20xx何提高中職學(xué)校德育課的實(shí)效性-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:28本頁(yè)面
【正文】 ：什么是資源？什么是資源配置？為什么會(huì)有資源配置問(wèn)題？ 前兩問(wèn)學(xué)生通過(guò)讀書很快便理解并找到答案，而第三個(gè)問(wèn)題大部分人就想不通了。②啟發(fā)式?？梢杂山處熁?qū)W生提出問(wèn)題，以對(duì)話的方式進(jìn)行教學(xué)。①討論式?！ 。?）重點(diǎn)抓住教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，以靈活的教學(xué)方法點(diǎn)撥釋疑，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。開講一般從“情、趣、疑”入手。再如，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間向往著參加工作，但參加工作以后往往又不能得到工作單位的認(rèn)可，究其原因是在校期間沒(méi)有做好相應(yīng)的心理和能力上的準(zhǔn)備，因此有必要結(jié)合當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢(shì)和學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)以及身體、心理特征進(jìn)行專題輔導(dǎo)。例如，學(xué)生在異性交往問(wèn)題上有一些令人憂慮的過(guò)激表現(xiàn)，因此有必要開設(shè)異性交往專題，使這種正常的心理傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎５慕煌袆?dòng)。實(shí)踐表明：教師及時(shí)地把國(guó)內(nèi)外以及身邊新近發(fā)生的重要事件與所學(xué)的有關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，不僅能使抽象、空洞的理論深入淺出、生動(dòng)活潑，使學(xué)生易于理解記憶，而且還可以讓學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見聞，提高他們的認(rèn)知能力和思辨能力，這是學(xué)生非常樂(lè)意的事情。教師要善于把時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)融會(huì)于教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展與自身成長(zhǎng)?！ 。?）事例選取上關(guān)注“熱點(diǎn)”“焦點(diǎn)”。在此過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于合同必備條款、用字、達(dá)意的注意點(diǎn)等就學(xué)得積極主動(dòng)，也更真切地明白了訂立合同除了要慎重、仔細(xì)，更得合法。因此，合理篩選、開發(fā)教學(xué)內(nèi)容才
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