創(chuàng)意大班語(yǔ)言活動(dòng)教案方案合集篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 07:25本頁(yè)面
【正文】 趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。(老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界。活動(dòng)過(guò)程：老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么?什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音?老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的?做了什么事?看到了什么?聽(tīng)到了什么?(請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶?；顒?dòng)重難點(diǎn)：把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè)，感受喜慶的給人們帶來(lái)的快樂(lè)。家庭中滲透：建議家長(zhǎng)帶幼兒去參加朋友的宴會(huì)，學(xué)講一些祝愿語(yǔ)句和禮貌語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。環(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，發(fā)展動(dòng)手操作能力。社會(huì)：提高幼兒的文明意識(shí)及行為。各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：利用美工活動(dòng)教會(huì)幼兒制作小禮物。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗(yàn)圖中人物的真誠(chéng)友誼和美好的情感。全體幼兒分為幾組，分別扮演各個(gè)角色。是誰(shuí)第一個(gè)要給小熊過(guò)生日?它給小熊做了什么樣的禮物?用什么裝著送去呢?誰(shuí)是第一個(gè)看見(jiàn)禮物船的?它給禮物船增加了什么?接下來(lái)有哪些小動(dòng)物把自己的禮物放上船?最后，小船事實(shí)上怎么漂到了小熊家?小熊心里感到怎么樣?(提問(wèn)幼兒按順序目答)(五)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。(四)引進(jìn)講述經(jīng)驗(yàn)。幼兒分組自由講述。(二)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中不同角色的行為，理解禮物船的來(lái)歷和去向。教師先出示掛圖中裝滿禮物的船(其他部分遮擋住或出示模型船)，讓幼兒猜這只船的來(lái)歷，激起幼兒的講述興趣。環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)室中擺放一些禮物，掛上彩帶、氣球，營(yíng)造生日的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖：禮物船，看圖講述，有條件的班級(jí)可準(zhǔn)備實(shí)物模型。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛(ài)、助人的情感和行為，幫助幼兒有序地觀察圖片，加強(qiáng)幼兒專心地傾聽(tīng)同伴講述的能力。提示：教師提問(wèn)：冬日的景色怎么樣?為什么說(shuō)冬天里有白色的世界?你還見(jiàn)過(guò)哪些冬日景色?五、四季的景色，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情音樂(lè)《四季》響起，分別回顧表現(xiàn)春、夏、秋、冬景色的美術(shù)作品。提示：教師朗讀時(shí)，《冬》作為背景音樂(lè)不間斷播放。三、欣賞散文《秋天的雨》，聆
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