)中的驚險經(jīng)歷埋下伏筆，制造懸念，引起閱讀的興趣。 【解析】【分析】（1）本文按照時間順序清晰地敘述了父子面對龍卷風(fēng)的故事：父子出發(fā)—兒子遇險—父親相救—共處險境—父子脫險。②父親是一個有著堅強意志的人，從他被銳利的角鋼刺傷仍然不松手，在鐵塔上堅持了一個多小時可以看出。（3）這句話用了比喻的修辭方法，將龍卷風(fēng)比作巨人和獅子，生動形象地表現(xiàn)了龍卷風(fēng)的狂暴與威力巨大，在這種危急時刻，更能凸顯出父親對兒子的愛戰(zhàn)勝了強大的自然力量，令人感動。而且將父子倆的驚險遭遇隨時間而鋪開，顯得情節(jié)緊湊，扣人心弦，也更能突出父親的偉大形象和對孩子的愛。 【答案】 （1）時間順序。 （4）請聯(lián)系上下文，為13段的橫線上補充合理情節(jié)。在這次龍卷風(fēng)中，殞命和受傷的人有數(shù)十人之多，而身處“風(fēng)暴眼”中心的凱西，卻創(chuàng)造了和兒子一同脫險的奇跡。一位駕駛員發(fā)現(xiàn)了站在鐵塔上的父子倆，立即打電話求救。就在他的身體快要撞向鐵塔的一瞬間，他伸出右手死死地抓住鐵塔上的角鋼。 他們開始急速地往下落。這時，凱西看到剛才加油的加油站，他知道他和兒子已經(jīng)“飛行”了十五公里。 面對強大的自然力量，凱西的心中哪里有底？他想，他安慰嚇得“哇哇”大叫的兒子：“爸爸有辦法，不會讓吉恩有事的。凱西被吸進(jìn)“風(fēng)暴眼”時，非?；艔垼贿^，他很快鎮(zhèn)靜下來。 龍卷風(fēng)就像一條巨龍張著血盆大口，一路呼嘯著，肆虐著，所經(jīng)之處，一尺來粗的大樹被連根拔起。 凱西知道龍卷風(fēng)持續(xù)的時間通常是十幾分鐘，如果沒有奇跡發(fā)生，一旦龍卷風(fēng)結(jié)束，他們父子倆就會從半空中重重地摔下。 熱氣流不斷吹進(jìn)“風(fēng)暴眼”中，他牢牢抓住兒子不放手，父子倆就這樣懸浮在半空中。他猛然想起科教書所說的“風(fēng)暴眼”，他明白自己和吉恩處在了“風(fēng)暴眼”中。 凱西腳下生風(fēng)，兒子跑得也很快，當(dāng)他追上兒子時，父子倆離開攝影車已有七十多米?！疤ｋU了！”凱西的心幾乎要蹦出胸膛，他趕緊一縱身下了車，快速向兒子追去。 上午十時，凱西將攝影車?？吭诰攀栔蓦H公路上，等待龍卷風(fēng)的出現(xiàn)，十一時四十六分，他們感覺到了刮在他們身上的風(fēng)越來越大，瞬間，路邊的樹枝開始搖晃了。爸爸轉(zhuǎn)念一想，這也是一次讓兒子開闊眼界的好機會，于是重新發(fā)動汽車出發(fā)了?！?父子倆收拾停當(dāng)，正準(zhǔn)備出發(fā)，廣播中突然播出一條消息，說是當(dāng)天中午12點左右，他們所在的德克薩斯州史密斯縣境內(nèi)，會有龍卷風(fēng)。按照前一天晚上的安排，現(xiàn)在是該叫醒兒子的時候了。 凱西早早醒來，陽光從窗戶中照射進(jìn)來，看來又是一個晴天。 那是一個普通而神奇的冬日。5．閱讀選文，回答問題 結(jié)合文章內(nèi)容即可做出選擇； ⑸本題考查對小說整體內(nèi)容的理解能力及對文段的分析概括能力。仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。（意思對即可） 【點評】⑴ ⑵本題為開放型題目，沒有固定答案。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。； ⑵示例：讀第一本書（合乎語境即可）； ⑶動物只是一種本能，而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。 故答案為：⑴B；C；D；A這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。 （5） “故鄉(xiāng)只能……尋覓”一句前的“因此”二字表明，原因應(yīng)在上文中?！?中年的語句：“人過中年，再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。童年的語句：“童年時的所見所聞和遇到的刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印?！庇米约旱恼Z言概括出來即可。如唱第一首歌。D.“綠葉對根的情意”是對故鄉(xiāng)的依戀，與丙處“對故鄉(xiāng)的愛……”語境相符。C.“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人”是對故鄉(xiāng)的贊美，與乙處“對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。與甲處“許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。B.“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”胡馬來自北方，故依戀北風(fēng)；越鳥來自于南方，故巢宿于南枝。與丁處“有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）了解ABCD四句話的意思，根據(jù)前后文所提供的語境，選擇合適的句子。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。（2）示例：讀第一本書（合乎語境即可）（3）動物只是一種本能，而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。 （5）第⑤段中說：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中……在現(xiàn)實生活中將永難尋覓。 D．“綠葉對根的情意”（2）在第②段的橫線處再續(xù)上一句話，使之與前面句子的句式相似、內(nèi)容吻合。 B．“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”C．“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人”A．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰”如果經(jīng)常地品一品，就會在眼前時時閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會保持更多的質(zhì)樸與真誠，就會保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。但是，如果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。其實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。 ④（乙）對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。 ③鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。于是，對故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。 。一個人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點點長大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里，認(rèn)第一個字 ， ②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個個最美麗的夢境。 鄉(xiāng)情揚和抑，在藝術(shù)上都是一種強調(diào)手段。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。欲揚先抑的揚，是指褒揚、抬高。 ⑷本題考查分析欲揚先抑表現(xiàn)手法及其作用的能力。 ⑶本題考查分析標(biāo)題作用的能力。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑵本題考查學(xué)生對文章重點詞句的賞析能力?！军c評】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力。下文“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚。二是暗含主旨，關(guān)注空巢老人，對待老人，年輕人少點匆忙，多點陪伴；或少點執(zhí)拗，多點溫情；或表達(dá)了女兒對父親的感恩和愧疚。②動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親因為“我”剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。 故答案為：⑴ “我”回父親家拿通訊錄，父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領(lǐng)情，內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。下文“父親為我做面條”，表現(xiàn)了父親對子女濃濃的愛，這是揚。然后，在一兩件小事中，突然轉(zhuǎn)變了看法。因此這個題目也暗含了文章的主旨。文中的父親是一個空巢老人，孩子長大后有了自己的小家，整日里忙于工作和生活，很少有時間回去看完他，空蕩蕩的屋子里只剩下一個人，他們非?？释麅号呐惆?。 ⑶ 結(jié)合這篇文章的內(nèi)容分析，這篇文章寫女兒回家拿通訊錄，父親趁女兒去修眼鏡的時間給女兒做好了面，女兒本不想在這吃飯，離開后想到父親期待的目光就又回去陪父親吃完了那碗面。“坐在桌邊”是對父親的動作描寫，“發(fā)呆”是對父親的神態(tài)描寫，結(jié)合語境分析，父親本來滿懷喜悅地給女兒做好了面，想著能讓女兒吃好飯，但女兒不領(lǐng)情，固執(zhí)的走了，父親這時候因為“我”剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心。這句話把一大碗面條比作是一座小山，生動形象地寫出面條的多，父親怕自己的女兒吃不飽特意給女兒盛了那么多面條，表達(dá)了父親對“我”的愛。 【解析】【分析】⑴在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓住“我”的活動概括故事情節(jié)，首先寫“我”把通訊錄丟在父親那兒，然后寫“我”下班后去那通訊錄，走的時候本不想在父親那吃飯，走出門后想到父親期待的目光，內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。下文“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚。二是暗含主旨，關(guān)注空巢老人，對待老人，年輕人少點匆忙，多點陪伴；或少點執(zhí)拗，多點溫情；或表達(dá)了女兒對父親的感恩和愧疚。 ②動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親因為“我”剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。 【答案】 （1）“我”回父親家拿通訊錄，父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領(lǐng)情，內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。 ①門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了倆溏心雞蛋，那是我最愛吃的……（修辭角度）②我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。（1）請以“我”為陳述對象概括本文的故事情節(jié)?！??面條吃完了，面湯也喝光了。 ?他這才把碗端過去，把辣醬又往我這邊推了推。 回家還要吃的，餓不著，你放心?！蔽野衙鏃l分成兩份，給他一份。 ?我偶爾想起來會問他：“你怎么不吃?”他說：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓。吃完了，我打著飽嗝，大聲說：“真解饞!”他在一邊，邊看邊笑。然后撈面，切一把細(xì)蔥末撒在面碗上。 ?小時候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚至有時候剛丟下飯碗就想再嚼點什么。 ?他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，吃吧。 ?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。 ?我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。 ⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里?！闭f完，我就走了。 ⑧他堅持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘 ⑦我沒好氣地說：“沒時間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢。 ⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃。 ⑤再進(jìn)門，只見他端著一碗面條出來，碗歪歪斜