【正文】 活中的噓寒問暖和溫情問候，遺留給他們的，就只剩下了孤獨。于是，有人感嘆，一部部原本有聲有色的生活“電影”，卻在上映時成了相對無言的“默劇”。 行色匆匆的社會里，相聚本已不易而短暫，卻常常穿插一幕幕“低頭”的場景。 “我在看你，你卻在看手機(jī)”“你介不介意把你手機(jī)粘在我額頭上，這樣我就當(dāng)你在看著我說話得了”，微信朋友圈里，一篇反思生活被手機(jī)主宰的文章，讓很多人心有感觸。8．閱讀下文，完成問題。 ⑶本題考查給議論文補(bǔ)充論據(jù)的能力。通?？疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。論點的出現(xiàn)在文中往往有標(biāo)志性詞語，如：“可見”、“所以”、“總之”、“我覺得”、“我認(rèn)為”等。它是一個意思明確的表判斷的陳述句?！军c評】⑴此題考查對議論文中心論點的理解把握能力。 ⑵ 引用論證（道理論證）、舉例論證（事實論證），引用名言，并舉開會發(fā)言的例子，證明了“語言的力量，首在言之成理”，有力支撐了文章的中心論點。 ⑶ 本題要求舉出反面事例，注意所舉事例要證明本文的論點，所舉事例要典型，如：發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動態(tài)，個別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。 （2）結(jié)合本段內(nèi)容分析，這一段首先提出本段的論點，然后引用名言 “言貴于有物，無物，非言也”進(jìn)行證明，接著開會發(fā)言為例進(jìn)行證明。（3）示例：發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動態(tài)，個別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。 【答案】 （1）重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。從這個角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、言行并舉。語言是行動的影子，行動是語言的土壤。 ⑥“口能言之，身能行之，國寶也。再如，______． 凡此種種，消解的都是群眾的信任?，F(xiàn)實中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無味，要么是脫離實踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。穆青采訪焦裕祿事跡時情動于衷，揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。縱觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。 ③語言的力量，貴在言之有德。”就拿開會發(fā)言來說，一個人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c，在事實和邏輯層面無懈可擊，有說服力。 ②語言的力量，首在言之成理。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。 語言的力量何冠軍解答此題，要求學(xué)會在平常學(xué)習(xí)過程中，對一些道理論據(jù)和事實論據(jù)做好積累識記。注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。議論文常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證四種。 ⑶本題考查議論文的論證方法和作用。 ⑵本題考查對文章關(guān)鍵信息的提取概括。 【點評】⑴本題考查議論文首段的作用。 ⑷ 總結(jié)全文，升華主題，深化中心論點。 ⑵ 心永遠(yuǎn)純凈、目光永遠(yuǎn)遼闊、思維永遠(yuǎn)清晰、信念永遠(yuǎn)堅定、擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀的人才能做到真正的淡泊。作為道理論據(jù)，充分有力地論證了文章的中心論點。示例:王維因為有了淡泊之心，主動放棄升遷，才有了“明月松間照，清泉石上流的空靈飄逸。擁有淡泊，才能體會超然的人生談到了學(xué)會淡泊，擁有淡泊之心的作用，這是對淡泊之心自高遠(yuǎn)這一中心論點的升華。最后一段在前面論述的基礎(chǔ) 上對全文進(jìn)行了總結(jié)。 （4）從結(jié)構(gòu)上看，文章開篇引用高僧慧能的一首偈子引出論題。欲如水，不遏則滔天這是一句名言，是道理論證，其意思是貪念如同大火，不遏制就會迅速蔓延，欲念如同洪水，不控制就會形成災(zāi)難， 如火欲如水又是運用了比喻的修辭手法，這是比喻論證。 （2）結(jié)合文章第④段結(jié)尾句“淡泊者都有一個共同的特點:心永遠(yuǎn)純凈，目光泳遠(yuǎn)遼遠(yuǎn)，思維永遠(yuǎn)清晰，信念永遠(yuǎn)堅毅以及第⑤段淡泊之心自然高遠(yuǎn)，以淡泊之心對待名利，就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀可知，“心永遠(yuǎn)純凈，目光永遠(yuǎn)遼遠(yuǎn)，思維永遠(yuǎn)清晰，信念永遠(yuǎn)堅毅以及擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀的人才能做到真正的淡泊。同時它也可作為道理論據(jù)，為論證中心論點淡泊之心自高遠(yuǎn)服務(wù)。 【解析】【分析】（1）本文的標(biāo)題淡泊之心自高遠(yuǎn)即為中心論點。（4）總結(jié)全文，升華主題，深化中心論點。