【正文】 。 幾十年過去了，那病腿的小男孩______（雖然 何不去看看自己種的那棵小樹？當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。父親兌現(xiàn)了他的______（直言 但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身形，不知怎么地，前生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早日死去。父親對孩子們說:你們栽的樹苗長得最好，我就給誰買一件最喜歡的禮物。 在一個平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們栽在房前。問答）問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。 一個小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了病腿和歩差不齊且突出的牙齒。7．閱讀短文，回答問題。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。精神美：即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，而是努力奮發(fā)向上，展現(xiàn)自己的生命價值。（3）外形美：花色雪白，素雅。 ， ； （2），故答案為：（1）①鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點符號。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。精神美：即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，而是努力奮發(fā)向上，展現(xiàn)自己的生命價值。（3）外形美：花色雪白，素雅。 ， ；（2）， 【答案】 （1）鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。 （3）請仔細(xì)閱讀短文，思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在文中的意思。 潔白如雪 樓后 陽光下 ⑩于是，這棟樓美麗了。 ⑨第二天，趕緊去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。 ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。 ⑦樓后？怎么可能呢！那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼。 ⑥可是有一日，有幾個孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。 ⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。大人、孩子過路時總會留住腳步，欣賞一番。 ④人們好像一下子被那花驚醒了。人們一如既往地走過花壇，忙各自的事情?；ü冊诨▔锓N些什么呢？人們猜測著。 生命的選擇 （4）本題考查對文章線索、反襯、烘托作用的把握能力。第二空考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。 （4）粉紅的上衣、5 【點評】（1）第一空考查學(xué)生的對題目的理解，第二空考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。作者通過線索將表現(xiàn)中心的材料連珠綴玉般地組織起來，使文章的各個層次貫通彌合，形成一個嚴(yán)密的整體。 （3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代。意思表述合理即可。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。（4）粉紅的上衣；5 【解析】【分析】（1）第一空理解文題（尤其是文學(xué)作品的題目）一定要著眼于全篇，對一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。 （4）本文在描寫敘述時，緊緊抓住________這條線索來進(jìn)行的；同時為刻畫父親形象，文章中還有一個自然段起了反襯、烘托作用，是第________自然段?！蹦泱w會到了________；第⑥自然段中劃線句子與后文中________相照應(yīng)。 ⑨淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深處。 ⑧看著母親給父親清洗包扎擠車時碰破的手臂，我問：爸，你為什么一定要去買衣服?父親輕輕撫摩我的頭，淡淡地說了一句：讓姐姐過個愉快的新年呀。 ⑦在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上，沒有說一句話。 ⑥第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄．．．．．．他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色只不過是個奢望罷了。 ④晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿婚事。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。 千金一諾 （5）（6）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。 （3）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，這些詞語都是課文中的，只要對選文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 （6）俞伯牙的老師讓他向大自然學(xué)習(xí)音樂 【點評】（1）本題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。 ， 。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。形容非常遼闊。 故答案為：（1）①形容呼吸急促，大聲喘氣。解答時要帶著問題細(xì)讀選文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，細(xì)讀選文就能找到答案。解答時要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。要結(jié)合語境，正確理解詞義?！保?）高明；放松；一望無際；高聳入云；扣人心弦；美妙（5）讓俞伯牙到大自然中去感受各種美妙的聲音。 ，：“（2）高山流水；大自然（3），；洶涌嚇人的浪濤。；一眼望不到邊。 ________的樂曲（5）老師這樣做的用意是什么？ （6）這篇文章主要寫________。 ________的大海________的山峰 ________的琴師（3）給第二自然段加上合適的標(biāo)點。②“我有個老師比我高明得多。①氣喘吁吁：________②一望無際：________③驚濤駭浪：________（2）填空。 十天后，成連老師真的來了。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。他累得氣喘吁吁 ， 心情煩躁地坐在海灘上，前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。 我再來接你 十天以后 老師就在島上 成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上 第二天清早明天我?guī)闳グ菰L他，你一定會有收獲。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。 春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （5）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。 （4）掌握常用的描寫方法。 （2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。 （5）雨中傾斜的雨傘。 （3）正確；正確；錯誤；正確 （4）心理描寫。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。 故答案為：（1）全文圍繞“八兒”等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態(tài)，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。③八兒讓媽媽抱起來看看鍋里，是想是想看看鍋里的粥是否熟了，渴望馬上喝上粥。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。從八兒的苦苦等待到“猜想”反映出他是一個天真可愛、嘴饞的小家伙。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。（4）短文中畫“________”的句子運用了什么描寫方法？是為了表現(xiàn)什么？ （5）在八兒的眼中，也許媽媽的愛就是一碗臘八粥，聯(lián)系生活想一想，媽媽的愛對于你來說是什么？ 媽媽的愛是________【答案】 （1）全文圍繞“八兒”等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態(tài)，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。③八兒讓媽媽抱起來看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否煳了。②“但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。 ①“住