20xx一例生厭學(xué)心理咨詢案例報告2-文庫吧資料
2025-01-17 04:23本頁面
【正文】 現(xiàn)心慌胸悶，出虛汗,老師讓同學(xué)送回家,父母看此情況十分不放心,帶其到醫(yī)院檢查,各項(xiàng)檢查未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。
二、個案主體描述。上學(xué)后學(xué)習(xí)成績一直很好，團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,各方面表現(xiàn)都好，在老師和家長眼里是好學(xué)生、好孩子。
獨(dú)生子，足月順產(chǎn)，母親身體健康，孕、產(chǎn)及哺乳期未服用特殊藥物。父親經(jīng)營一家農(nóng)副產(chǎn)品加工廠，家庭美好和睦。我作為班主任經(jīng)過收集靳某的基本資料，與靳某及家人商定了階段性的治療目標(biāo)，我主要運(yùn)用認(rèn)知療法、系統(tǒng)脫敏法等方法進(jìn)行心理治療，效果明顯。
（3）結(jié)束咨詢。
第四次
目的：
（1）鞏固咨詢效果。
（3）布置咨詢作業(yè)：
a繼續(xù)放松訓(xùn)練。強(qiáng)化這一認(rèn)知，樹立“合理觀念”?？隙ㄋ母杏X并幫助進(jìn)一步樹立信心。
（3）增強(qiáng)信心。
c搜集資料并尋找答案：學(xué)習(xí)成績好壞能決定人的一生命運(yùn)嗎？ 第三次
目的：
（1）學(xué)會合理評價。
（4）布置咨詢作業(yè)：
a放松訓(xùn)練：每天至少一次，每次20分鐘。
（2）肯定她的這種感覺，并進(jìn)一步分析人際交往在人的學(xué)習(xí)、工作和生活中的重大作用。
（3）認(rèn)知行為干預(yù)。 第二次
目的：
（1）加深咨詢關(guān)系。
（3）心理測驗(yàn)：SDS、SAS
（4）將測驗(yàn)結(jié)果反饋給家長及孩子，并進(jìn)行初步問題分析。
方法：會談、心理測驗(yàn)
過程：
（1）填寫咨詢登記表，詢問基本情況，介紹咨詢中的有關(guān)事項(xiàng)與規(guī)則。
（4）確定主要問題，探尋改變意愿。
（2）了解基本情況。
心理測驗(yàn)收費(fèi)：抑郁自測量表：20元
焦慮自測量表：20元
七、咨詢過程
咨詢階段大致分為：
（1）診斷評估與咨詢關(guān)系建立階段；
（2）心理幫助階段；
（3）結(jié)束與鞏固階段。
(6)咨詢師的義務(wù)：，出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件；；；，遵守預(yù)約時間，如有特殊情況提前告知求助者。
(4)咨詢師的責(zé)任：，遵守國家有關(guān)的法律法規(guī)；；，如有例外情況，要給予說明。
(2)求助者的權(quán)利：；、過程和原理；；；，協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。只要從根本上改變求助者的錯誤認(rèn)知，就能使其心理和行為改變，增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力。由于對學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)知，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，進(jìn)一步造成學(xué)習(xí)成績下降，感到前途渺茫，從而產(chǎn)生另尋出路的想法。
六、咨詢方案的制定
1．主要咨詢方法與適用原理：認(rèn)知行為治療
求助者的心理問題主要表現(xiàn)為回避學(xué)習(xí)、抑郁及人際關(guān)系不和諧。該求助者心理與行為異常表現(xiàn)屬于心理問題的范疇，最終診斷為一般心理問題
五、咨詢目標(biāo)的制定
根據(jù)以上的評估與診斷，同家長和求助者協(xié)商，確定如下咨詢目標(biāo)：
具體目標(biāo)與近期目標(biāo)：改善抑郁情緒，改善交往，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。不上學(xué)在家時情緒較好，談話反應(yīng)正常，無軀體不適。
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