（2）心永遠(yuǎn)純凈、目光永遠(yuǎn)遼闊、思維永遠(yuǎn)清晰、信念永遠(yuǎn)堅定、擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀的人才能做到真正的淡泊。作為道理論據(jù)，充分有力地論證了文章的中心論點。 示例：陶淵明因為有了淡泊之心，主動遠(yuǎn)離官場，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得。 （3）試分析文章第五段劃線句子的論證方法及作用。 ⑧學(xué)會淡泊，你就獲得了打開幸福之門的鑰匙；擁有淡泊，才能體會超然的人生。 ⑦人貴有淡泊之心，有了淡泊之心，面對失敗才能不灰心喪氣，面對成功才會不驕傲自滿，始終保持一種平和淡泊、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度：有了淡淡泊之心，才能用一種超然的態(tài)去對待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世間功名利祿的奴隸，也不為凡塵中各種煩惱左右，使自己的人生不斷升華；有了淡泊之心，我們才能拋開一切名利的束縛，讓人性回歸本真狀態(tài)，從而獲得心靈的充實，豐富、自由、純凈。我們所看到的世界，被我們浸染了內(nèi)心的色彩，如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛，色彩斑斕，世界就是光明和美好的。只要懷有淡泊的心境和一生一世永不放棄的追求，就一定能獲得生活饋贈的那份幸福和快樂，成功賦予的那份慰藉和樂趣?！?守一顆淡泊之心，擁份淡然之美。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁華過后的心歸。 ④真正的淡泊，不是力不能及的無奈，不是心滿意足的自賞，更不是碌碌無為者虛偽的自嘲。要經(jīng)歷一些事情，才真正看清人情世故，才真正體會人走茶涼的苦楚，也更堅定了自己的信念和人生的價值。”“淡泊”這個詞，在字典里的意思是：不追求，不熱衷，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！蹦媳背嘶勰艿倪@首偈子，世世代代被人們所傳頌。 ①“菩提本無樹，明鏡亦非臺。找出這一點，然后運用議論性的語言，論述的通順有條理即可。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點，絕對不能脫離文章內(nèi)容。議論文常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證四種。同時，從文章第①②兩段所論述的三個主體——人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體、全國中小學(xué)、國家的做法入手,梳理概括他們各自的行為?！军c評】⑴本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。所以我認(rèn)為，為國家、社會、人民默默奉獻(xiàn)的人都是英雄。⑶ 為了國家和人民壯烈犧牲的人是英雄；在日常工作中恪盡職守、埋頭苦干的人也是英雄。③上月底全票通過《英雄烈士保護(hù)法》。故答案為：⑴ ①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄?精忠報國”網(wǎng)絡(luò)互動活動。（3）示例:英雄,不一定是光芒萬丈,拯救萬民于水火之中的人；也不一定是所向披靡,成就豐功偉績的人。而第④段所要論證的觀點是“英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守”。（2）第④段畫線句子列舉了科技人員、基層干部、醫(yī)生、教師等在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)，屬于舉例論證。所以我認(rèn)為，為國家、社會、人民默默奉獻(xiàn)的人都是英雄。（3）為了國家和人民壯烈犧牲的人是英雄；在日常工作中恪盡職守、埋頭苦干的人也是英雄。③上月底全票通過《英雄烈士保護(hù)法》。【答案】 （1）①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄?精忠報國”網(wǎng)絡(luò)互動活動。 材料：5 月 14 日,航船空客 A319 在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒 250 米的直面風(fēng)、零下 40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對，憑借技術(shù)和經(jīng)驗成功迫降。 （2）簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨行。 ⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。新時代的中國，同樣需要英雄精神?！俺缟杏⑿?精忠報國”活動中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護(hù)法》上月底全票表決通 過，并于5月1日起施行?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。 ①“誰是英雄？今天，我們一起尋找”，5 月 21 日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄?精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。5．閱讀下面文段，完成各題。 (4)本題考查考生讀文章內(nèi)容的理解和對信息的提取能力。 ⑶本題考查的是對語句運用的論證方法的理解。