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小學(xué)一年級(jí)語文教案范文五篇(完整版)

2024-12-07 02:54上一頁面

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【正文】 范文  教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo):  有朗讀古詩的興趣,能從詩中感受到夏天的情趣。  一、激趣導(dǎo)入  沈老師知道,咱們班的很多同學(xué)學(xué)過很多的古詩,也會(huì)背很多的古詩,誰愿意把自己最喜歡的詩背給  大家聽。如:?  學(xué)習(xí)生字。(4人組內(nèi)合作朗讀)指名1號(hào)做朗讀匯報(bào)。說說第二句話的意思?! 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面背誦?!酒啃W(xué)一年級(jí)語文教案范文  教學(xué)目標(biāo):  學(xué)會(huì)b、p、m、f四個(gè)聲母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音?! ≌n時(shí)安排:  2課時(shí)  第一課時(shí)  教學(xué)目標(biāo):教學(xué)聲母b、p以及拼音?! D上畫著誰?他在干什么?  b這個(gè)音就是把“廣播”的“播”讀得又輕又短。”  學(xué)習(xí)b和a的?! 】磮D說話引出p。讓學(xué)生口對(duì)著手心試讀,體會(huì)送氣和不送氣的不同?! 225?! 〉诙n時(shí)  教學(xué)目標(biāo):教學(xué)聲母m、f以及拼音?!  懊钡穆暷甘莔?! 〗虒W(xué)m和單韻母的拼音?! 】捎庙樋诹铮骸跋窀照萬、f、f。  猜字母?! ?dǎo)語:今天老師帶來的這節(jié)課,用一句話來形容“快快樂樂學(xué)語文”。(學(xué)生齊讀)  生字寶寶真淘氣,它們一個(gè)個(gè)跑出來了,你認(rèn)識(shí)哪個(gè)就請(qǐng)大聲讀出來。)我們可以用編兒歌的方法來記住這個(gè)字?誰來試試?(學(xué)生試答?!  暗薄c(diǎn)水,占左邊,上邊火,捺變點(diǎn),下邊火,捺拉長。我們要“取人之長,補(bǔ)己之短?! ∷?、繪本閱讀,理解詞語?! ∵@節(jié)課大家學(xué)得真棒,讓我們?cè)賮碜x讀課文,我來考考大家。  認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫“七、八、九、無”4個(gè)字。  教具準(zhǔn)備:  生字卡片、課件、圖畫、膠水(或磁石)  教學(xué)設(shè)計(jì):  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課  小朋友們,今天,老師給大家?guī)砹藥追利惖膱D畫,你們想看嗎?你覺得這幾幅圖怎么樣?(播放四季景物的課件,然后定格四幅圖。)  四、檢查反饋:  這篇課文中有不少生字,你認(rèn)為哪些字的讀音應(yīng)該注意,能給大家提個(gè)醒嗎?  (課件按學(xué)生的提醒顯示生字,字上面紅色顯示4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”)  如:“葉”、“圓”的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)。)  課間操。不但可以培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,也可以讓學(xué)生盡情表達(dá)對(duì)四季、大自然的贊美之情?! 〗虒W(xué)過程:  一、復(fù)習(xí)檢查  用卡片認(rèn)讀生字,口頭說詞(開雙軌雙車)  說“藏”的筆順  二、看圖說話 ?。ǔ鍪厩锾斓穆淙~圖)指名用自己的話說說圖的內(nèi)容  在教師的`提示下不斷補(bǔ)充完整  三、齊讀第一段  啟發(fā)語:秋風(fēng)起,開氣涼,樹葉黃了,一片一片地從樹枝上落下來,多么美呀!大家齊讀這一段,體會(huì)一下,秋天樹葉的美麗(生齊讀)  四、新授  整體感知2——5自然段  (1)這節(jié)課,老師要求大家學(xué)習(xí)課文第5自然段的內(nèi)容。 ?。?)指名回答板書:  地上甲蟲  溝中螞蟻  河里小魚  院子里燕子  細(xì)學(xué)課文2——5自然段 ?。?)學(xué)習(xí)第二自然段 ?、贅淙~落呀落,落到了地上(從落葉圖上扯下一片樹葉貼到板書上)被甲蟲看見,甲蟲是怎樣做的呢?  ②自讀第二自然段,用“0”圈出描寫甲蟲動(dòng)作的詞語 ?、凵卮穑鍪炯紫x圖貼到落葉里邊,并讓學(xué)生理解“爬”、“躲”的意思 ?、芟胂笳f話:小甲蟲躲在落葉里會(huì)怎么想,怎么說?(板書:屋子) ?、堇首x指導(dǎo) ?。?)自學(xué)第4段 ?、賹W(xué)法指導(dǎo)  課文第二段我們是怎么學(xué)的?(引出學(xué)法)  你能仿照第二段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第三、四自然段嗎?(四人小組中學(xué)習(xí)) ?、跈z查自學(xué)情況  a、找出描寫螞蟻,小魚動(dòng)作的詞  b、檢查朗讀情況  c、補(bǔ)充板書:船、傘  d、小結(jié)2——4段  學(xué)習(xí)了第二至四段,你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?句子有什么相同的或不同的地方。) 【篇五】小學(xué)一年級(jí)語文教案范文  課時(shí)目標(biāo):  學(xué)習(xí)課文2——5節(jié),了解樹葉枯落,侯鳥南飛等到秋天的自然特征,理解詞語?! ∑摺L試創(chuàng)作  課文用四個(gè)小節(jié),短短的
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