大班語言活動教案五篇(存儲版)
【正文】 按順序目答) (五)遷移新的講述經(jīng)驗?！ ∩鐣禾岣哂變旱奈拿饕庾R及行為?！ ≡敢饨涣鳎宄靼椎乇磉_自己的想法。大班語言活動教案四：光說不做的狐貍 活動目標： 幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話，并有禮貌講話的意識。 活動過程： 導入活動，吸引幼兒。 ?。?）先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子?！ ∫龑в變涸诠适潞陀螒蛑袑W習，感悟生活?！ ∶科瑯淙~都有自己的故事和心情，你能跟大家分享嗎？ ?。ń處熆梢暂o助提問：當溫暖的春天來臨，葉子從大樹媽媽身上長出來，探出頭來看著這個世界，會怎么想呢？到了火熱的夏天，樹葉越長越繁茂，樹葉能為人們遮陰，心情又會如何？轉(zhuǎn)眼人秋了，即將要離開媽媽，它們會害怕嗎？） ?。ǘ淙~費雷迪。） （三）生命的意義。就像弗雷迪說的那樣，生命是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季?！ 。?）夏天過去了，葉子們遭遇了生平第一次的什么？ ?。?）秋天，葉子們都發(fā)生了什么變化？ ?。?）葉子們要搬家了，它們的心情如何？樹葉都是怎么落下來的？ ?。?）說說最后弗雷迪的經(jīng)歷是怎樣的?！ 。?）假如你是一片樹葉，在四季輪回中，你會有怎樣的心情？（教師可跟進提問，配樂創(chuàng)設(shè)意境?！ ∧茏屑殐A聽故事，理解主要的故事情節(jié)。他想請小動物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。并說說自己有沒有光說不做的時候。 本班幼兒排好的情景表演。我們再來完整地聽聽這個聲音故事，邊聽邊給故事起個名字，聽完后請你來講講你聽到的聲音故事，比比誰講得好聽，誰講得有趣?！ ≡诶斫夤适碌幕A(chǔ)上，嘗試續(xù)編故事?！ 「黝I(lǐng)域滲透 藝術(shù)：利用美工活動教會幼兒制作小禮物?！ ?四)引進講述經(jīng)驗。 環(huán)境準備：活動室中擺放一些禮物，掛上彩帶、氣球，營造生日的氣氛。（聰明的兔子、善良的狐貍等） 教師總結(jié)：其實在這個故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍?！ 〗酉聛砗偤屯米又g還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們一起來看看圖片猜一猜?！ 〗處煶鍪纠L本《當狐貍和兔子互道晚安》引導幼兒觀察圖書封面。大班語
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