大班語言活動(dòng)清明教案(參考版)
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室?！ ?幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品?！ 〕鍪静实罢?qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？ 放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣?！ ∨c幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？ 運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等?！ ∮^看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面?！ 。?）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。（清明） 小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)） 教師講述清明節(jié)的由來?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等?！ 『唵瘟私夤?jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?！ 〕醪搅私饧易逯腥伺c人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。） 交流欣賞 幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解?！ 。ㄔu(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩） ?。?）幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞?！ 。?）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句?！ 。ㄔu(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。 ?。ㄔu(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。 感受
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