大班語言活動(dòng)教案五篇(參考版)
2025-11-29 03:12本頁面
【正文】 就像弗雷迪說的那樣，生命是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時(shí)光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季?！ 。?）師小話。） “完整傾聽故事，嘗試?yán)斫馍妮喕嘏c意義。） ?。ㄈ┥囊饬x?！ 。?）夏天過去了，葉子們遭遇了生平第一次的什么？ ?。?）秋天，葉子們都發(fā)生了什么變化？ （3）葉子們要搬家了，它們的心情如何？樹葉都是怎么落下來的？ ?。?）說說最后弗雷迪的經(jīng)歷是怎樣的。） ?。?）弗雷迪是誰？它長在哪里？擁有怎樣的朋友？ ?。?）弗雷迪喜歡自己是一片葉子嗎？它有怎樣的美好生活？ ?。?）什么事情讓弗雷迪覺得做一片葉子真好？（教師結(jié)合故事提煉與小結(jié)內(nèi)容。） 傾聽故事前半部分，體會(huì)“當(dāng)葉子真好”的心情?！ ∶科瑯淙~都有自己的故事和心情，你能跟大家分享嗎？ （教師可以輔助提問：當(dāng)溫暖的春天來臨，葉子從大樹媽媽身上長出來，探出頭來看著這個(gè)世界，會(huì)怎么想呢？到了火熱的夏天，樹葉越長越繁茂，樹葉能為人們遮陰，心情又會(huì)如何？轉(zhuǎn)眼人秋了，即將要離開媽媽，它們會(huì)害怕嗎？） ?。ǘ淙~費(fèi)雷迪?！ 。?）假如你是一片樹葉，在四季輪回中，你會(huì)有怎樣的心情？（教師可跟進(jìn)提問，配樂創(chuàng)設(shè)意境。（創(chuàng)設(shè)虛擬的情境，以設(shè)想自己是一篇樹葉為切入口，體會(huì)和描述樹葉的心情，為理解故事做鋪墊?！ ≌Z言CD（《一片葉子落下來》。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。大班語言活動(dòng)教案五：一片葉落下來 活動(dòng)目標(biāo) 閱讀繪本，理解樹葉在一年四季里不同的心情變化。秋天到了，小動(dòng)物去收獲果實(shí)，用禮貌的語言請客人吃自己的東西。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。他想請小動(dòng)物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜?！ 。?）引起幼兒游戲的興趣。 幼兒自選頭飾表演，體驗(yàn)故事中角色的情感?！ 。?）先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動(dòng)作。并說說自己有沒有光說不做的時(shí)候?！ 。?）幼兒欣賞故事，說說故事中的狐貍是怎么樣的?！蹦銈兿矚g狐貍嗎？為什么？”“今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了?！ 』顒?dòng)過程： 導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒?！ ”景嘤變号藕玫那榫氨硌荨！ ☆I(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。大班語言活動(dòng)教案四：光說不做的狐貍
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