解答此題要求考生掌握議論文中心論點的基本歸納方法，要學(xué)會從文中、標(biāo)題、重點語句去分析和概括中心論點。 故答案為：⑴ 閱讀能夠攝取豐富的營養(yǎng)，獲得廣泛的愉悅. ⑵ 無價值的書或書中無價值的知識、內(nèi)容。 廣泛的閱讀，提高識別良莠的能力。 (4)題考查對文章要點信息的提取能力?？忌Y(jié)合具體的語句進(jìn)行分析理解。 ⑶本題考查對論證方法的理解。渣滓指剩下的邊角料，物體取出精華后殘留的東西；東西磨成的碎沫堆在一起；作罵人的話的時候，一般是指無用的，多余的廢物。解答此題要求理解詞語的含義和在句中的意思，”等句，即可整理出答案：閱讀的愉悅，在于能夠自由攝取精神食糧中的營養(yǎng)。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了?？忌ㄗx全文，梳理脈絡(luò)，理清思路，分清層次，提取要點，抓關(guān)鍵語分析，然后用自己的語言概括即可。（________）（4）閱讀會給我們帶來哪些愉悅呢？ 【答案】 （1）閱讀能夠攝取豐富的營養(yǎng)，獲得廣泛的愉悅.（2）無價值的書或書中無價值的知識、內(nèi)容。（一個括號只能填寫一種論證方法） ①陶淵明說：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。其實，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。 ⑥從古至今，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。春華秋實，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。正如魯迅所說：“一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實這樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐?？傊易x書就好比吃甘蔗，吸其甜汁，吐其渣滓。那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問但對我沒有什么用處的書，也許在某些正經(jīng)人和革命者看來，不屬大雅的書，視若敝屣的書，我就用吃石榴的辦法來閱讀了。 ④其次，廣泛的閱讀，提高識別良莠的能力。有廣告做得極紅火，評論捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能帶來提高修養(yǎng)、裨益身心的愉悅。當(dāng)然，閱讀，有快樂，也有不快樂。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。 ②應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。這個神話當(dāng)然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)?！边@是絕對真理。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點。故答案為：⑴ C；⑵ B；⑶ B【點評】⑴解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。（3）本題考查對文章的論證思路的分析。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，并向讀者發(fā)出了號召。ACD．正確；B．有誤，有誤，本文是針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張：自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出心靈的“井口”。閱讀第④段，作者在指出本段的分論點，運用了比喻論證，然后列舉牛頓和李可染的例子，是舉例論證?！熬凇毙枰杂X拓寬思維與行動的邊界、始終保持對未知事物的好奇，明確奮斗的方向，校準(zhǔn)人生的參照系。③段畫線句中“天花板”的含義是成長進(jìn)步道路上的外界誘惑。：①/②③/④⑤⑥/⑦。，議論文一般分為立論和駁論兩種，本文屬于駁論。 舉例論證 對比論證從即刻出發(fā)，讓自己動起來，勇敢跳出心靈的“井口”，你會發(fā)現(xiàn)，世界正綻放不一樣的光彩。誠然，每個人都有資格對已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自滿，更不能困于功勞簿的“井口”之下。 ⑥智者總是努力在正確的道路上找尋各種可能性，庸者只會安于現(xiàn)狀、消極懈怠。譬如，為官者與商人比財富，求學(xué)者與富人比安逸，就是南轅北轍，越用力反倒陷得越深。實際上，對一個人來說，比所處位置更重要的，往往是正確的方向。 ⑤跳出“井口”，并不意味著跳到另一口“更大的井”里。目光高遠(yuǎn)，向著地平線不斷邁進(jìn)，一個人就不會在意眼前的波濤?？茖W(xué)家牛頓曾自喻為一個在海邊玩耍的小孩，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，卻對不遠(yuǎn)處的“真理大?！币粺o所知；國畫大家李可染晚年自稱“白發(fā)學(xué)童”，仍然保持一種孩童般的“空杯”心態(tài)。有的人吃不得苦，經(jīng)歷一些艱辛挫折就難以承受，不知美好生活總是來之不易；有的人經(jīng)不住夸，稍取得一些成績、得到一點贊賞，就開始飄飄然；有的人沉不住氣，急功近利、心浮氣躁，缺乏持之以恒、久久為功的堅韌……凡此種種，往往是因為看不到山外有山，也不懂得止于至善。格局在井中，心靈便容易被點滴成績或些微挫折填滿，要么驕傲自大，要么畏葸不前。 ②其實，每個人內(nèi)心都有一把標(biāo)尺，既衡量著自己，又丈量著他人。這啟示我們：自