秋天的雨大班語言活動(dòng)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 欣賞散文第四段：聞——秋天的雨。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)我通過談話引發(fā)幼兒對(duì)秋天的回憶，為深入理解散文做準(zhǔn)備。但是也有需要改進(jìn)的地方，比如在幼兒欣賞散文的時(shí)候，紀(jì)律意識(shí)不太強(qiáng)，傾聽習(xí)慣不好。在最后的情感體驗(yàn)、朗誦環(huán)節(jié)，我借助動(dòng)作、神情感染幼兒，讓他們?cè)诶斫?、傾聽散文的同時(shí)，獲得情感上的共鳴?！ ∷?、再完整欣賞散文?！ ⌒蕾p散文第三段：看——秋天的雨。 幼兒欣賞?！ 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)大自然熱愛的情感，體驗(yàn)秋雨季節(jié)的美妙意境。 運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象畫面，仿編新的散文?！ 。鲎鲋袑W(xué)習(xí)詩歌，感知詩歌的語言美?！ 熜〗Y(jié)：小動(dòng)物忙著做事情，小松鼠做糧食，小青蛙加緊挖洞，小樹葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飄到大樹媽媽的腳下，它們都準(zhǔn)備要過冬。我們一起來聞一聞。(根據(jù)幼兒的回答請(qǐng)三名幼兒分別送三種顏色，最后其他顏色大家一起送?！ 煟呵锾斓挠暾婷腊?！我們來看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化？ （1）完整欣賞第一段 師：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說（學(xué)習(xí)詞：清潔和溫柔、悄悄地。） ?！ ?．能細(xì)心傾聽、積極投入地欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)欣賞的樂趣，對(duì)秋天的大自然產(chǎn)生熱愛之情。”（教師有感情地朗誦散文。 師：這么美麗的景色，就是秋天的雨帶給我們的，我們一起來聽一聽，看一看。用一個(gè)好聽的詞語來形容這么多美麗的顏色，你會(huì)怎么說？ 師小結(jié)：秋天到，各種樹都發(fā)生了變化，水稻變金黃，水果成熟，農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備要收割；美麗的菊花都開了?！ 煟汉枚嘈∨笥训哪_呀，都被秋天的雨帶來的香味給勾住了，讓我們一起閉上眼睛，再來感受一下秋天的好聞氣味吧?！ ?，完整欣賞 ?。?）交流感受 師：小朋友，秋天的雨有五彩的顏料、好聞的氣味，還有一支金色的小喇叭，它帶給我們的是一個(gè)美麗的、漂亮的、豐收的的秋天，在這樣美麗的秋天里，你們的心情感覺怎么樣?(快樂、開心、舒服……) ?。?）欣賞散文 師：我們將說的5段連起來，就是一篇好聽的散文?！ ?，感悟生活?！ 〔シ耪n件完整欣賞秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？ 分段欣賞 ?。?）秋天的雨，真是一把鑰匙嗎？為什么散文中說它是一把鑰匙 （2）秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什么顏色給了誰？還可以把什么顏色給誰
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