大班語言活動教案五篇(完整版)
【正文】 只船充分發(fā)揮想像，暢所欲言?！ ∫龑в變喊l(fā)展靈活的人格特征。（教師講述故事內容） 四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。 ?。ǘ?、出示課件幼兒欣賞，引導幼兒猜測圖片內容?！ ⊥ㄟ^語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 領會故事蘊含的寓意和哲理。 ?。ㄈ⒊鍪镜谝弧捻摰膱D片。 五、完整觀看課件，加深對故事的理解?！ ⊥ㄟ^語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?！ ?二)教師出示掛圖，引導幼兒觀察圖片中不同角色的行為，理解禮物船的來歷和去向。全體幼兒分為幾組，分別扮演各個角色?！ …h(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們在制作過程中，發(fā)展動手操作能力。 活動準備 錄音機磁帶（錄有狗悲傷叫聲、鳥叫聲、狗高興吹口哨聲） 磁性教具（狗悲傷樣、鳥飛來樣、狗高興樣） 活動過程 一、熟悉故事角色：小朋友聽聽，這個聲音故事里講的是誰？你覺得它們在干什么？（完整傾聽） 提問：故事里講的是誰？你覺得小狗、小鳥在干什么？ 二、了解故事脈絡： 請小朋友仔細聽聽，小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢？它可能會說什么呢？（放狗悲傷聲，幼兒傾聽）提問：小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢？它可能會說什么呢？ ?。▽耄┬」返慕新暫鼙瘋?，原來小狗落難了，它可能會碰到什么困難呢？或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢？我們再來聽聽，邊聽邊想，等會兒把小狗落難的事來講給大家聽聽?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對文學作品的理解能力和表現(xiàn)力?！蹦銈兿矚g狐貍嗎？為什么？”“今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了?！ ∮變鹤赃x頭飾表演，體驗故事中角色的情感。秋天到了，小動物去收獲果實，用禮貌的語言請客人吃自己的東西。 語言CD（《一片葉子落下來》。） 傾聽故事前半部分，體會“當葉子真好”的心情。） “完整傾聽故事，嘗試理解生命的輪回與意義?！ 。?）師小話。） ?。?）弗雷迪是誰？它長在哪里？擁有怎樣的朋友？ ?。?）弗雷迪喜歡自己是一片葉子嗎？它有怎樣的美好生活？ （3）什么事情讓弗雷迪覺得做一片葉子真好？（教師結合故事提煉與小結內容。（創(chuàng)設虛擬的情境，以設想自己是一篇樹葉為切入口，體會和描述樹葉的心情，為理解故事做鋪墊。大班語言活動教案五：一片葉落下來 活動目標 閱讀繪本，理解樹葉在一年四季里不同的心情變
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