小學(xué)一年級語文教案范文五篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 幾句話，把它讀通順。） 二、配樂詩朗誦 那么，這么美的圖畫，要是配上一首兒童詩，一定會(huì)更棒！（配樂兒童詩朗誦）這首兒童詩就在我們的課本上，你想不想也像他們一樣朗誦出來？（課件配樂朗讀，按喇叭鍵） （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，激發(fā)讀課文的*） 三、初讀課文 學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。（教師板書春、夏、秋、冬）春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年的－－“四季”（學(xué)生答后板書課題、生讀課題。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、課件、圖畫、膠水（或磁石） 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 小朋友們，今天，老師給大家?guī)砹藥追利惖膱D畫，你們想看嗎？你覺得這幾幅圖怎么樣？（播放四季景物的課件，然后定格四幅圖?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)課文中的生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“七、八、九、無”4個(gè)字?！ ≌_、流利地朗讀課文。 請同學(xué)們回家找找古詩中的反義詞。 找找古詩中的反義詞?！ ∵@節(jié)課大家學(xué)得真棒，讓我們再來讀讀課文，我來考考大家。引出“誠實(shí)贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。你想把我們今天學(xué)的這幾個(gè)詞語送個(gè)誰？ 小鳥（冷淡） 蜜蜂（虛偽） 小兔（虛心）小魚（誠實(shí)） 彩虹（熱情） 還剩一個(gè)“驕傲”，送給誰？（送給學(xué)生、）都沒人要“驕傲”為什么呢？引出“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，其實(shí)“驕傲”還有另一種意思，表示好的，如“考試得了100分，很驕傲。（課件同步播放?！ ∷?、繪本閱讀，理解詞語。②師生互動(dòng)拍手讀。讓我們也來拍手讀讀。（出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀，貼在黑板上。我們要“取人之長，補(bǔ)己之短。學(xué)生讀完老師接著讀“是對非，長對短”（課件點(diǎn)紅。） 三、交流朗讀，積累反義詞?！ ‖F(xiàn)在請同學(xué)們拿出練習(xí)卡，認(rèn)真完成書寫訓(xùn)練?！ 暗薄c(diǎn)水，占左邊，上邊火，捺變點(diǎn)，下邊火，捺拉長。請跟著老師邊說邊寫?！ ≌姘簦∥覀冋J(rèn)識(shí)了9個(gè)字寶寶，老師現(xiàn)在要檢測一下大家認(rèn)準(zhǔn)了嗎？（出示蘋果字卡，指名讀，貼在黑板的蘋果樹上?！保┐蠹仪f別把“贏”字下半部分中間的“貝”字丟掉了，“貝”在古代代表錢幣、財(cái)富，農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)，贏得了千家贊。）我們可以用編兒歌的方法來記住這個(gè)字？誰來試試？（學(xué)生試答。請你在田字格中擺一擺。文中還有帶“虛”的詞，請你幫老師找一找?！笔悄膫€(gè)字呢？（學(xué)生回答）對，“虛心”的“虛”字，我們以前還學(xué)過一個(gè)字“虎”，這兩個(gè)字的偏旁都是“虎”字頭。（學(xué)生齊讀） 生字寶寶真淘氣，它們一個(gè)個(gè)跑出來了，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)就請大聲讀出來?！ ∥闹胁刂謱殞?，你認(rèn)識(shí)嗎？我們來認(rèn)一認(rèn)它們吧！拿出你的筆，跟老師一起邊讀邊圈?！ ≡僬埻阑ハ嘧x讀，讀得好給贊，讀得不好糾正。 現(xiàn)在請大家打開課文，試著自己讀讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。 導(dǎo)語：今天老師帶來的這節(jié)課，用一句話來形容“快快樂樂學(xué)語文”?！ 〕醪礁惺軐ψ犹攸c(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生喜愛這一傳統(tǒng)文化形式。 【篇三】小學(xué)一年級語文教案范文 【教學(xué)目標(biāo)】 激發(fā)兒童自主識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生開展多種方法識(shí)字。教師讀一個(gè)聲母，學(xué)生取出卡片?！ 〔伦帜?。、p225?！ 〗虒W(xué)f和單韻母的拼音。” 指導(dǎo)書寫。 可用順口溜：“像根拐杖f、f、f?！ 。?）發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音?！ 】磮D說話引出f。、mǎ?！ 〗虒W(xué)m和單韻母的拼音。m的筆順是：m，一筆寫成。用順口溜記字形：“兩扇小門m、m、m?！ 。?）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，氣流從鼻子出來。 “摸”的聲母是m?！ 《?、教學(xué)聲母m。、p225?！ 】ㄆJ(rèn)讀b、p?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)聲母m、f以及拼音?！ ≌J(rèn)讀卡片。要求帶調(diào)拼讀。 還可變聲調(diào)，讓學(xué)生拼讀：p224?！ 225。
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