大班語言活動教案五篇-閱讀頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 聲，幼兒傾聽）提問：你覺得小狗可能會碰到什么困難呢？或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢？ ?。▽?dǎo)入）小狗落難了，它傷心地哭著，著急地叫著：“汪汪，誰來幫幫我？誰來救救我？”它的叫聲被一只小鳥聽見了，小鳥順著聲音很快找到了小狗。這時候，小狗是悲傷還是高興呢？聽聽小狗高興地在干什么？它可能會對小鳥說些什么呢？（放狗高興吹口哨聲，幼兒傾聽）提問：你覺得小狗高興地會說些什么？做些什么呢？ 三、幼兒創(chuàng)編故事： 小朋友樂心幫小鳥想辦法營救了落難的小狗。（幼兒完整傾聽） 提問：誰來做故事王講你聽到的聲音故事？ 小結(jié)：小朋友講了情節(jié)不同的聲音故事，回去后講給爸爸、媽媽聽聽，下次我們再來開故事會，比比誰講得故事新穎、與眾不同。 培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，知道不能隨意打斷別人的談話，發(fā)展他們的想象力?！ ⊥ㄟ^語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 與故事相關(guān)的圖畫、頭飾、道具等。 布置好的情景場地。 出示狐貍?！薄 ∮變盒蕾p故事，熟悉理解故事。（引導(dǎo)幼兒說出它說話不算話，只知道說卻不做。） （2）幼兒觀看情景表演，初步理解故事。進(jìn)一步熟悉理解故事?！ ≈笇?dǎo)語：看了他們的表演，你們想不想也來玩一玩呀？ 玩游戲”小動物種菜”。指導(dǎo)語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。你們覺得可以種什么呢？（幼兒說說） （2）交代游戲玩法：說完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。幾名幼兒與教師一起扮狐貍?！ 』顒咏Y(jié)束，收拾場地?！ L試了解生命的意義，知道給別人帶來快樂的美好?！ ∶劝l(fā)對文學(xué)作品的興趣。 活動準(zhǔn)備 自制故事PPT（參照繪本故事《一片葉子落下來》，[美巴斯卡利亞著，南海出版社出版）?！ 』顒舆^程 （一）設(shè)如我是一片樹葉。） 設(shè)想樹葉的心情。） ?。?）描述樹葉的心情。（分段理解，借助提問，幫助幼兒體會當(dāng)葉子真好的心情；理解葉子即將掉落的悲傷心情。（從開頭到“為樹下野餐的人們扇風(fēng)”。） 傾聽后半部分，理解落葉的蕭瑟與心情。（教師結(jié)合故事提煉與小結(jié)內(nèi)容。（生命的意義對于幼兒來說也許深奧，在完整欣賞故事后，可以提煉故事中的經(jīng)典句子，幫助幼兒試著理解生命的意義?！ 。?）請你和好朋友說說故事的哪里讓你的地方。原來有一個生命都是獨一無二的；給大家?guī)砜鞓返哪茏屪约嚎鞓?；生命是一個過程，死亡和成長一樣是一個自然的過程。）
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