【正文】 想把它們?cè)栽诜壳?。問答）問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。 一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了病腿和歩差不齊且突出的牙齒。6．閱讀短文，回答問題。（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。（6）學(xué)會(huì)了節(jié)約；體味了勞動(dòng)的艱辛；學(xué)會(huì)了愛他人，體驗(yàn)貧困。（5）因?yàn)殚_始時(shí)我答應(yīng)我來(lái)做，結(jié)果父親和母親都幫著我做，并且干這活很累。ng（3）①買雙球鞋；半噸煤；15；②就在這個(gè)時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了（4）①尋找。 ：“ ? ”（2）pi225。（6）談自己的收獲時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。（6）學(xué)會(huì)了節(jié)約；體味了勞動(dòng)的艱辛；學(xué)會(huì)了愛他人，體驗(yàn)貧困。（5）因?yàn)殚_始時(shí)我答應(yīng)我來(lái)做，結(jié)果父親和母親都幫著我做，并且干這活很累。ng（3）買雙球鞋；半噸煤；15；就在這個(gè)時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了（4）尋找。 ：“ ? ”（2）pi225。諾言：________（5）“母親把15塊錢給我時(shí)，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛。 ①覓工失敗的父親皺著眉頭回來(lái)。②文中承上啟下的句子是________。①”我掙錢是因?yàn)椤拔摇毕隷_______。（1）給文中加線的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)； （2）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。更關(guān)鍵的不是這些，當(dāng)我看到那些搬運(yùn)工人搬運(yùn)煤的時(shí)候，我心中涌起一股咸味，不只是汗，還有血的氣息。那時(shí)，我的肩頭已經(jīng)磨出血泡，大大咧咧的父親興奮地拍我的肩頭，疼得我齜牙咧嘴?？缮倌耆说木髲?qiáng)讓我憋著，漲著紅臉朝前走?！?半噸重的煤大約高一米，呈圓錐狀，對(duì)比一下父親找來(lái)的筐子，估計(jì)滿滿的五六筐就能搬完，當(dāng)我滿懷信心往筐里添煤時(shí)，父親笑了，他要我試著提提。”這樁生意全歸我了！當(dāng)時(shí)我十分高興，馬上和父親拉了鉤，生怕他反悔。 覓工失敗的父親皺著眉頭回來(lái)，一聽母親的轉(zhuǎn)述，他喜笑顏開地拍拍我，答應(yīng) _______（yīng y236。 親戚用車送來(lái)半噸煤，和在一塊空地上，為了把煤運(yùn)上30多級(jí)臺(tái)階，再把它倒進(jìn)坡頂上的煤棚，父親讓我守著煤堆，自己去找民工。就在這時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了。n pi225。 半噸煤（節(jié)選） （5）本題考查文段在文中的作用。 （2）、（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。鳥兒生活在樹林里，正是因?yàn)檫@兒樹林郁郁蔥蔥，吸引了無(wú)數(shù)的鳥兒，所以“我們”才能看到灰椋鳥歸林的壯觀景象，才能看到鳥林合一的美好畫面。 （4）尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒什么好看的；穿上盛裝翩翩起舞的少女；喜愛 （5）棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。 （3）灰椋鳥的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 （2）、（3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。它們?cè)跇淞种行腋５馗璩?，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個(gè)天然的俱樂部。 （5）文章用了很多筆墨來(lái)寫樹，請(qǐng)你寫出兩處寫樹的句子，并思考：文章主要寫灰鳥，為什么還要大篇幅地寫樹呢？ 【答案】 （1）“我”想看灰鳥歸林；灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面（2）一開始還是一小群一小群地飛過來(lái)…很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。 （3）為什么說(shuō)“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部”？ （4）在“我”眼中，灰驚鳥一開始是________，后來(lái)變成了________。（1）文章脈絡(luò)清晰，先寫了________，又寫了________。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥越來(lái)越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。先回來(lái)的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。一開始還是一小群一小群地飛過來(lái)，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)灰鳥開始?xì)w林了。周圍靜得出奇。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。一天下午，我和同伴來(lái)到了林場(chǎng)。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰驚鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。 灰椋鳥徐秀娟 （5）此題主要考查對(duì)文題的理解能力。 （3）本題考查評(píng)價(jià)分析人物形象。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。 （3）農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。 故答案為：（1）挑種種地、種下癟種 （2）冷落(“漠視”或“拋棄”)。 （4）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語(yǔ)病。意思表述合理即可。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。（3）農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。 （5）選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？ 【答案】 （1）挑種種地；種下癟種（2）冷落(“漠視”或“拋棄”)。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）（3）文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？ （4）美國(guó)作家海倫？凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。 ①他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。 “再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！ 現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。 這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)?！薄苯裉?，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽清。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。 開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。3．拓展閱讀廳。 （5）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。 （4）掌握常用的描寫方法。 （2）此題考查對(duì)照應(yīng)句的把握能力，要求會(huì)判斷，寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用。 （5）雨中傾斜的雨傘。 （3）正確；正確；錯(cuò)誤；正確 （4）心理描寫。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。 故答案為：（1）全文圍繞“八兒”等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態(tài)，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。③八兒讓媽媽抱起來(lái)看看鍋里，是想是想看看鍋里的粥是否熟了，渴望馬上喝上粥。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說(shuō)到了后面又作必要的交代。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)