大班語言活動教案：吉吉和磨磨(存儲版)
【正文】 一邊看一邊講畫面上的內容；第三，看一頁翻一頁。 你們覺得這樣的演奏好聽嗎？（不好聽） 那你們有什么好辦法讓他們的合奏變得好聽嗎？” “吉吉先敲兩次三角鐵，然后磨磨打一次鼓?？?，它們在參加什么比賽呢？“（兩人三足）他們參加了兩人三腳的比賽，還得到了第一名呢。我來說“我說一個快”，你們就說“我說一個慢”，看看誰答得又快又對。那好吧。他們的合奏真好聽。咦，真的不好聽嗎？我們也來試試看好嗎？你們這邊學吉吉打鼓，咚咚咚咚；你們學磨磨打鼓，咚~咚~我們一起來合作，準備，開始?！ 。ǚ瓡┘f話快，磨磨說話慢，那他們做起事情來是不是也這樣呢？我們接著看下去。 大班語言活動教案：吉吉和磨磨3活動目標： 理解故事內容，初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性?！ 〗處煟骸靶⊥米蛹托觚斈ツナ且粚门笥??！ 〗處熖釂枺骸 ?)故事的名字是什么? 2)吉吉做哪些事情快?磨磨做哪些事情慢? 讓幼兒說說看，故事中有哪些是相反的意思。吉吉是個小兔子，磨磨是個小烏龜?！ 〕醪綄W習根據(jù)畫面提示，大膽講述故事中相反的內容?！ 」膭钣變捍竽懙卦诩w面前講述自己閱讀的故事內容。游戲：教師出示字卡，請幼兒說出與字卡上相反的詞語?！ 〗處熡貌煌恼Z調講述故事，引導幼兒感知吉吉和磨磨的兩種個性?！ 』顒訙蕚洌骸 」适麓髸都湍ツァ?， 幼兒人手一本故事書。明白了嗎？好，把書拿出來，自己看吧?！ 拔覀儊碓囋嚳?，好不好聽。展開閱讀全文 “咦，奇怪了，吉吉和磨磨一個快一個慢
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