小學(xué)二年級上冊語文古詩兩首教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 小學(xué)二年級上冊語文《古詩兩首》 。在教學(xué)過程中我為了達(dá)到預(yù)設(shè)的效果，我就在學(xué)生初步交流理解詩意后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩意來畫簡筆畫，一座高山上有一條彎彎曲曲的小路，（畫一條蜿蜒曲折的山路）一直伸向深秋時節(jié)的山頭，在白云升騰繚繞的地方隱隱約約有幾戶人家（畫了幾座房子）?！ 《?、巧妙利用簡筆畫，幫助想象意境。然后向?qū)W生介紹了作者杜牧，讓學(xué)生自己解釋了詩的題意?！ 。?）想意境，悟詩情。 ?。?）知詩人，解詩題?！倍鴮τ诠旁娢牡捏w會、感悟，學(xué)生在極短的時間內(nèi)肯定難以理解。以下是我教學(xué)本課的點(diǎn)滴收獲： 一、提供充足時間，引導(dǎo)學(xué)生感悟。 《古詩兩首》教學(xué)反思 古詩又是小學(xué)語文教材中一類特殊的課文，從語言文字上看，它用的是古漢語；從表現(xiàn)形式上看，它含蓄、凝煉、節(jié)奏強(qiáng)、跳躍大；從敘寫的內(nèi)容上看，它離我們的時代較久遠(yuǎn)?！ 。└形蛟娨猓熳x成誦 生自由讀，借助插圖感悟詩意 找伙伴，練背誦 三、學(xué)習(xí)詩中生字 字音、字形、字義 指導(dǎo)書寫 四、實(shí)踐活動 把自己課外學(xué)的古詩背給同組同學(xué)聽，還可以教同組同學(xué)背一首自己課外學(xué)的古詩?！ 。ㄎ澹﹩l(fā)想象，感情朗讀 師范讀，生邊聽邊想象?！ “醋约航M的方案自學(xué)?！ ∷?、作業(yè) 背誦古詩 第二課時 一、復(fù)習(xí) 認(rèn)讀古詩（一）中的生字 背誦古詩 二、學(xué)習(xí)第二首古詩 ?。ㄒ唬┽岊} 讀題 簡介詩人“杜牧” （二）識記生字字音 找出詩中要認(rèn)的生字，認(rèn)讀，解決字音?！ 。┫胂?、議議 你認(rèn)為一年的時節(jié)是哪個季節(jié)，為什么？ ?。ㄇ锾?，收獲的季節(jié)） 三、學(xué)習(xí)第一首古詩中的生字 找出古詩（一）中要求寫的生字： 首、枝、記、劉 學(xué)生用自己喜歡的方式，自
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