20xx對學(xué)校德育實(shí)效性問題的思考-文庫吧資料
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 價值觀體系尚未完全建立起來，法律制度還不健全，現(xiàn)實(shí)生活的倫理價值對學(xué)校德育產(chǎn)生沖擊。這不能不引起學(xué)校德育工作者的深思?！ ?．學(xué)校德育方法簡單化和成人化 長期以來，在德育方法上過多采用灌輸?shù)姆椒?，即把一些具體的相對固定的道理原則和美德灌輸給學(xué)生，并通過訓(xùn)練、榜樣、懲罰、考試等方式鞏固和強(qiáng)化灌輸?shù)膬?nèi)容，這雖然對提高學(xué)生思想覺悟和道德水平有一定的作用，但由于方法簡單、僵化，易引起學(xué)生的逆反心理而產(chǎn)生相反的結(jié)果。德育工作流于空泛，缺乏明確要求和具體指標(biāo)，空喊口號，可操作性不強(qiáng)。所謂“大”，指的是共性化。我們的德育更像是圣人教育，而不是“成人”教育?！ ?．學(xué)校德育目標(biāo)空泛，缺乏可操作性 當(dāng)前學(xué)校德育目標(biāo)存在”高、大、空”的問題。另外，德育內(nèi)容又在很大程度與學(xué)生身心發(fā)展相脫節(jié)，大、中、小學(xué)的德育存在著嚴(yán)重的交叉重復(fù)和錯位現(xiàn)象。無疑，德育理應(yīng)做出回應(yīng)。我國道德教育價值取向和道德教育的一個重大失誤，就是一直不愿意承認(rèn)合理利己的合理性。學(xué)校德育由于歷史的惰性，一定程度上沿襲了傳統(tǒng)的“精英”教育的做法，在內(nèi)容上注重政治要求、思想信念，而忽視道德規(guī)范，把政治教育等同于道德教育，德育成了政治的附屬而喪失了自己的生存空間和獨(dú)特的價值。對學(xué)校德育實(shí)效性問題的思考
摘 要：學(xué)校德育低質(zhì)低效的原因主要是：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1