創(chuàng)意大班語言活動教案方案合集篇(參考版)
2025-03-30 07:25本頁面
【正文】 創(chuàng)意大班語言活動教案方案合集篇相關：。(教師講述故事第四段)三、回歸生活：寧靜的夜晚，當你回到家時，會發(fā)現(xiàn)誰跟誰是天生一對?還有誰和誰也是天生的一對?你和誰是天生的一對?：老師要告訴你們一個秘密：你家里,天生一對的越多,你們家的生活就會過得越幸福越美滿。教師：你們兩邊講得都很有道理，我到底聽誰的?還是繼續(xù)聽故事吧!(教師講述故事第二段)教師：現(xiàn)在你們覺得它們可以成為一對嗎，有人改變主意嗎?教師：這下子鱷魚先生和長頸鹿小姐的心里更難受了，因為你們大家都覺得它們不可以在一起。(教師講述故事第一段)教師：它們可以成為一對嗎，你在故事里找到了哪些新的理由，商量一下。幼兒：......教師：這是一個理由(貼上愛心)，我們來看一看到最后是覺得它們可以成為一對的理由多，還是不可以成為一對的理由多。誰和誰是一對?為什么?小結:無論是相同的東西,還是不同的東西,只要有合理的理由,我們都能把它們配成一對。，感悟生活。、講講、動動。大班語言活動教案方案5活動目標，體會天生一對的美好。(長短不同的格尺、粗細不同的繩子、鐵絲等)四、游戲活動唱反調老師：“我說高”幼兒：“我說”邊說邊做動作。尋找班級中能用反義詞表示的物品。據(jù)圖片帶領幼兒完整地讀兒歌。依次出示圖片：烏龜、兔子，烏鴉、仙鶴，鴿子、小鳥。多種方式讀幾遍。第二對來到我們班級的好朋友是大象和金絲猴。(3)駱駝和小羊學會了第一對反義詞，你知道是什么嗎?(高矮)用動作表示高和矮。(2)引導幼兒讀第一句歌詞：一個高，一個矮，駱駝小羊站一排。二、朗讀兒歌，理解反義詞：出示圖片駱駝和羊。學了對比歌你就會交好多反義詞朋友。難點：仿編兒歌。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。理解兒歌內容，并嘗試仿編兒歌。(如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節(jié)到了，我們都做什么?)大班語言活動教案方案4活動目標喜歡有趣的對比歌，愿意參與到表達活動中來。溫馨提示：在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈。附兒歌：過年真熱鬧臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)。)活動延伸：在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興
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